Как сделать учебу в школе интересной: 7 способов сделать учебу увлекательнее — Учёба.ру

Содержание

7 способов сделать учебу увлекательнее — Учёба.ру

1.​ Превратите задачи в квест

Когда впереди долгая кропотливая работа: курсовая, подготовка к экзаменам или выполнение большого количества домашней работы, — хочется бросить, даже не начиная. Разум пасует из-за того, что дело слишком масштабное, и кажется, что его просто невозможно выполнить.

С этим можно справиться, если превратить учебу в квест — серию мелких, связанных друг с другом заданий. Разбейте всю работу на отдельные задачи. Они должны быть небольшими, каждая — с четкой, понятной целью: найти нужную главу, прочитать пять страниц, сделать конспект и т. д. А дальше нужно будет лишь планомерно продвигаться от одной задачи к другой.

Как правило, человек замечает начало и конец работы, а не сам процесс. Разбивая дело на мелкие части, вы создаете у себя постоянное ощущение движения вперед. Отмечайте — мысленно, а лучше на бумаге или в телефоне — завершение очередного дела из списка. Удовлетворение от выполнения задачи подстегнет вас поскорее взяться за новую, и вы сами не заметите, как трудная работа останется позади.

2.​ Используйте для учебы игры

Современные технологии подарили нам множество способов сделать обучение интереснее. Вместо того чтобы корпеть над скучными таблицами и схемами, можно поискать ту же информацию в виде инфографики или видеолекций. Для запоминания иностранных слов используйте игры и приложения с карточками. Многие нужные для учебы факты можно запомнить, проходя тематические викторины.

Если ваш предмет слишком специфический, вы можете сами придумать для себя обучающую игру наподобие уже существующих. Можно играть на время, стараясь как можно быстрее назвать 100 неправильных глаголов; можно стараться без ошибок записать 10 формул по физике или перечислить по порядку понтификов. Отнеситесь к изучаемому предмету чуть менее серьезно, и выполнение самых скучных заданий станет веселее.

3.​ Вознаграждайте себя

Когда не хватает внутренней мотивации, на помощь придет внешняя. Договоритесь с родителями или пообещайте себе сами награду за выполнение скучного или неприятного задания. В зависимости от его сложности это могут быть совершенно разные вещи — от конфеты до нового телефона или поездки в другой город.

Придумайте подходящую для вас методику. Вы можете назначать поощрения за выполнение даже самых маленьких дел, чтобы вдохновить себя на решение задач, или создать целую систему наград с накапливающимися баллами, которые затем будут тратиться на крупные призы.

Такой метод создает у вас постоянное положительное подкрепление. Особенно хорошо он работает, когда задача слишком масштабная, а результат будет нескоро или цель нелегко вычленить. Сложно каждый раз напоминать себе, что необходимо сдать ненавистный предмет хотя бы на минимальные баллы, потому что иначе не получишь аттестат. Мотивация «если сделаешь сегодня домашнюю работу по алгебре, то получишь пирожное» гораздо проще и нагляднее.

4.​ Создайте вдохновляющую атмосферу

Любимым делом можно заниматься в полумраке, скрючившись на захламленном диване. Но если вы садитесь за выполнение скучного домашнего задания, неприятная обстановка только усилит нежелание работать.

Попробуйте выйти на улицу и позаниматься в парке или обустройте себе уютное рабочее пространство. Купите удобные и красивые письменные принадлежности, выберите забавные тетради и блоки с разноцветными листами. Если учеба не идет, не заставляйте себя сидеть в положенном месте, придумайте что-то новое, вплоть до самых неожиданных вариантов: заучивать стихи в ванной может быть и странным, но такая перемена обстановки способна подстегнуть вашу память.

Не забывайте и о том, чтобы все необходимые предметы были под рукой. Когда вам не приходится постоянно отвлекаться, чтобы найти нужную книгу или запись, работа идет лучше.

5.​ Визуализируйте

Используйте для обучения наглядные методы. Записывайте слова или формулы на отдельных карточках, рисуйте картинки и блок-схемы, чтобы лучше разобраться в новом материале. Возьмите на вооружение технику «ментальных карт», которая позволяет разбить большой массив информации на отдельные понятные элементы. Ее можно использовать как для структурирования школьных заданий, так и для визуального представления запутанного упражнения или главы в учебнике.

Делайте заметки во время лекций или объяснения учителя, выделяйте разноцветными маркерами самую важную информацию — все это поможет сразу хорошо запомнить материал, а в дальнейшем лучше ориентироваться в конспектах.

6.​ Учитесь вместе

Даже самую трудную работу выполнять веселее, когда делаешь ее с компанией друзей. Если вы объединяетесь с кем-то, сложнее увильнуть от выполнения заданий или уговорить себя на время отложить их. Вы также можете использовать сильные стороны друг друга, и тогда тот, кому лучше дается определенный вид работы, быстро объяснит ее остальным. Например, один следит за выполнением заданий по русскому, другой — по алгебре, третий помогает выучить биологию и т.д.

Единственное, за чем нужно жестко следить, — это то, чтобы действительно заниматься, а не переходить на обсуждение личной жизни или компьютерных игр.

7.​ Устройте соревнование

Конкуренция — отличный способ подстегнуть себя, вдохновить на более качественную и упорную работу. Поспорьте с другом, кто быстрее выполнит домашние задания или подготовится к экзамену, кто получит большее количество баллов на ЕГЭ или лучше напишет курсовую. Можно соревноваться и с разными списками целей — кто успешнее или скорее завершит свой список.

Если вам не нравится сравнивать себя с другими, вы можете конкурировать и сами с собой: отмечайте, сколько времени вам понадобилось на выполнение заданий или сколько баллов вы набрали в прошлый раз, и пробуйте улучшить результат. В качестве награды можно также назначать призы или ввести какие-нибудь веселые задания, которые заставят вас стремиться к победе. Можно спорить и просто на счет или ради интереса.

Используйте предложенные методы поодиночке или все вместе — это поможет даже с самыми скучными и неинтересными заданиями. Однако если вам постоянно приходится себя заставлять, стоит задуматься о глобальной мотивации. Вспомните, зачем вы изначально принялись за то или иное дело, что оно даст вам в перспективе и почему выполнить его важно.

Педагог рассказал, как сделать обучение интересным для школьников

Что нужно сделать, чтобы увлечь ребят?

Виталий Ерохин: Не так давно я прочел книгу «Обучение как приключение» — вот какой должна быть учеба. Но для этого нужно, прежде всего, самому быть интересной личностью: посещать разные курсы, конкурсные движения, развиваться.

У меня есть музыкальное образование, и я с ребятами в школе создавал рок-группу. Мы собирались вечерами, приносили в актовый зал инструменты и играли. Это заряжает и объединяет всех. Правда, сейчас группа распалась, все готовятся к экзаменам, но будут и новые.

Дети знают, что я могу и песню спеть, и стих написать. А на днях, например, у меня опоздал ученик, и я подумал, какой смысл его спрашивать: «Почему опоздал?». Я ему сказать спеть. Он спел популярную песню, а класс ему подпевал.

Есть ли какие-то особые форматы обучения в вашей школе?

Виталий Ерохин: У нас три корпуса у школы, и один из них находится за городом, недалеко от базы отдыха. Там мы организуем инженерную школу, которую могут посещать ученики из любого региона, к нам приезжали даже с Ямала — из Тарко-Сале. Мы назвали программу «Инженерный уикенд», а иногда делаем кино-уикенды, где учим ребят снимать.

То есть дети в выходные не отдыхают, а едут учиться к вам?

Виталий Ерохин: Да, они приезжают, мы их делим на команды. Ребята выбирают себе мероприятия — это может быть скретчдуино (комплекс для обучения программированию робота), физика полета, молекулярная кухня. В школе для них также предусмотрено питание с ночевкой, и стоит это не очень дорого.

А на уроках физики как вы развлекаете учеников?

Виталий Ерохин: Дети очень увлеченно выполняют лабораторные работы, главное — разбавлять те новыми элементами, цифровыми. К примеру, я разрешаю пользоваться приложениями для измерений на телефоне, хотя считаем мы тоже, конечно, разными способами. Частенько использую дополненную реальность на уроках. Но важно еще помнить о том, что ребенок хочет все потрогать. Ему мало показать динамометр или другие приборы, нужно дать ему их самостоятельно включить, разобрать, если нужно, спаять провода.

Сейчас некоторые предлагают поставить камеры в кабинетах, чтобы следить за дисциплиной учеников. Нужно ли это?

Виталий Ерохин: У нас камеры в каждом кабинете есть и это никого не смущает. А так я за дисциплиной никогда строго не следил, не ходил по рядам и не высматривал, кто что делает. Нужно просто правильно организовать работу, изменяя иногда область деятельности учеников.

Я не думаю, что дети сейчас меньше любят учиться. Представьте себе синусоиду, которая параллельно движется к минусу и плюсу, нуля там не бывает. Так же и в школьном образовании, и интерес к нему опять же зависит от учителя.

За шесть лет работы в школе я также понимаю, что не смогу всех научить физике, но при этом можно ведь развивать другие полезные навыки, допустим, soft skills — работа в команде, критическое мышление.

Много ли мужчин сегодня идет в педагоги?

Виталий Ерохин: У нас во всей школе среди 120 учителей где-то 20 мужчин. Но это не значит, что они не идут работать в школы. Если раньше было мнение, что их место на уроках физкультуры или труда, то сейчас все меняется. Они преподают английский язык, историю, различные естественные науки и многое другое.

9 советов как сделать учебу интересной и приятной

Автор Антон Игнатенко На чтение 5 мин Опубликовано Обновлено

Учеба никогда не бывает простой, все это знают. Правила и формулы не хотят запоминаться, важных дат оказывается слишком много, чтобы выучить их за раз, а душа рвется прочь от скучных учебников и словарей. Но успешный ученик почти всегда отличается от не успешного лишь дисциплинированностью и усидчивостью.

Но как заставить себя корпеть над конспектами сутки напролет, где найти силу воли, чтобы начинать готовиться к занятиям не в последний момент, а заранее? Конечно, по большей части все зависит от нас самих, но есть несколько приемов, которые помогут избежать скуки во время учебы и сделают трудное дело приятным.

Рекомендации как сделать учебу интересной

1. Облагородить пространство вокруг себя.

Легче и спокойнее работать в порядке, чем в бардаке. Порядок на столе – порядок в голове. Уберите все лишнее, а нужное, наоборот, положите рядом, чтобы не отвлекаться в процессе работы на поиски того самого заветного листочка с важной информацией. А еще можно разбавить скучный интерьер парой мотивирующих открыток, цветочком в пестром горшке или яркими канцелярскими принадлежностями. Работать точно будет веселее!

Подумайте, как обустроить рабочее место так, чтобы вам было приятно за ним находиться.

2. Найти друга по обучению.

Гораздо веселее работать в кругу единомышленников. Вы всегда можете помочь друг другу разобраться с непонятной темой и обсудить спорные вопросы. Особенно это касается изучения иностранных языков, где беседа является частью обучения. К тому же работать вместе веселее!

3. Систематизировать информацию.

Если вы потрудитесь и составите схему по изучаемому материалу, то знания уложатся в голове сами собою. К тому же, наглядный материал запоминается проще. А повторить, пробежавшись глазами по таблице, гораздо быстрее, чем перечитать весь параграф.

4. Разделять информацию на важную и второстепенную.

Нет смысла в зазубривании огромных текстов. Важно уловить суть. Главную мысль текста. Как правило, ее можно выразить несколькими точными фразами, если опустить все объяснения. Понимая суть, вы и объяснить сможете своими словами, и примеры приведете не из учебника, а из жизни. В конце концов, в понимании и есть главная цель обучения!

5. Использовать разные источники информации.

Длительное чтение скучных статей утомляет. К счастью, в наше время учеба – это не только чтение учебников. Есть куча аудиокниг, которые вы можете послушать во время прогулки в парке, есть много лекций в видеоформате на специализированных сайтах или даже на YouTube. К тому же, разнообразие в источниках получения информации означает также и разнообразие в ваших мыслях. Чем больше разных точек зрения узнаете, тем проще будет выбрать то, что нужно вам.

Такой способ страхует от «изобретения велосипеда». Ну, и банальная эрудиция еще никому не помешала.

6. Чередовать сложное и простое, любимое и нелюбимое.

Всегда есть дисциплины, которые даются проще других. Почему бы не чередовать в процессе обучения предметы сложные и простые? Конечно, это мало похоже на отдых, но хоть какое-то послабление для вашего мозга. А еще, таким путем легче заставить себя приступить к работе. Вы всегда будете знать, что за трудной задачей последует лёгкая.

7. Делать все в свое время.

Конечно, это кажется самым простым и банальным советом. Но почему-то именно на нем спотыкается большинство студентов. Просто помните: откладываете одно дело сегодня, получаете два дела завтра. Нудная работа никуда не денется, если вы оставите ее на день грядущий. Ее все равно придется выполнить!

Мотивируйте себя тем, что, справившись с этим делом, вы, как минимум, уже вряд ли вернетесь к нему. А, значит, станете от него свободны! А кто откладывает свою свободу на завтра?!

8. Мотивировать себя.

Иногда бывает сложно заставить себя выучить то, что не по душе. И тут проще всего убедить себя в важности изучения темы, параграфа, дисциплины. Например, учить английский просто так и учить английский для того, чтобы свободно общаться с иностранными друзьями или путешествовать – две разные вещи.

Цель, важная и значимая лично для вас, всегда должна висеть перед глазами, постоянно «жужжать» где-то в подсознании. Только тогда все сложности и неудобства в процессе обучения будут казаться мелочами. Ведь все это делается не просто так. А во имя цели!

9. Придумать систему вознаграждений.

Иногда мотивации не хватает. И вы просто опускаете руки, боясь так и не дождаться какого-то значимого приза за выполнение трудных дел. Придумайте для себя маленькие радости и равномерно распределите их на всем пути вашего обучения. Поход в кафе с друзьями в ближайший выходной мотивирует и заставляет вас работать куда лучше, чем диплом с отличием, который вам выдадут спустя год.

Небольшие поощрения за выполненную работу будут придавать вам сил «протянуть» еще недельку, выучить еще одну скучную тему или почитать еще хотя бы час. А в итоге вы получите все! И знания, и свой приятный маленький приз, и добьетесь важной цели, которую ставили перед собой вначале. Вы не проснетесь однажды утром, зная 5-6 иностранных языков. Не получите диплом только лишь за «красивые глаза», и не станете профессором, не просиживая за скучными талмудами дни и ночи. Дорога к знаниям никогда не бывает легкой. Может, именно поэтому «ума палата дороже злата»? Ничего не случится сию же секунду…


Используя вышеперечисленные приемы, вы хотя бы сможете сделать свой путь легче и приятней.

Как сделать учебу интересной? — Блог Романа Авдеева — LiveJournal

Недавно министр образования Дмитрий Ливанов высказал мнение о том, что в ближайшие пять лет российскую систему высшего образования ждут серьезные потрясения. Это связано с демографической ситуацией и цифровой революцией. Я считаю, что необходимо реформировать систему образования, хотя именно она традиционно является самой консервативной.

В России любая реформа, как правило, проходит очень напряженно. Не стоит забывать, что при любом реформировании от чего-то приходится отказываться. Однако пользы и положительных результатов должно быть значительно больше. В том случае если этого не происходит, то чего нам ждать от обычного топтания на месте.

При проведении реформы образования в первую очередь пострадает преподавательский состав: учительская среда станет более конкурентной. Не стоит забывать, что преподавательское лобби одно из самых сильных, поэтому без твердого политического решения в этой сфере ничего не изменить. Те преподаватели, которые не отвечают требованиям, должны либо уйти, либо повысить свой уровень. К сожалению, сейчас уходят как раз те, кто должен остаться.

Прежде всего, реформировать надо школьное и дошкольное образование. Как сейчас происходит процесс обучения? Ученикам дают большой объем информации, а также домашнюю работу, при этом в основе своей она монотонна и не интересна, а делать акцент на самомотивацию в таком возрасте просто смешно. Кто же в детстве задумывается о том, насколько необходимо образование для того, чтобы в будущем стать успешным и востребованным?

В первую очередь необходимо заинтересовать ребенка. Расскажу на собственном примере: каждое лето отправляю детей в Англию попрактиковать язык. В этом году я отправил их на три недели в обыкновенную школу. Каково же было мое удивление, когда они попросили меня оставить их еще на три недели. Я не могу сказать, что они уж очень любят учиться. Напротив, не упускают малейшей возможности пропустить занятия! А тут добровольно вместо того, чтобы поехать домой отдыхать, просят оставить их еще поучиться. Это говорит о том, что там умеют заинтересовать ребенка и сделать так, чтобы от процесса обучения он получал удовольствие. Насколько сильно все это не стыкуется с российской системой образования!

Заставить ученика заучить какую-либо информацию — не так сложно, а вот сделать так, чтобы он пропустил ее через себя и осознал, совсем непросто. Грубо говоря, суть любого курса, который читает профессор, занимает около 25 листов А4. Если сложить все курсы, которые студент должен пройти, разложить их на листы А4, то получается, что человек может все это понять меньше, чем за 5 лет. Но это работать не будет, ведь образование – это передача культурного кода. Для того, чтобы все прошло успешно, необходимо мотивировать и заинтересовывать учащегося.

Благодаря Интернету, сейчас у нас информационный даже не социализм, а коммунизм: знания становятся более доступными. Учитывая это, цель системы образования должна в корне измениться: важно не просто давать знания, а научить ребенка самого искать и использовать эту информацию.

Все противники реформы образования делают упор на то, что в Советском Союзе наша система была построена прекрасно, и от нее не нужно отказываться. Да, я согласен с тем, что уровень был высок, но в первую очередь это отвечало запросам индустриального общества. Сейчас мы живем в постиндустриальном обществе, и именно поэтому необходимы реформы. Мои дети, которые ходят в первый класс, очень много внимания уделяют правописанию.

Если ребенок отступает не две, а три клеточки, не пишет с красной строки, то это уже ошибка. Мне кажется, что не нужно уделять столько внимания правильному оформлению и красивому почерку. Вот я, например, сейчас довольно редко пишу ручкой, в основном все печатаю. Все мои дети умеют печатать, и я больше чем уверен, что в будущем они будут писать очень редко.

Многие мне скажут, что чистописание необходимо для развития мелкой моторики, так давайте развивать ее рисованием, лепкой и любым рукоделием. Как раз такого рода занятия могут увлечь маленького ребенка и доставить ему удовольствие.

Если же говорить о вузах и о закрытии псевдовузов, которое предсказывает Дмитрий Ливанов, то акцент стоит делать на то, что именно студент должен определять качество вуза, а между самими вузами необходима конкуренция и борьба за студентов. Если мы и дальше не будем реформировать наше образование, то все способные дети окажутся на Западе.

Для старшеклассников и студентов доступ к информации, а также к онлайн курсам в Интернете, как правило, осуществляется бесплатно или же за небольшую плату. Единственное, что требуется, это хорошо владеть английским, потому что большинство качественных курсов преподается на иностранном языке. В онлайн образовании можно реализовать массу вещей, которые, к сожалению, нельзя осуществить в классической системе. Например, мне, как работодателю, очень важно знать, как ученик подходил к материалу, относился к дедлайну. Благодаря онлайн образованию можно получить не только аттестат, но и выборку из всех его работ с подробной характеристикой.

Безусловно, в новой системе образования будет меняться и роль профессора. Такого как раньше, когда приходил профессор, читал лекцию, а студенты ее записывали, уже не будет. Он должен будет давать тему для обсуждения и модерировать дискуссию, в которой будет с одной стороны, как равный со студентом партнер, с другой — интеллектуальный лидер. Это потребует больших усилий, чем просто чтение лекции.

8 золотых правил, как сделать обучение для ребенка интересным

Лейла Алиева, побывав на мастер-классе американского дирижера и педагога Констанции Фортунато в рамках (не) конференции EdCamp Ukraine, поделилась главными принципами, которые помогут сделать обучение детей легким и увлекательным процессом.

Вопрос не в том, могут ли дети выучить материал в короткое время. Дети гениальны. Вопрос лишь в том, смогу ли я их научить? Моя задача найти подход.
Когда ребенок говорит: «Я не умею, я не могу, я не знаю, как петь…», я отвечаю: «Окей! Я могу. Я умею. Я помогу».
Я снимаю с ребенка давление, ответсвенность.

Универсальные принципы проведения урока

1. Быть подготовленным. Досконально владеть материалом. Я всегда знаю, что я делаю, точно знаю материал.

2. Чтобы создать позитивную среду, улыбайтесь. Это так просто работает. Улыбка ваших учеников — критерий того, что вы действуйте верно.

3. Используйте приглашающие фразы: я помогу вам, присоединяйтесь ко мне, давайте попробуем.

Свежие новости

4. Правило первых шести минут. Первые шесть минут самое важное время урока. Даже если урок идет 45 минут, используйте первые шесть минут. Для формирования радостного пространства. Мотивация — гравитация. Если она не работает на нас, она работает против нас. Когда я иду на урок, я рассматриваю его как несколько репетиций по шесть минут. Когда я знаю, про шесть минут, я переключаю внимание и использую семь интеллектов.

5. Когда вы готовитесь к занятию, вы знакомитесь, понимая заранее сложности, которые могут возникнуть и готовите «мосты» продумывая заранее. Не получится так, значит, по-другому.

6. Соединение интеллектов — опора учителя. Я не беспокоюсь, если ребенок что-то не делает сразу, я двигаюсь вперед и понимаю, что для него нужен другой подход и я его ищу. Это моя ответственность и для меня это серьезно.

7. Проверяйте каждый микроурок удовлетворенность своих учеников, создавая радость через улыбки и взаимодействие.

8. Мыслите шире. Исследователи доказали, что участок мозга, который отвечает за радость, можно развивать с помощью взаимодействия с разными позитивными людьми. Получая радость, мы укрепляемся.

Используйте все семь интеллектов

1. Вербальный (через слова)

2. Логика (цифры, факты)

3. Пространственный-визуальный (образы)

4. Музыкальный (звуки)

5. Кинестетический (движение)

6. Социальный (контакты)

7. Внутренний (ощущения, чувства)

Смотрите на образование глазами ребенка. Тогда дети будут хотеть учиться и бежать к знаниям. Нет победителей и проигравших, когда мы учим детей, мы вне конкуренции, мы создаем семью.

- Читайте также: Как разглядеть в ребенке музыкальный талант

20 советов, как
сделать обучение
нескучным
и эффективным | Мел

Джули Дирксен проектирует электронные курсы для обучения сотрудников разных компаний. В своей книге «Искусство обучать» Джули разбирается в основах когнитивной психологии, педагогики, и дает советы, которые пригодятся не только тем, кто преподает онлайн, но и тем, кто работает в школе или университете.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Теория

Определив индивидуальные отличия в том, как люди учатся, мы могли бы обеспечить наиболее подходящее им обучение и улучшить результат. Существует много систем или моделей, относящихся к стилю обучения. Вот одни из самых известных.

• Теория множественного интеллекта Гарднера. Говард Гарднер предположил, что интеллект — это скорее набор различных способностей (пространственный интеллект, вербальный, логический, кинестетический, музыкальный, межличностный, внутриличностный, природный и экзистенциальный), нежели единая когнитивная способность, которую выражает коэффициент умственного развития.

• Модель VAK/VARK. Согласно этой модели, у людей есть склонность к различным стилям обучения, например визуальному, слуховому, кинестетическому или обучению посредством чтения.

• Модель Колба. Дэвид Колб предложил классифицировать стили обучения (конвергенция, отстранение, ассимиляция, приспособление), исходя из предпочтений слушателя в отношении абстрактного/конкретного и активного/рефлексивного опыта.

Люди учатся по-разному. Даже если вы не можете приспособить процесс обучения к индивидуальному стилю слушателя, создавайте ситуации, которые включают в себя несколько подходов. Это сделает процесс более интересным, а материал — запоминающимся.

Между нами больше сходств, чем различий. За исключением случаев с физическими нарушениями, мы все учимся при помощи визуальных, слуховых и кинестетических методов, и у всех нас имеются различные типы интеллектуальных способностей, выраженные в разной степени.

Можно варьировать подход к обучению в зависимости от текущего предмета. По крайней мере, можно корректировать подход к конкретным задачам, руководствуясь соображениями здравого смысла. Вы же не хотите, чтобы ваш автомеханик на самом деле обучался по аудиокнигам?

Как работает наша память?

Человеческий мозг — это динамичное, многогранное, постоянно меняющееся устройство. Все, что вы прочитаете в этой книге, изменит физическую структуру мозга за счет создания новых связей и укрепления (или ослабления) существующих.

• Сенсорная память. Это первый фильтр на пути информации, которую получают наши органы чувств. Если вы решите на чем-нибудь сосредоточить внимание, эта информация перейдет в кратковременную память.

• Кратковременная память. Такая память позволяет нам удерживать идеи или мысли в голове достаточно долгое время, с тем чтобы предпринимать действия. Мозг избавляется от большей части информации в краткосрочной памяти, однако некоторые вещи все-таки сохраняются в долговременной.

• Долговременная память. Это и есть ваш «шкаф», где информация хранится определенное время.

Если повторение столь важно, то почему же заучивание никто не любит? Нужно ли перебороть себя и просто повторять и повторять информацию, пока она не осядет у нас в голове? Основной недостаток зазубривания заключается в том, что информация зачастую оказывается только на одной полке.

20 советов для преподавателей:

1. Эффективный процесс обучения зависит не от материала, а от того, каким именно образом этот материал подается.

2. Если человек знает, что делать, но почему-то не предпринимает действий, значит, у него недостаточно мотивации.

3. То, как вы конструируете процесс обучения, может повлиять на поведение учеников. Недавно было проведено исследование, в рамках которого участники получили списки заданий. Единственное, что отличало два вида списков, — шрифт. Надо было определить степень сложности заданий. Задания, изложенные более простым шрифтом, были классифицированы участниками как более легкие. А группа, которой пришлось разбирать более сложный для чтения шрифт, соответственно, оценила задания как трудоемкие.

4. Дайте слушателю возможность побыть преподавателем. Слушатели с внутренней мотивацией, конечно, будут много учиться сами, но они получат еще больше пользы, если поделятся своими знаниями. В процессе другие слушатели также смогут найти себе применение, а вам не придется быть единственным источником информации и энергии.

5. Изменения — это процесс, а не событие. Не стоит ждать изменений сразу же после первого объяснения.

6. Временные неудачи и раздражение — часть процесса.

7. Выделите время для того, чтобы слушатели работали над своими собственными задачами. Конечно, у вас могут быть какие-то стандартные упражнения или задания, которые обязательны для всех, но прогресс окажется гораздо ощутимее, если слушатели смогут работать над задачами, которые значимы для них.

8. Не заставляйте их ненавидеть вас. Не превращайте процесс обучения в обязаловку. Правда. Не надо. Это значит, что не нужно заставлять слушателей отсиживать от начала до конца занятие, которое им на самом деле не очень нужно, — какие-то части курса можно предлагать на выбор или для домашнего изучения.

9. Избегайте пространных объяснений и рассуждений. Возможно, теория кажется вам потрясающе интересной, но слушатели с внешней мотивацией скорее предпочтут удавиться, чем всему этому внимать. Делайте выбор в пользу конкретных примеров и заданий, которые напрямую связаны с жизненными ситуациями.

10. Помните, что когда я говорю «интересная», то имею в виду «интересная для слушателей».

11. Задавайте интересные вопросы. Если на вопрос, который вы задаете, ответить можно при помощи Google, то к категории интересных его отнести нельзя. По-настоящему интересные вопросы требуют от слушателя интерпретации или применения полученной информации, а не просто ее извлечения из памяти. Вопросы на знание материала никогда не были особо увлекательным заданием, но в нынешний век информации и технологий они превращаются в пустую трату времени.

12. Попытайтесь заинтриговать слушателей. Можете ли вы придумать какую-нибудь тайну, которую нужно разгадать? Интересно подать информацию? Начать занятие по естествознанию с вопросов, например: «Почему у Сатурна есть кольца? И почему ни у одной другой планеты в Солнечной системе их нет?»

13. Если слушатели видят, что другие погружены в материал, или если группа учащихся знает, что предыдущие слушатели вполне справились, то вероятность того, что они сами будут успевать, выше.

14. Задавайте вопросы. Гораздо сложнее «отключиться», если приходится думать над ответом.

15. Добавьте разнообразия. Чередуйте презентации, упражнения, виды медиа.

16. Контекст, контекст и еще раз контекст. В процессе обучения полезно создавать контекстуальные зацепки, которые позволят слушателям лучше запомнить материал.

17. Расскажите историю. Слушатели на удивление хорошо запоминают интересные истории, особенно те, что вызвали у них сильные эмоции.

18. Всегда старайтесь пробовать в процессе преподавания что-то новое.

19. Шутите!

20. Награждайте. Исследования, в ходе которых участники получали ожидаемые и неожиданные награды, показали, что активность в структурах мозга, отвечающих за предвкушение и реакцию на поощрение, выше, если награда будет неожиданной. То есть реакция на неожиданную награду гораздо сильнее, чем на ту, о которой человек уже знает.

Развяжите ученикам руки:

Выслушивайте их мнение по поводу того, насколько хорошо была усвоена та или иная тема.

Позвольте им самим выбирать, с чего начинать или в каком порядке проходить материал. Пусть они сами принимают решения о том, какие задания или проекты выполнять.

Активизируйте межличностное общение. Каждый участник группы может поделиться своими взглядами и опытом, а обсуждение и дебаты всегда повышают интерес к теме. Можно организовывать дискуссии на заданные темы, вместе поработать над какой-либо темой и представить ее группе, подготовить аргументы в пользу разных точек зрения, провести исследование и отчитаться о его результатах.

Не переставайте задавать себе вопросы «Почему?» и «Что плохого случится, если они не будут это знать?», чтобы определить настоящую цель обучения. Два вопроса — «Будет ли слушатель заниматься этим в реальной жизни?» и «Как определить, что у него это получилось?» — помогут убедиться в том, что ваши цели имеют смысл и осуществимы.


Книга Джули Дирксен «Искусство обучать» вышла в издательстве «Иванов, Манн и Фарбер» в 2013 году


Читайте другие конспекты «Мела»:

«Общественное мнение — это чудовище, пожирающее род человеческий» — Жан-Жак Руссо о педагогике

Кен Робинсон: «Иногда бросить школу — это лучшее, что может сделать человек»«Пока ваш подросток не свел вас с ума»: советы психолога Найджела Латта

Джон Готтман: «Успех и счастье определяются осознанием своих эмоций»

«Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»: руководство Адель Фабер и Элейн Мазлиш

«Наша цивилизация нездорова, и корни этого — в несвободной семье»: концепция новатора в образовании и воспитании Александра Нилла

«Не упускайте своих детей»: Важная книга Гордона Ньюфелда

Французский психоаналитик Франсуаза Дольто: «К подростку возвращается хрупкость новорожденного»«Образование мешает мыслить независимо»: философское учение индийского мыслителя Джидду Кришнамурти

«Нежелание по­нять другого — главное препятствие на пути воспитания»: монография психоаналитика Кристиана Бютнера «Жить с агрессивными детьми»

Пятьдесят способов сделать учебу интересной

Тодд Уайтекер, Анетта Бре

Советы по руководству в классной комнате

ДЕСЯТИМИНУТНЫЕ СЕМИНАРЫ для эффективного преподавания

Пятьдесят способов сделать учебу интересной

Цель
На предыдущем семинаре мы обсуждали важность осмысленных уроков. Сегодня мы сосредоточимся на том, чтобы сделать осмысленные уроки интересными и увлекательными!
Люди любого возраста учатся лучше всего, когда находятся в позитивном эмоциональном состоянии, считают свою задачу осмысленной, а учебный процесс — увлекательным.
Разумно полагать, что если вам что-то нравится, вы захотите делать это. Если оно вам не нравится, вы будете избегать этого.

Вы можете взять почти любую концепцию и сделать ее изложение скучным и утомительным. Вы можете взять почти любую концепцию и сделать ее изложение увлекательным.
Что вы выберете как преподаватель? Известно, что многие учителя хотят оживить свой метод преподавания, но просто не знают, как это сделать. Они понимают, что
старая методика «лекция — чтение раздела — ответы на вопросы в конце раздела — записи в тетрадях — запоминание» не является увлекательной ни для кого. Она
также неэффективна. Но многие не знают, что еще можно сделать. Опять-таки, это происходит потому, что многие учителя учат так же, как когда-то учили их самих.

Если ли у вас учителя, которые движутся по проторенной колее и не имеют творческих идей, чтобы сделать учебный процесс более увлекательным для учеников, а также для самих себя?
Не сомневайтесь, что этот семинар подарит им новую надежду вместе с идеями, которые сделают обучение гораздо более занимательным.

Семинар

Начните с короткой дискуссии о том, как важно, чтобы учебный процесс был увлекательным для учеников. Потом скажите учителям, что сегодня они составят список из пятидесяти способов
для решения этой задачи. Разбудите их творческие способности, предложив несколько собственных примеров:

Как сделать учебу интересной — примеры

— Сравнивайте литературных персонажей или исторических деятелей с людьми, которых знают ваши ученики.

— Показывайте короткие видеоклипы на уроке.

— Привлекайте учеников к участию в ролевых играх.

— Перекладывайте материал в песенном виде или предложите ученикам создавать собственные песни на основе материала.

— Создавайте истории или пьесы.

— Читайте ученикам фрагменты из первоисточников.

— Проводите совместные исследования в онлайне.

— Предложите ученикам совершать виртуальные экскурсии и делать доклады о них для других учеников.

— Совершайте короткие экскурсии с учениками в качестве внеклассных занятий.

— Отправляйте учеников на «охоту за сокровищами» в классной комнате и предлагайте им искать ключи к решению проблем.

— Играйте в обучающие игры на основе игровых телешоу.

— Позволяйте ученикам учить друг друга.

— Устраивайте дружеские соревнования, когда команды учеников наперегонки решают проблемы или находят ответы.

— Разрешайте ученикам создавать собственное видео.

— Проводите эксперименты.

— Предложите ученикам брать интервью с свободное время и делиться результатами с классом.

— Приглашайте местных специалистов по вашим дисциплинам в качестве лекторов.

— Устраивайте состязания, в которых ученики создают собственные обучающие игры.

— Включайте технологию во все аспекты учебного процесса.

— Общайтесь в онлайне с учениками из других штатов или стран. ]

Мы поделились некоторыми общими соображениями, но вам нужно, чтобы учителя были более конкретны в описании своих идей. К примеру, учительница может сообщить,
что когда она преподает грамматику, то предлагает ученикам закрыть глаза и начинает говорить. Каждый раз, когда она умышленно допускает грамматическую ошибку, ученики поднимают руки.

Поскольку семинар продолжается всего лишь десять минут, вы можете выбрать следующее:

— Дайте учителям самостоятельно составлять список и закончите семинар,
или
— Поставьте перед ними задачу прислать выбранному учителю электронные письма с двумя идеями для списка. Мы рекомендуем, чтобы каждый учитель поделился двумя идеями, потому что некоторые могут предлагать
одинаковые идеи. Выбранный учитель составит список из пятидесяти идей и перешлет его вам. Вы распечатаете этот список и раздадите экземпляры каждому учителю.

Поделитесь концепцией этого семинара с директором или завучем соседней школы. После того, как их учителя составят свой список из пятидесяти идей, обменяйтесь списками. Теперь у
ваших учителей будет список с сотней способов сделать обучение более интересным и
увлекательным.

Реализация

Пусть каждый учитель пришлет вам электронное письмо с описанием одной новой стратегии (на основе этого семинара), которую он включит в свои уроки на этой неделе.
Также будет нужно указать день и время, когда это произойдет. Дайте им знать, что вы заглянете в некоторые классные комнаты и с удовольствием посмотрите, как ученики
будут участвовать в новых занятиях. Не обязательно заходить в каждый класс. Вы знаете, где вам нужно быть. Пусть в конце недели каждый учитель пришлет вам письмо с
сообщением о том, как сработала новая стратегия. Одного абзаца будет вполне достаточно. Не обязательно читать каждое письмо. Вы знаете, какие письма нужно прочитать.

Поступая таким образом, вы гарантируете, что каждый из ваших учителей как минимум попытался сделать учебный процесс более увлекательным для учеников на этой неделе. Если во
время будущих наблюдений вы заметите, что кто-то из учителей не может сделать свои уроки более увлекательными, обратитесь к списку и предложите одно или несколько новых занятий.

И снова один десятиминутный семинар улучшил качество обучения и повысил успеваемость учеников в каждом классе. Разумеется, некоторые учителя будут пробовать самые разные способы сделать
учебный процесс более интересным. Но по крайней мере, если каждый из них попробует хотя бы один способ, вы увидите
разницу.

Улучшение школьного климата

Участие родителей
Мы снова и снова слышим одно и то же: «Родители просто не хотя участвовать в делах школы. И чем старше становятся ученики, тем меньше родители обращают внимание на школу».
Вы это есть определенная правда, разумеется, если речь не идет о спортивном соревновании. Многие родители приходят посмотреть на участие их детей в большой игре,
не так ли? Они приводят дедушек и бабушек, младших братьев и сестер, иногда даже соседей. Давайте оттолкнемся от этого. Давайте работать над тем, чтобы родители были
так же заинтересованы приходить в школу на день учителя*, как они заинтересованы посещением спортивных мероприятий.

Сегодняшний семинар дает возможность изменить подход ваших учителей к приглашению родителей в школу на день учителя. Мы наблюдали этот метод в действии во многих школах,
и результаты обычно изумляли учителей. Помните, даже если в вашей школе лишь немногие родители, которые обычно не посещают такие мероприятия, придут в этом году, игра стоит свеч.

Семинар

Поделитесь с учителями следующей правдивой историей:

Средняя школа готовилась к проведению ежегодного дня учителя. Во время учительского собрания учителя жаловались и говорили, что проведение такого мероприятия будет пустой тратой времени,
потому что лишь очень немногие родители придут на него. Кроме того, они утверждали, что родители, которые все-таки приходят, — не тем, кому действительно нужно приходить.

Директор предложил иной подход к приглашению родителей в этом году. Обычно пригласительное письмо рассылалось всем родителям, и обычно результат был более чем скромным. «В этом году,
— сказал директор, — каждый классный преподаватель просто позвонит родителям каждого ученика и лично пригласит их на наше мероприятие». Учителя отнеслись к этому скептически, но согласились.
Директор дал им сценарий с указаниями, что именно нужно говорить родителям. Если никто не ответит, учитель был не обязан продолжать попытки связаться с родителями. Вместо этого он мог оставить
теплое сообщение с приглашением для родителей. В приглашении упоминалось о раздаче билетов школьной лотереи и хорошем угощении.

Что получилось в результате? На день учителя в школу пришло так много родителей, что сотрудникам было трудно найти достаточно стульев, чтобы разместить всех. К мероприятию отнеслись как к собранию
болельщиков спортивной команды, где давали родителям понять, как интересно им будет преподавать ученикам разные предметы в этом году. Подчеркивались позитивные аспекты школы. К родителям относились
как к гостям на вечеринке. Они покидали мероприятие с лучшими чувствами и гордостью за внимание со стороны учителей и администраторов. Многие уходили с призами, и все — с полными желудками.
Те, кто не пришел, вскоре узнали о том, что они пропустили, от других родителей. Об этом дне учителя говорили во всем городе!

Поделившись этой историей, обсудите реальные цели дня учителя: привлечение интереса родителей к школе и к наступающему учебному году. Это мероприятие дает принципиальную возможность
произвести отличное первое впечатление. А когда родители имеют положительное впечатление о школе, они более склонны к участию в образовании своих детей, что значительно облегчает вашу работу.

Почему до сих пор многие родители не приходили в школу на день учителя? По одной или нескольким из следующих причин:

— Мероприятие продолжается слишком долго.

— Родителей пугает поведение некоторых учителей и администраторов.

— Учителя подробно рассказывают о предметах, непонятных для многих родителей.

— Нет угощения или небольших призов, привлекающих людей. (Да, даже взрослые любят вкусную еду и призы!)

— Мероприятие просто неинтересное.

Скажите учителям, что в этом году вы попробуете по-другому подойти к проведению дня учителя в школе. Оно должно быть таким, как рассказано в вашей истории.
Классным руководителям предложат позвонить родителям каждого ученика из их класса. Прочитайте предложенный сценарий и раздайте экземпляры каждому учителю на тот случай, если они захотят воспользоваться им.

Приглашение на день учителя

Здравствуйте. Это [имя учителя] классный руководитель вашего сына/дочери. Я буду очень рад учить [имя ученика] в этом году и приглашаю вас посетить нашу школу в день учителя [дата и время].
Это будет короткое и увлекательное мероприятие, и мы приготовим вкусное угощение. Мы также предложим вам разыграть оригинальные призы. Я хочу лично пригласить вас и надеюсь встретиться с вами в [день]. ]

Скажите учителям, что если никто не ответит, они могут оставить на автоответчике все эти подробности и теплое приглашение.
Реализация

Теперь перейдем к планированию предстоящего мероприятия. Для начала поделитесь полномочиями. Пусть несколько ваших лучших учителей помогут спланировать проведение дня учителя.
Они по определению обладают хорошими навыками планирования; воспользуйтесь этим преимуществом.

Разумеется, нужно адаптировать план к условиям вашей школы и района, где вы живете. Но вы должны гарантировать наличие угощения, оригинальных призов, демонстрацию вашей школы
с лучшей стороны и теплый прием для родителей. Пусть кто-нибудь будет встречать родителей у входа в школу. И пусть ваше мероприятие будет коротким и простым! Все родители должны
остаться довольными вашими планами на предстоящий учебный год и уверены в том, что их драгоценные дети будут находиться в способных руках превосходных и заботливых профессионалов, любящих свое дело.

Так или иначе, вы должны попробовать. Вам нечего терять, но вы можете заручиться родительской поддержкой. Как мы уже говорили, даже если придет немного больше родителей, ваши усилия окупятся. А те,
кто не придет, вскоре услышат об успешном мероприятии, поэтому у них тоже сложится хорошее первое впечатление о школе и учителях.

Одно последнее замечание: поощряйте учителей говорить о предстоящем событии в классных комнатах, чтобы донести до детей (и, можно надеяться, до их родителей), что этот день учителя будет совершенно особенным!

10 способов сделать ваш класс интересным

Вы когда-нибудь были во время преподавания в классе, смотрели на своих учеников и ловили их взглядом в космос? Когда вы думаете, что создали идеальный план урока или увлекательное занятие, вы можете обнаружить, что ваши ученики не сосредоточены и ушли на обед. Тем не менее, важно, чтобы вы находили способы сделать занятия интересными, чтобы ваши ученики могли усваивать и сохранять информацию, которую вы представляете.

На протяжении десятилетий преподаватели пробовали новые стратегии обучения, чтобы держать своих учеников в тонусе и вдохновлять их обучением.Хотя некоторые стратегии не увенчались успехом, другие оказались достаточно эффективными. Изучите 10 проверенных учителями способов сделать ваш класс интересным, чтобы ваши ученики всегда были заняты.

1. Включайте тайну в свои уроки

Учеба может быть самым интересным для ваших учеников, когда они не знают, чего ожидать. Постарайтесь привнести в свои уроки чувство удивления и таинственности. Когда вы собираетесь открыть новый урок, давайте студентам новую подсказку каждый день вплоть до последнего дня перед началом урока.Это интересный способ сделать ваш урок загадочным, и вы можете обнаружить, что ваши ученики действительно с нетерпением ждут, чтобы узнать, что они будут изучать дальше.

2. Не повторяйте учебные материалы

Уместно и важно повторять учебный материал, но старайтесь не повторять его дословно, потому что это может сделать его менее интересным для учащихся. В следующий раз, когда вам нужно будет просмотреть материал, попробуйте сыграть в игру с обзором, во время которой вы представите информацию иначе, чем в первый раз, когда вы учили студентов.Стратегия 3-2-1 — это интересный способ пересмотреть, а не повторять материал. Для этого задания учащиеся рисуют пирамиду в своих тетрадях и записывают три вещи, которые они узнали, две вещи, которые они сочли интересными, и один вопрос, который у них все еще есть.

3. Создание классных игр

Независимо от того, 5 вам или 25, играть в игру может быть весело. Игры также являются отличным способом сделать уроки интересными. Если вашим ученикам нужно запомнить свои орфографические слова, проведите орфографическую пчелу — конкурс, в котором участники исключаются, если они неправильно написали слово.Или, если ученикам нужно практиковать математику, имейте математическую пчелу, которая похожа на орфографическую пчелу, но с математическими задачами или фактами вместо написания слов. Игры делают обучение увлекательным, а игры в классе — это рецепт для счастливых детей.

4. Дайте студентам возможность выбора

Одна из стратегий, которую учителя сочли эффективной, — это предложить своим ученикам возможность делать свой собственный выбор, когда дело доходит до обучения. Выбор может быть мощным мотиватором, потому что он способствует развитию интереса и независимости учащихся.В следующий раз, когда вы планируете какое-то мероприятие, попробуйте сделать доску для выбора. Распечатайте доску для игры в крестики-нолики и запишите девять различных заданий, которые должны выполнить ученики. Цель состоит в том, чтобы каждый учащийся выбрал три задания подряд.

5. Использование технологий

Технологии — отличный способ сделать уроки интересными. Дети любят электронику, поэтому попробуйте включить ее в свою общую стратегию обучения. Вместо того, чтобы стоять перед аудиторией и читать лекцию, попробуйте использовать интерактивный дисплей Smartboard.Расширьте возможности совместного обучения, подключившись к классу в другом городе или стране с помощью видеоконференцсвязи. Используйте технологии по-разному, и вы увидите, как уровень интереса в вашем классе растет не по дням, а по часам.

6. Не относитесь к обучению так серьезно

Быть эффективным учителем — важная работа, но это не значит, что вы должны всегда оставаться серьезным в классе. Постарайтесь немного расслабиться и признать, что у ваших учеников могут быть другие интересы и стиль обучения, чем у вас.Иногда можно посмеяться над собой и повеселиться. Вы можете обнаружить, что ваши ученики будут более заинтересованы, когда вы немного расслабитесь.

7. Сделайте ваши уроки интерактивными

В традиционном классе учитель стоит перед классом и читает лекции студентам, пока студенты слушают и делают заметки. К сожалению, это не самый эффективный способ удержать интерес студентов. Сделайте обучение интерактивным, создавая практические уроки, которые вовлекают учащихся на каждом этапе пути.Попробуйте использовать совместное учебное задание «Пазл», в котором каждый учащийся отвечает за свою часть группового задания. Или попробуйте практический научный эксперимент. Когда вы привлекаете студентов и делаете уроки интерактивными, ваш класс становится более интересным.

8. Свяжите материал с жизнью ваших учеников

Попробуйте создать реальную связь с тем, что изучают ваши ученики. Это поможет им лучше понять, почему им нужно изучать то, что вы преподаете.Если они постоянно спрашивают вас, почему им нужно чему-то учиться, а вы всегда отвечаете «потому что», вы скоро потеряете доверие. Вместо этого попробуйте дать им реальный ответ, например: «Вы узнаете о деньгах, потому что в реальном мире вам нужно знать, как покупать еду и оплачивать счета». Дав прямой ответ, вы помогаете им установить связь между тем, что они изучают в классе, и тем, как они будут использовать эту информацию в будущем.

9. Переверните свои уроки

Перевернутый класс набирает популярность с тех пор, как термин «перевернутый» вошел в более широкий мир образования в 2012 году.Когда он был впервые представлен, идея о том, что учащиеся могут изучать новую информацию дома, а затем приходить в школу и использовать классное время для критического мышления и закрепления концепций, была уникальной. Однако многие учителя используют эту стратегию и добиваются положительных результатов. Студенты в перевернутом классе могут работать в своем собственном темпе (что отлично подходит для дифференцированного обучения) и взаимодействовать со своими сверстниками более интерактивным и значимым образом, когда они находятся в классе. Попробуйте использовать перевернутую стратегию обучения для своего следующего урока и понаблюдайте за степенью вовлеченности ваших учеников.

10. Мыслите нестандартно

В планы уроков не обязательно включать рабочие листы или лекции, во время которых студенты сидят и делают заметки снова и снова. Попробуйте мыслить нестандартно и спланируйте совершенно необычный урок. Пригласите приглашенного докладчика, отправьтесь на экскурсию или поучитесь на свежем воздухе. Когда вы пробуете что-то новое и необычное, есть большая вероятность, что ваши ученики ответят положительно. При планировании урока попробуйте сотрудничать с другим учителем или пригласить своих учеников на виртуальную экскурсию.Обучение, которое привлекает студентов, является наиболее эффективным. Вашим ученикам будет интереснее учиться, когда вы представите им материал различными творческими способами.

7 простых способов сделать учебный год более увлекательным и продуктивным

Начало учебного года — отличное время. Пришло время вернуться к рутине, увидеть друзей, по которым скучал летом, и с нетерпением ждать более прохладной погоды и нового старта. Но как только новизна улетучится, как нам сохранить позитивный настрой и продуктивную энергию?

Люди функционируют лучше всего, когда они хорошо себя чувствуют физически, хорошо отдохнули и обладают спокойной и сосредоточенной энергией.Они учатся и работают лучше, когда они организованы и могут легко думать и запоминать. Конечно, с этим все согласятся, но в нашем обществе с высоким давлением и быстрым движением трудно представить, как это может быть достигнуто.

Вот семь идей из повседневной жизни, которые могут повлиять на то, как мы чувствуем, функционируем и учимся.

# 1 Пейте воду! Знаете ли вы, что мозг на 85% состоит из воды? Мозг работает, передавая электрохимические сигналы, которые контролируют наши мысли, движения и все, что мы чувствуем или делаем.Поскольку вода проводит электричество, хорошая гидратация (большое количество воды) поддерживает более быструю передачу, что, в свою очередь, способствует более быстрому мышлению и обучению. Когда мы обезвоживаем свой мозг газировкой и кофе, мы замедляем свое мышление и делаем его менее продуктивным.

Учителя должны поощрять учеников всегда иметь при себе бутылки с водой. А родители, приучите своих детей к воде!

# 2 Включите белок в завтрак и закуски Питание оказывает важное влияние на обучение, отношение, мотивацию и продуктивность.Высокое содержание сахара во многих сегодняшних завтраках приводит к колебаниям сахара в крови. Это может вызвать повышенную энергию, за которой следует пониженная энергия и сонливость, что затрудняет концентрацию, обучение, организацию и мышление. Не лучший рецепт для продуктивного утра в классе или на работе.

Белый сахар и белая мука являются настоящими виновниками, поэтому избегайте их как можно чаще. Родители, помогите учителям, предложив детям завтрак, который включает некоторые сложные углеводы и немного белка.(Как насчет протеинового коктейля, буррито на завтрак или ломтика цельнозернового хлеба с арахисовым маслом)? В качестве закуски подумайте о том, чтобы отправить горсть орехов или ломтик сыра.

Подростки жесткие, потому что они часто не любят есть по утрам, но, как родители и учителя, нам, по крайней мере, нужно обучать их правильному выбору здорового мозга.

Рекомендация для учителей: Объясните своим ученикам, как правильное питание может улучшить их оценки. (Вы можете также обучить свой комитет по школьному обеду!)

# 3 Добавьте движения к своему дню Одна из родителей четырехлетнего ребенка спросила меня, что ей делать, чтобы подготовить своего ребенка к детскому саду.Я сказал ей отвезти его в парк и позволить бегать, лазить и раскачиваться. Она была разочарована моим ответом, так как действительно хотела научить его читать и математику.

Тело и мозг нуждаются в движении для правильного функционирования. Движение необходимо для установления ощущения себя как ориентира и пространственной ориентации. Навыки слушания, зрительные навыки, моторика, координация и понимание окружающей среды — все это зависит от движения.

Нам всем нужны упражнения (в том числе взрослые, и не только с целью похудения)! Движение и упражнения дают энергию и интеграцию, позволяя сосредоточиться, работать и учиться более продуктивно.

Короткие периоды домашней работы, перемежающиеся с короткими перерывами для игр, которые включают движение (не видео / компьютерные игры!), Часто намного более продуктивны, чем домашние задания марафона.

Несколько минут двигательных упражнений в классе во время переходного периода или в течение длительных периодов могут восстановить энергию для лучшего слушания, внимания и обучения.

# 4 Повысьте уровень омега-3 Исследователи сообщают, что пищевые добавки с жирными кислотами омега-3 заметно улучшают внимание, концентрацию, чтение, правописание и поведение, а также снижают импульсивность и гиперактивность. Эти «полезные жиры» содержатся в рыбе и растениях.

Исследователь Александра Ричардсон из Оксфордского университета говорит: «… жирные кислоты омега-3, содержащиеся в рыбе и морепродуктах… абсолютно необходимы для развития и функционирования мозга, но их часто относительно не хватает в современных диетах развитых стран.”

Вы можете увеличить потребление омега-3, принимая капсулы рыбьего жира в качестве ежедневной добавки. Nordic Naturals (nordicnaturals.com) — уважаемая исследовательская компания, выпускающая добавки с рыбьим жиром для детей, подростков и взрослых.

# 5 Помогите своим детям стать (и оставаться) организованными Некоторые люди любят структуру и распорядок; некоторые процветают в организованном хаосе, но независимо от личного стиля людям нужна какая-то намеренная организация, чтобы управлять требованиями и бумажной работой в школе и на работе.Чем раньше ученики научатся управлять своим временем и своими «вещами», тем лучше, но никогда не поздно.

Вот с чего начать:
Попросите ребенка или подростка купить какую-нибудь папку или записную книжку. В зависимости от характеристик классов и предпочтений учащегося это может быть одна папка для каждого предмета или одна большая записная книжка «все включено».

Должен быть язычок или карман, предназначенный для документов, которые нужно сделать, и один для сдачи выполненных работ. Каждый студент должен использовать лист заданий или планировщик, который показывает как ежедневные задания, так и календарь для долгосрочных или текущих заданий.

Ключ: Простая покупка систематизирующих материалов не означает автоматической организации или использования. Это хороший первый шаг, но учеников нужно научить использовать свои материалы и стратегии, и их нужно контролировать ежедневно, а затем еженедельно, пока их эффективное использование не станет привычкой.

У многих учащихся не всегда возникают привычки к организации и учебе. Учителя , которые включают обучение и практику с записью, запоминанием, контрольным изучением и организационными навыками в свои учебные программы, делают большие инвестиции в успех своих учеников на этот год и последующие годы.

Родители , которые систематически обсуждают, планируют и контролируют организационные навыки со своими детьми, делают своим детям подарок, который стоит потраченного на него времени.

# 6 Время простоя вверх! Сегодня дети и взрослые обнаруживают, что постоянно подвергаются бомбардировке шумом, визуальными стимулами (телевизор, компьютеры, электронные игры), информацией и обязательствами. Даже выходные часто бывают переполнены. Это создает постоянный стрессор для наших систем, влияющий на наше слушание, внимание, настроение, способность решать проблемы и доводить их до конца и просто функционировать в целом.Те, у кого здоровая система, могут справиться с этим с небольшой усталостью или раздражительностью, но для других эта постоянная перегрузка может привести к отключению, срыву, негибкости или действительно плохому настроению!

Когда мой сын был маленьким, я забирала его из школы вместе со старшей сестрой и двумя другими девочками. Девочки садились в машину и болтали (или ссорились), а мой сын затыкал уши и кричал всем, чтобы они замолчали. Поскольку это происходило день за днем, мы начали понимать, что он был настолько перегружен из-за того, что так усердно пытался в школе весь день, что ему просто нужно было немного тишины и отдыха, прежде чем он сможет провести остаток дня.Отсюда и началась «тихая игра» по дороге домой.

Предоставление детям спокойного времени позволяет им отдохнуть и восстановить тело и разум. Это позволяет творчески, мечтать и познавать себя. Энергия, мотивация, продуктивность и внимание — это результат того, что вы тратите время на отдых.

Вот несколько советов из статьи доктора Лауры Брэдуэй «Важность простоев детей», которые помогут сократить время простоя вашего ребенка:

  • Сделайте стойку.Сократите хотя бы одно еженедельное обязательство, даже если ваш ребенок сначала возражает.
  • Откажитесь планировать что-либо, что противоречит часу семейного ужина. Это должно быть священное время для обмена и поддержки.
  • Ограничьте внеклассные занятия одним или двумя в течение учебного года (в зависимости от возраста вашего ребенка) и позвольте ребенку выбирать занятия.
  • После школы дайте ребенку немного отдохнуть, чтобы поговорить по телефону с друзьями, перекусить или послушать музыку, прежде чем приступить к домашнему заданию.
  • Пропустите задание — футбол, урок игры на фортепиано и т. Д. — когда ваш ребенок приходит из школы домой уставшим или ему нужно подготовиться к экзамену.
  • Время от времени оставляйте выходные свободными, ничего не запланировав.
  • Выключите телевизор и вместе выйдите на природу. Совершите неспешную поездку на велосипеде или прогуляйтесь по лесу.

Перед семейным отпуском дайте ребенку достаточно времени, чтобы заранее спланировать это и помечтать об этом, а затем сделайте перерыв, чтобы поразмышлять и вспомнить

Др.Лорен Брэдуэй — автор книги «Как улучшить способности вашего ребенка к обучению». Она консультируется в режиме онлайн с родителями относительно стиля обучения их ребенка на сайте www.helpingchildrengrow.com.

Пора избавить наших детей от быстрого выгорания.

Даже взрослому мозгу требуется время простоя для оптимального функционирования. Томас Леонард, давний тренер по успеху, призывает людей быть невероятно эгоистичными и каждый день уделять немного времени себе.

Нейропсихиатр, д-р.Дэниел Амен и доктор Гэри Смолл, доктор медицины, предлагают взрослым уделять 10 минут в день медитации или упражнениям на умственную релаксацию, чтобы поддерживать и балансировать функции мозга. (Это минимум. В этом случае больше — лучше)!

# 7 Сон! Мы склонны быть обществом, лишенным сна, и часто не можем связать проблемы с памятью, ясным мышлением, решением проблем и концентрацией с недостатком сна. Исследователи и специалисты по сну указывают, что большинству детей школьного возраста необходимо 10-11 часов сна в сутки.

Если у вашего ребенка проблемы с поведением и вниманием в школе, это может быть причиной недостатка сна. Специалист по сну и автор книги «Sleep Thieves» Стэнли Корен предлагает родителям уложить своих детей спать на час или около того раньше в течение недели и посмотреть, не изменится ли их успеваемость в школе. Это простой способ узнать, является ли сон частью проблемы.

Ссылки / Источники для получения дополнительной информации:

  • Мозг в новостях, Информационный бюллетень клиники «Амен»: www.amenclinic.com
  • The Better Brain Book Дэвида Перлмуттера, доктора медицины
  • www.braingym.com
  • Если бы дети только что пришли с инструкциями от Svea Gold
  • Умные движения от Карлы Ханнафорд

50 советов, приемов и идей для формирования школьного духа

Мы узнаем это, когда чувствуем это: школьный дух согревает школу, заставляет всех улыбаться и объединяет людей. Это заставляет всех почувствовать себя частью чего-то большего, чем они сами. Есть так много способов, с помощью которых школьный совет может укрепить школьный дух, будь то общественная работа, общешкольные инициативы или просто старые забавы.Мы объединились с нашими друзьями из Национального студенческого совета, чтобы собрать плакат со списком наших пятидесяти фаворитов. А если вам нужно больше вдохновения, загляните в Национальную базу данных студенческих проектов.

Плакат «Я хочу дух свободной школы»

1. Служите своему сообществу с помощью «Граби и беги».

Узнайте, кому из вашего сообщества нужна помощь по дому, и спланируйте день, когда ученики смогут записаться, чтобы разгребать газоны и собирать листья. Ученики средней школы Beloit Memorial High School обнаружили, что общая работа во дворе — это интересный способ вывести всех из дома, провести время вместе и помочь своему сообществу.

2. Сделайте колокольчик духа на командную тему.

Используйте краску и ленты цвета вашей школы, чтобы создать колокольчик для бодрости и спортивных мероприятий.

3. Проведите виртуальное шоу талантов.

В течение 2020 года мы проводили намного больше времени дома, что дало нам достаточно времени для развития некоторых новых талантов (кто-нибудь еще научится играть на гавайской гитаре?). Пригласите своих одноклассников подписаться на мероприятие Zoom, где они поделятся новым талантом, который они развили во время пандемии.Призывайте учителей и школьный персонал присоединиться к нам!

4. Сделайте проект пожертвования книг.

Не у всех есть доступ к Wi-Fi или электронным книгам, и добраться до библиотеки может быть непросто. Создайте в школе почтовый ящик, куда одноклассники могут дарить книги. Затем с помощью инструмента опроса, такого как Survey Monkey или Google Forms, обратитесь к семьям, чтобы узнать, кому нужны книги и куда их доставить. Вместе со своим консультантом составьте план доставки.

5. Спланируйте задачу «спроектировать маску».

Предложите своим одноклассникам придумать дизайн маски, отражающий школьный дух. Затем выберите три любимых. Создайте видео, в котором вы берете интервью у каждого одноклассника и спрашиваете их об их дизайне и о том, как он представляет вашу школу. Если у вас есть средства, обратитесь в местную типографию, чтобы сделать маски и продать их, чтобы собрать деньги для вашей школы.

6. Создайте школьное настроение.

Просто или сложно? Это зависит от вашей школы! Сделайте его запоминающимся, чтобы через несколько лет он по-прежнему всплывал в головах выпускников и напоминал им о тех хороших временах, которые они провели в вашей школе.Это мероприятие — хорошая возможность пообщаться с командой поддержки вашей школы и поработать вместе!

7. Проведите виртуальную ночь для пожилых людей.

Источник

Отметьте своих пожилых людей, рассказав об их величайших достижениях в социальных сетях!

8. Проведите День сообщества.

Это прекрасная ежегодная традиция, которая укрепляет школьную гордость и укрепляет связи между школой и соседством. Студенты, учителя, сотрудники, родители и выпускники собираются вместе, чтобы провести день служения в сообществе, будь то уборка тротуаров, посадка деревьев, посещение пожилых людей или обслуживание в продовольственных банках.

9. Подчеркните разнообразие своей школы с помощью праздничных украшений прихожей.

Встречайте одноклассников, вернувшихся из зимних или весенних каникул, в праздничных коридорах. Украшайте школьные холлы в соответствии с различными культурными традициями, чтобы рассказывать ученикам о разных праздниках по всему миру.

10. Проведите цветной прогон.

Цветной пробег — это здоровый и увлекательный способ показать свой школьный дух. Ознакомьтесь со статьей «10 причин, по которым вам следует делать пробег с цветом».

11.Сделайте шейкеры для спирта.

Источник

Используйте литровые бутылки из-под газировки и бусинки для пони в цветах вашей школы. Добавьте завитки на крышку и ленты вокруг середины бутылки. Затем используйте их на школьных митингах и спортивных мероприятиях.

12. Отправьте сотрудникам благодарственные письма.

Составьте персонализированные письма школьному персоналу, чтобы поблагодарить их за то, что они являются частью вашего школьного сообщества! Подумайте об этом значимом жесте как о мероприятии перед возвращением в школу, в конце учебного года, на Неделе признательности учителям или в День признательности советника по деятельности.

13. Отметьте незамеченных героев вашей школы.

Источник

Запланируйте день в честь вспомогательного персонала в вашей школе. Обратите внимание на помощников с особыми потребностями, смотрителей и / или работников кафетерия. В этом примере из американской никарагуанской школы в Манагуа, Никарагуа, студенты создали доски объявлений, чтобы отметить истории обслуживающего персонала. Затем они устроили обед в их честь!

14. Обустройте виртуальную успокаивающую комнату

Источник

Школа может вызывать стресс, особенно во время экзаменов или больших проектов.Добавьте ссылки на медитации с инструктором, онлайн-головоломки и игры, видео о йоге и другие забавные способы отдохнуть на веб-сайте вашей школы.

15. Придумайте школьную мантру, демонстрирующую вашу школьную гордость.

Например, Мы Орлы. Мы внимательны. Мы несем ответственность. Пообщайтесь с директором школы, чтобы выработать мантру, отражающую вашу уникальную школьную культуру. У вас даже могут быть конкретные девизы для каждого класса!

16. Удивите школу-соперницу позитивом.

Поделитесь добротой и позитивом со школой-соперницей! Удивите их, украсив их тротуары или развесив плакаты с позитивными посланиями вечером или на выходных.

17. Используйте спиртовку.

Совместно спонсируйте банку духа в партнерстве с командой поддержки. Во время школьных мероприятий и игровых тайм-аутов члены школьного совета или чирлидеры поднимают крышку с банки с духами, подавая сигнал толпе приветствовать их. Чем выше поднимается крышка, тем громче крики толпы. Когда крышка опускается к банке, толпа становится мягче. В банке духа есть футболки и конфеты, которые можно выбросить самым громким фанатам.

Источник

18.Разместите фотобудку.

Создайте свою собственную «рамку» из школьного талисмана или цветов и позвольте ученикам выстроиться в очередь для фотографий. Разместите их на веб-сайте вашей школы (конечно, с разрешения).

Источник

19. Позвольте пожилым людям персонализировать свои парковочные места.

Наконец-то наконец-то! Пожилые люди могут припарковаться в первом ряду. Попросите пожилых людей выделить места для парковки и работайте с администрацией школы, чтобы разрешить индивидуальное оформление.Затем пригласите пожилых людей проявить свою гордость с небольшой индивидуальностью!

Источник

20. Сделайте спиртовую палочку.

Используйте свое творчество, чтобы создать духовой жезл из школьных цветов! В этом примере используется пустая бутылка из-под воды, метла, бусы и лента. Вручите клюшку на возобновляемой основе тому классу или классу, который демонстрирует наибольший школьный дух в течение года.

Источник

21. Проведите школьную «Удивительную гонку».

Ученики отправляются на охоту за мусором по школе, выполняя определенные задания.Последняя команда, которая добралась до каждого контрольно-пропускного пункта, выбыла.

22. Сыграйте в соревнование студентов и преподавателей.

Организуйте игру, в которой студенты соревнуются с преподавателями. Это может быть игра в баскетбол, кикбол или даже музыкальные стулья! Веселье гарантировано!

23. Провести конкурс на украшение дверей.

Организуйте конкурсы украшения дверей на такие темы, как праздники, возвращение домой, праздничные дни или улучшение мира. Раскройте классную комнату-победитель по утренним объявлениям и наградите победителей призами, например вечеринкой с пиццей или мороженым.Вот 50 отличных идей для дверей в класс.

Источник

24. Провести конкурс на украшение футболок.

Предложите учащимся создать спортивную рубашку для вашей школы. Разместите все записи на доске объявлений в общей области или на веб-странице, чтобы каждый мог их просматривать. Определите победителя всенародным голосованием или голосованием комитета.

25. Делитесь положительными сообщениями с проектом Kindness Rocks.

Вдохновляйте позитив и доброту в школьном сообществе с помощью проекта Kindness Rocks.Нарисуйте камни положительным словом или сообщением и спрячьте их по всей школе и сообществу.

26. Создайте картину стресса.

В напряженный для учащихся день, например, неделю государственных экзаменов или выпускных экзаменов, установите большой чистый холст в общей зоне вместе с красками в цвета вашей школы. Призовите учащихся «бросить» краску на холст с помощью кистей и губок. Когда мероприятие закончится, у вас будет прекрасная картина для демонстрации!

27. Проведите старомодный полевой день.

Поддержите школьные полевые мероприятия, организовав и проведя различные мероприятия и соревнования.

28. Отмечайте историю своей школы.

Обучайте новых студентов и знакомите новых студентов с богатой историей школы. Делайте еженедельные объявления по истории, включайте историческую колонку в школьную газету или развешивайте доску истории в холлах, чтобы рассказать о влиятельных учителях, основателях, однофамильцах школы и выдающихся выпускниках.

29. Откройте школьный магазин спиртных напитков и товаров.

Продавайте одежду для духов, чтобы каждый мог одеться в цвета вашей школы. Вы даже можете создать всплывающий онлайн-магазин, который позволит семьям легко покупать школьную одежду из дома. Используйте вырученные средства для сбора средств для вашей школы или на благотворительность!

Источник

30. Продемонстрируйте студенческое искусство в виртуальной галерее.

Используйте Google Slides или другую программу отображения, чтобы создать виртуальную галерею, где ваши одноклассники могут выставлять свои работы на обозрение.Это простое руководство поможет вам начать работу. Вы даже можете добавить фоновую музыку и устроить виртуальный прием, который вы рекламируете в социальных сетях вашей школы.

31. Выберите песню для входа на духовные мероприятия.

Зажигайте студентов зажигательной песней, которая поднимает их на ноги и подбадривает. Вы можете превратить его в классический джем, такой как «Eye of the Tiger» от Survivor, или что-то более современное, например «Happy» от Фаррелла Уильямса, или создать целый плейлист из подходящих песен, чтобы использовать его в качестве вступительной музыки на митинги, собрания и церемонии .Ознакомьтесь с этими советами по песням от Education to the Core, а также с другими замечательными идеями для собраний духа.

32. Покрасьте единую стену.

Источник

Сделайте так, чтобы все ученики почувствовали себя желанными гостями в вашей школе, с помощью единой стены, которая подчеркивает их уникальность и общие черты. Эта стена единства в старшей школе Саут-Лейкс в Рестоне, штат Вирджиния, отмечает их разнообразный студенческий состав, но дает понять, что, хотя они происходят из разных слоев общества, все они — Сихоки!

33.Сделайте спиртовые браслеты.

Используйте школьные цвета и буквы. Раздайте их в обеденное время или на спортивных мероприятиях. Настройте их для особых событий.

Источник

34. Напишите школьную песню.

Школьная песня — это традиция, которая надолго оставит воспоминания многих поколений. Если у вас есть талантливый ученик или преподаватель-музыкант, вы даже можете сочинить оригинальную песню. Уже есть? Проведите конкурс, чтобы обновить и обновить его. Тогда научите этому студенчество!

35.Делитесь комплиментами.

Призовите своих ученических лидеров раздать поздравительные открытки с такими пометками, как «У тебя отличный стиль», «Мне нравится твоя улыбка» и «Ты отличный друг!» Включите инструкции на каждой карточке, которые побуждают получателя сделать комплимент кому-то еще, создавая эффект доброты в вашей школе!

36. Назначьте специальные дни переодевания.

Дни переодевания , , такие как день красок, пляжный день, день свитера и день любимого книжного персонажа, могут стать отличным способом для учащихся проявить творческий подход и повеселиться.Чтобы расширить участие и способствовать вовлечению, обязательно включайте идеи, которые легко реализовать, например, день любимой одежды или день школьной расцветки.

37. Раскрасьте лицо школьными красками.

Набирайте студентов-художников, чтобы продемонстрировать свои таланты, раскрашивая лица своих сверстников школьными красками. Запланируйте его на праздничный день собрания, чтобы дать учащимся возможность укрепить свой школьный дух.

38. Провести конкурс плакатов.

Пусть разные классы, школьные клубы или команды сделают свои лучшие плакаты с духом для показа в залах.Представьте победителя на митинге и наградите художников небольшими подарками, такими как школьные брелки для ключей или полотенца для митингов.

39. Устройте праздничный ужин.

Соберите вместе все школьное сообщество, чтобы «зарядиться энергией» на учебный год. Наличие времени для небрежного общения с учителями и сотрудниками помогает облегчить переход ученикам и их семьям.

40. Декорировать стираемым мелом.

Приветствуйте новых и вернувшихся учеников и сотрудников в новый учебный год или после весенних каникул, украсив школьные тротуары позитивными посланиями.Это может быть хорошей возможностью пообщаться со студентами-художниками, чтобы создать еще более впечатляющую экспозицию!

41. Проведите школьный вечер кино.

Расстелите большую простыню или малярный брезент на стене школы, чтобы спроектировать фильм, и предложите ученикам и их семьям принести садовые стулья или одеяла. В холодную или дождливую погоду превратите школьный спортзал в кинотеатр и разложите гимнастические маты для сидения.

42. Проведите виртуальный турнир.

Вовлеките своих учеников и создайте позитивный школьный климат посреди дистанционного обучения, проведя виртуальный турнир или вечер игр! В средней школе Cimarron-Memorial в Лас-Вегасе, штат Невада, они провели виртуальную игру «Среди нас», участники которой были разделены на разные комнаты Google Meet, каждая из которых модерировалась членом студенческого совета.

43. Придумайте годичную тему.

Сотрудничайте со своим директором, чтобы создать мотивационную школьную тему на год, например, командную работу или уважение. Включите эту тему в как можно больше аспектов вашей школы в течение года. Например, представьте эту тему на вечернем вечере и включите ее в школьные информационные бюллетени в течение года. Прочтите эту замечательную статью из Education World о том, как вовлечь всю школу в единую, рассчитанную на весь год тему.

44. Распространяйте милосердие в кафетерии.

Напишите любезные записки сотрудникам кафетерия и раздайте их студентам, стоящим в очереди на обед, вместе с указаниями передать записку сотруднику кафетерия. С минимальными усилиями все ваши ученики могут переполнить сотрудников кафетерия состраданием и благодарностью!

45. Организуйте завтрак для пожилых людей.

На последней неделе учебы в школе устройте завтрак для выпускников, чтобы отпраздновать их выпуск и дать им положительные проводы.Обязательно предложите кофе без кофеина — они уже достаточно накалились!

46. Организуйте виртуальную программу обучения.

Набирайте одноклассников, которые хотят обучать других учеников. Составьте расписание и поделитесь им с семьями и студентами, чтобы они могли зайти и получить помощь по разным вопросам.

47. Организуйте неделю уважения.

Содействуйте созданию уважительной среды обучения в вашей школе, организовав Неделю уважения. В средней школе Shadow Ridge в Лас-Вегасе, штат Невада, их Неделя уважения состояла из «Отпразднуйте День разнообразия» для обмена культурными праздниками и традициями, «День уважения к себе» для публикации сообщений о том, что делает вас счастливыми, «День уважения друг к другу» для делились своим вкладом в сообщество, «Уважай свой школьный день», когда ученикам предлагалось носить школьные цвета, и «День синих цветов», когда ученические лидеры побуждали к онлайн-дискуссиям о том, как победить онлайн-негатив, и продвигали меры по борьбе с запугиванием.

Источник

48. Запустите программу наставничества.

Объединяйте старших учеников с младшими в течение года. «Друзья» могут приглашать друг друга на обед (в специально отведенные дни), писать заметки (под наблюдением) и объединяться на соревнованиях дня поля. Практическое наставничество, в котором учащиеся разошлись всего на один-два класса, может быть большим преимуществом для обоих учеников.

49. Выдача почетных школьных аттестатов.

Выступайте за то, чтобы начать программу почетного школьного диплома, отмечая людей в сообществе — живых или исторических — которые внесли выдающийся вклад в школу или имеют заметные достижения, которые соответствуют вашим школьным ценностям.Студенческий совет может помочь в организации программы при поддержке администрации и входить в состав отборочной комиссии, номинируя лауреатов и составляя цитаты.

50. Сделайте выпускную прогулку в конце учебного года.

Выпускники старшей школы ходят по коридорам в кепках и халатах, чтобы вдохновить младших школьников пройти дистанцию. Прочтите эту статью в ABC News.

Я хочу бесплатный плакат!

Как я сделал школу более приятной

Я люблю школу.Это место, где я готовлюсь к своему будущему. Это место, где я взаимодействую и взаимодействую с людьми, которых нанимают для обучения следующего поколения учащихся. Я люблю это. Однако некоторые из моих сверстников этого не делают. Мне всегда интересно, почему. Это потому, что им приходится посещать занятия, которые им не нравятся? Это потому, что они иногда чувствуют себя одинокими? Как бы банально это ни звучало, единственный способ сделать школу веселой и интересной — это просто сделать ее веселой и интересной.

Что значит сделать школу более сносной и приятной? На ум приходит образ классного клоуна.Классный клоун — это, как правило, тот, кто больше фокусируется на том, чтобы рассмешить класс, чем на чтении по-английски. Для меня моя цель — добиться успеха в учебе и комедии в классной комнате. Я стараюсь сделать урок более терпимым и приятным как для ученика, так и для учителя. Я считаю, что если вы все еще можете получать высокие оценки за работу в классе, почему бы не сделать класс более интересным и стимулирующим? Когда я вырос из окаменевшего первокурсника в комфортного, уверенного в себе старшеклассника, я начал понимать, что количество смеха и глупости в классе зависит от учителя.Если у вас строгий учитель, сосредоточьтесь на интеллектуальных комментариях, а не на том, чтобы связывать свою книгу по английскому с последней песней Бейонсе. Если ваш учитель шутит или делает саркастические комментарии, то непременно направьте свою внутреннюю Тину Фей или Сета Мейерса. Постарайтесь рассмешить класс, но остроумно и разумно. Не делайте неуместных комментариев просто для забавы. Главное — быть забавным, связывая обсуждение в классе с популярной культурой. Одно правило: количество шуток в классе полностью зависит от учителя и обстановки в классе.

Как любезно сказали бы мои друзья, математика — не моя сильная сторона. Математика — это предмет, который я беру в старшей школе, потому что я должен это сделать, чтобы получить высшее образование. Я выучил доказательства, параболы и многое другое за свои годы. Хотя мне трудно с математикой, я стараюсь свести жалобы к минимуму. Я понимаю, что математика — это обязательный предмет, и я должен изучать его, чтобы продвигаться к дальнейшим начинаниям в моей жизни. Что меня поддерживает, так это то, что (надеюсь) после многих лет, проведенных в поисках области и диапазона кубического графа и решения относительно x, у меня будет больше свободы в выборе классов в колледже.Я много часов работал над решением теоремы Пифагора, формулы расстояния и многого другого, чтобы получить высокие оценки на уроках математики. То, что вам не нравится урок, не дает вам повода расслабиться и не выполнять работу. Как человек, любящий гуманитарные науки, я люблю читать и задавать вопросы о заданном отрывке. Тем не менее, я также должен гордиться классами, в которых я традиционно испытываю трудности, например, естественными науками и математикой. Я тоже должен стремиться к наивысшим оценкам в этих классах.

В социальном плане первый год обучения был для меня трудным. Мне было трудно адаптироваться к новой школьной среде. Как человек, который любит спорт, я использовал их как средство общения с моими новыми одноклассниками. На втором курсе я был в лиге фэнтези-футбола с группой моих одноклассников и продолжал участвовать в ней на протяжении всей старшей школы. Хотя это может показаться сложным, если вы настроены оптимистично и дружелюбно, вы сможете подружиться. Я приобрел некоторых из моих самых близких друзей из моей команды по бегу по пересеченной местности и из некоторых простых разговоров на моих занятиях.Даже если люди не всегда напрямую заинтересованы в тех же увлечениях, что и вы, вы можете найти некоторые общие черты.

Школа может быть долгим и сложным процессом. Ключ к тому, чтобы сделать его долговечным и запоминающимся, — это получать от него удовольствие. Пошутите на уроках, познакомьтесь со своими учителями, постарайтесь даже на уроках, которые вам не нравятся, и познакомьтесь с новыми людьми. Если вы собираетесь сидеть в разных комнатах девять месяцев, почему бы не сделать эти месяцы веселыми и запоминающимися?

Вызов всех фанатов HuffPost!

Подпишитесь на членство, чтобы стать одним из основателей и помочь сформировать следующую главу HuffPost

Как сделать школу более интересной

Каждому школьнику есть что сказать о своем опыте.Некоторые ученики любят школу, особенно если в ней есть занятия, которые им интересны, и есть хорошие друзья, с которыми можно поиграть. Если у ребенка хорошая успеваемость, отношения с администрацией и друзьями, а также его здоровье, он скажет вам, что ему нравится учиться.
Однако у других другая история. Школа — последнее место, где они хотят быть. Если они не издеваются над другими детьми и не убегают из школы, то это дети, которых называют странными, дразнят и издеваются над остальными.
Итак, что можно сделать, чтобы помочь таким детям по-другому взглянуть на школу?

Развлекательные мероприятия
Один из способов поощрить учащихся получать удовольствие от учебы — это дать им почувствовать, что они растут в социальном, эмоциональном и физическом плане, и этого можно достичь только в том случае, если мы сделаем школу интересной.
По словам родителей Маргарет Акванго, учащиеся должны вступать в клубы и заниматься другими подобными мероприятиями в зависимости от их интересов. Фактически, говорит Акванго, учащиеся могут создавать свои собственные клубы, если они не находят в школе того, что им интересно, при условии, что они будут говорить об этом с властями.
Если, например, вашему ребенку нравится вязать или танцевать, вы можете посоветовать ему открыть такой клуб в школе. Им не обязательно начинать по-крупному. Он может начаться с двух или трех человек, которые заинтересованы в этом занятии, и со временем вырастет.

Сделайте школу похожей на дом
Некоторым детям совсем не нравится школа, потому что из-за нее они скучают по домашнему уюту. Привыкшие к любящей и заботливой обстановке дома, они с трудом справляются с другим набором правил и атмосферой.
Один из способов заставить их чувствовать себя более комфортно — это разрешить вешать фотографии семьи или близких друзей на стены или в личное пространство, чтобы они чувствовали себя как дома. Жермина Ивонн, одна из родителей, говорит, что ученики развивают привязанность к вещам или местам, поэтому они должны иметь право украшать свои комнаты или общежития, если они могут.
«Никто не любит находиться в неудобной обстановке, поэтому студентам следует разрешить иметь личные вещи, чтобы их место стало по-домашнему уютным», — говорит она.

Работа помимо учебы
Еще дети могут работать над развивающими проектами, которые требуют их времени, творчества и навыков, но это отличается от книг. Сюда входят такие проекты, как производство таких вещей, как мыло и свечи, или разработка инноваций. И этим не стоит ограничиваться школой.
Хаджат Лукиа Намули Майянджа, заместитель директора средней школы Мариам, говорит: «Эти навыки не следует использовать только в школе, но родители должны поощрять своих детей делать это дома».

Поощряйте общение
Майянджа также призывает родителей водить своих детей в школы, где проводятся экскурсии, потому что это поможет им познакомиться с другими людьми за пределами школы, а также научиться искусству общения.
Чтобы учащиеся не думали, что школа — это только чтение и учеба, родитель Люсия Эсингу говорит: «Учащиеся должны стараться планировать свое время так, чтобы у них было свободное время для общения или развлечений.Развлечения могут включать просмотр школьных фильмов или личное время для чтения романов.

Поговорите с ними
Как родитель, легко предположить, что ваш ребенок просто ленив и не уделяет внимания школьной работе. Но вы можете обнаружить, что во многих случаях плохая успеваемость является серьезной причиной. Возможно, над ребенком издеваются одноклассники или даже учителя. Как родитель важно, чтобы вы разобрались в сути проблемы, прежде чем осуждать своего ребенка и «отказываться от него».
Рут Матоя, консультант центра Healing Talk в комплексе Акамвеси в Накаве, говорит, что консультанты могут помочь родителям заставить их ребенка говорить. «Это поможет ученикам раскрыться, особенно в том, что сделает учебу интересной для них», — говорит она.

Реклама

Дайте им позитивный вызов
Некоторым учащимся может понадобиться школа, которая бросает им вызов в учебе. Хабиб Ссеньонга, учитель Nabisunsa Girls SS, говорит, что, хотя социальные навыки могут быть интересными, некоторым ученикам нужно бросить вызов в таких областях, как соревнование в выступлениях, написание стихов, обучение других учеников или дебаты между учениками и учителями.
«Учащимся с высоким IQ нужна школа с их интеллектуальным уровнем», — говорит он.

Сменить школу
Иногда школа просто не подходит для вашего ребенка. Если над ними постоянно издеваются и никакие власти не следят за этим, или если им просто некомфортно со многими вещами в школе, которые вы не можете изменить, вам может быть лучше отправить их в школу, где им комфортно и они могут сосредоточиться.
Матоя говорит: «Каждому ребенку нужен кто-то, кто не откажется от него.Им приятно знать, что им есть на кого опереться и что их наличие сделает школу интересной для ученика ».
Но, по ее словам, если ребенок ни на что не отвечает, то родитель должен перевести его в другую школу. [email protected]

10 лучших стратегий преподавания, чтобы класс оставался интересным

Удержание учащихся может быть сложной задачей для любого учителя, но особенно трудно поддерживать увлекательные стратегии обучения по мере приближения школьных каникул или во время каникул.

Как учитель, у вас может быть группа учеников, которые вам просто неинтересны. Независимо от того, что вы делаете, кажется, что всем студентам скучно. Если учащиеся не обращают внимания и их мысли блуждают, значит, они не усваивают никакой информации, которую вы даете им для сдачи урока.

Одно исследование студенческой скуки показало, что почти 65% студентов находят по крайней мере половину своих лекций скучными, а около 35% утверждают, что им скучны большинство или все свои лекции.

Вот 10 обучающих стратегий, которые вы можете использовать, чтобы ваш класс оставался заинтересованным и заинтересованным.
  1. Открывайте новое вместе — Когда учащиеся и учителя вместе учатся новому, обеим сторонам гораздо интереснее.
  2. Сделайте это интерактивным — Если вы хотите, чтобы ваши ученики интересовались тем, что вы им преподаете, вы должны сделать это интерактивным.
  3. Включайте в свои уроки тайну — Учиться веселее всего, когда это удивительно.Не просто сообщайте им информацию; скрыть это за тайной.
  4. Будь сумасшедшим, но прояви заботу — Освободись; смех; потешайтесь над собой. Не бойтесь жертвовать своим авторитетом.
  5. Участвуйте в проектах — У меня в школе был профессор творческих наук, который приносил свои материалы в класс, а ученики на мастер-классы. Это было большим развлечением для всех нас, а также для него.
  6. Избегайте «движений» — Старайтесь быть свежими, пробуйте новое, рискуйте, совершайте ошибки и наслаждайтесь моментом.
  7. Поделитесь своим увлечением со студентами — Покажите студентам, как вы весело проводите время. Страсть заразительна. Если вы хорошо проводите время, скорее всего, ваши ученики тоже.
  8. Смейтесь над шутками своих учеников — Это один из лучших способов развлечь учителей и учеников: получать удовольствие друг от друга.
  9. Замените лекции разговорами — Почему преподавание должно быть таким пассивным? Забудьте о мудреце на сцене и вовлеките своих учеников в непринужденную беседу, как если бы вы были хорошим другом.
  10. Развлекайтесь — Мы уделяем большое внимание тем, кто любит отдыхать.

Дополнительно

  1. Свяжите ваш контент с их жизнью — Когда вы создадите реальную связь с тем, что изучают учащиеся, это поможет им лучше понять, почему им нужно это изучать.
  2. Использование технологий в классе — В современном мире технологии — это то, чем студенты живут и чем дышат каждый день.Если вы хотите, чтобы ваш класс был самым интересным, и все любят его посещать, вы должны использовать какую-то технологию.

Очень важно предоставить вашим ученикам творческую свободу в обучении. Выучить стандартные фразы полезно до определенного момента. После этого им необходимо понять, почему определенное слово произносится определенным образом, и как они могут манипулировать им, чтобы соответствовать текущим ситуациям.

В целом, меньше говорите и больше общайтесь со студентами.Чем больше вы сделаете свой класс интерактивным и чем больше вы используете технологии, тем больше вашим ученикам понравится то, что они изучают.

Как вы поддерживаете интерес к занятиям? Используете ли вы какие-либо стратегии обучения, упомянутые в этом посте? Поделитесь своими мыслями в комментариях ниже, мы будем рады услышать ваши идеи.

Чтобы узнать больше о стратегиях обучения, посетите веб-сайт SmileTutor.

советов, как сделать школьные дни более увлекательными

Иногда школа кажется неизбежным злом.Вам это нужно, но вы точно этого не хотите. Дни становятся такими однообразными, и через месяц или два этот ранний будильник кажется одержимым.

Если вы каждый день едете в школу на автобусе для борьбы, вам необходимо ознакомиться с этими надежными советами, которые сделают ваш школьный день более увлекательным:

1. Сделайте все возможное со своими припасами

Что бы это ни значило для вас, сделайте это. Для некоторых людей это может означать украсить свои принадлежности папками Лизы Фрэнк или украсить папки вырезками и фотографиями друзей.Для другого человека это может означать переход в полноценный деловой режим с планировщиками, повестками дня и модной ручкой. Лично мне нравится хороший список, потому что вычеркивание задач очень полезно. Думайте об этом как о своем девизе «когда ты хорошо выглядишь, тебе хорошо».

(через Shutterstock)

2. Заведи друзей в классах

Иногда нам везет, что мы проводим занятия с друзьями, а иногда мы заходим в комнату, в которой нет знакомых лиц. Позвольте своей дружелюбной стороне сиять и заводите новых друзей, потому что уроки будут намного более терпимыми, когда у вас будет приятель по учебе, который сможет оценить ваши глаза.

3. Награды за прошедший период плана

От забавных закусок до запланированных встреч в ванной с лучшей подругой — эти небольшие награды между занятиями могут поднять вам настроение. Вам не нужно часами планировать огромные награды — Pinterest не требуется — просто добавьте несколько небольших бонусов, чтобы вы улыбались в течение дня.

4. Воспользуйтесь всеми привилегиями старшеклассников

Правила различаются от школы к школе, но в моем HS только старшеклассникам и старшеклассникам разрешалось покидать кампус во время обеда.Но даже старшеклассникам требовались родительские подписи для получения этой привилегии, которую некоторым моим друзьям не удалось получить. Какие бы права ни давал вам ваш классный статус, используйте их. Подписывайте эти разрешительные документы и говорите сайонара примерно 40 минут каждый день.

(через Shutterstock)

5. Участвуйте в деятельности

Членство в клубе или участие во внеклассных мероприятиях поможет включить ваши интересы в ежедневный учебный график.

6. Предложите передать вещи другим классам

Это небольшой, но значительный трепет — покинуть класс на несколько минут, чтобы передать заметки (и т. Д.) Другому учителю. Не сомневайтесь в этом, просто стреляйте рукой в ​​воздух каждый раз, когда ваш учитель просит добровольца.

7. Будьте осторожны с классами

Есть некоторые классы, которых никто из нас не может избежать, но когда дело доходит до выбора факультативов, будьте осторожны. Конечно, вы можете попробовать записаться на одинаковые классы со своей подругой или выбрать забавные предметы, которые вы давно хотели попробовать, например драму или искусство.

(через Shutterstock)

8. Поездка туда и обратно с друзьями

Начните выходной день с поездки на машине или прогулки с друзьями в школу и завершите его на веселой ноте, запихнувшись в одну машину и взяв с собой молочный коктейль на проезжей части. Друзья делают все лучше, поэтому старайтесь проводить с ними как можно больше времени.

9. Сохраните домашнее задание для дома

Обед — это ваш шанс разгрузиться и просто немного повиснуть.Старайтесь не оставлять домашние задания 5-го или 6-го урока на обед, потому что вы фактически разрушаете то время дня, которое только для вас.

10. Присутствовать на уроке

Эммм, приходите еще? Хорошо, выслушайте меня: чем больше вы присутствуете на уроке, тем лучше вы запоминаете информацию и тем легче становится выполнение домашних заданий / учебы / тестов. Если вы хотите, чтобы в классе было действительно паршиво, потратьте час (который вам покажется, как три), щелкая каблуками и желая оказаться где угодно, только не там.Если горшок, за которым наблюдают, никогда не закипает, часы, за которыми наблюдают, никогда не тикают. Если вы будете присутствовать и активно участвовать в занятиях, занятия пройдут намного быстрее.

(через Shutterstock)

11. Есть дела, на которые стоит рассчитывать каждый день

Будет не так сложно бороться в понедельник, вторник и среду, если вы запланировали что-то с нетерпением ждать в конце каждого. Например, если вы начинаете шоу с самого начала, позволяйте себе одну или две серии каждый понедельник вместо того, чтобы выпивать все за один присест.На вторник, возможно, вы сможете каждую неделю запланировать замечательное свидание с друзьями, когда вы собираетесь вместе после школы и зависаете. Каждую среду может быть днем ​​«угощения для себя», когда вы получаете особый десерт или угощение. Это поможет вам с нетерпением ждать своих дней, а не бояться их, и, в свою очередь, у вас будет лучшая перспектива во время учебы. Считайте это своей серебряной подкладкой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.