Как учиться на 4 и 5: Хочешь стать отличником? ТОП-10 советов!

Содержание

Хочешь стать отличником? ТОП-10 советов!

Всем привет!

Вчера мне написала одна очень старательная девочка по имени Кристина.

Кристина ходит в третий класс, и ей очень нравится учиться в школе. Она хочет стать отличницей, но пока у нее по трем предметам стоят четверки. Девочка попросила рассказать, как можно в школе учиться на один пятерки.

И действительно ведь можно!

А о секретах отличной учебы я расскажу в этой статье. Кристина, пожалуйста, читай и учись на отлично, как ты и хотела. Надеюсь, что мои рекомендации помогут тебе и другим ученикам, которые тоже хотят учиться на одни пятерки.

В любом случае помните, что в школе главное — это знания, поэтому нужно в первую очередь знать, а отличная оценка — это следствие хорошей учебы.

А если у вас есть свои секреты или вы хотите поделиться впечатлениеми, пишите, пожалуйста, в комментариях. Если моя статья была вам полезна, ставьте пальчики вверх, и делитесь ссылками со своими друзьями, чтобы они тоже знали, как можно хорошо учиться в школе.

Вступление

Самое интересное было то, что училась она только на одни пятерки. Хорошо учиться — это не значит просто получать одни пятерки. Далеко не все учатся на пятерки. Да, чтобы учиться на пятерки, нужен талант. Научитесь учиться. Всем нам приходится чему-то учиться. Поэтому, если, конечно, вы на самом деле хотите начать учиться на одни только пятерки, надо постоянно спрашивать “почему”.

Будьте практивны в плане учебы. Работайте в классе. Будьте организованы. Учите и делайте домашнюю работу частями. Записывайте туда все важное, в частности — заданные на дом упражнения и т.д. К слову, записывать надо в тот момент, когда это диктует учитель, а не потом. Если вы слышите, что скоро у вас будет контрольная — запишите дату, чтобы подготовиться.

Мотивация

Будьте внимательны — и учеба будет даваться куда проще, ведь вы будете лучше понимать предмет. Правда! Никто не может знать все на свете, нет ничего плохого в том, что вы что-то не понимаете. Ваш учитель, к примеру, прекрасно это знает и будет рад помочь. К слову, это будет полезно и просто так, в рамках общего развития.

Как стать отличником в школе?

Проанализируйте эту связь и научитесь лучше работать с информацией. Это — обязательный и важный пункт. Делайте домашнюю работу, даже если ее не будут проверять. Чем глубже вы погрузитесь в предмет, тем лучше. Домашняя работа призвана помочь вам закрепить пройденное, так что… Если же на дом ничего не задали, то почитайте учебник.

Во всем важна последовательность, в учебе — тоже. Регулярно занимайтесь, повторяйте пройденное, не думайте, что сможете выучить все вечером перед днем Х, сдавайте все работы вовремя и т.д.

Если начать делать домашнее задание заранее, то это даст вам время на то, чтобы задать учителю вопросы, которые возникнут по ходу работы, а это уже — прямой путь к пятерке. Делайте домашнюю работу в специально отведенном для того месте. Вам нужен стол, минимум раздражителей и понимание того, что учеба — это привычка. Не важно, в Сети или в библиотеке — читайте книги о том, что вы учите. Чем больше узнаете, тем лучше будут ваши отметки.

Если с этим есть проблемы — поищите в сети подсказки. Да, порой нам мешает буквально все: за окном стройка, телевизор орет, родственники орут, шум, гам… Тем не менее, научитесь преодолевать это и концентрироваться. Порой нужно просто понять, что добиться в чем-то полного успеха вам, возможно, будет сложно.

Что бы ни спросила учительница — эта девочка всегда знала ответ. Ни разу она не сделала ни одной ошибки. И вот как-то раз был в их школе в третьей четверти урок природоведения. А один мальчик незаметно спрятался за шкафом, ему захотелось подслушать, о чем будут говорить учительница с этой Светой. У мальчика сгорело всё лицо, и теперь он ходит в школу в маске. То в маске обезьяны, то в маске Человека-паука.

Задавайте много вопросов — получайте много ответов- расширяйте свой кругозор и однажды вы поймете тот материал, который еще не проходили! Пользуйтесь знаниями других людей. Не в смысле “списывайте”, нет. Мы имеем в виду другое! Спрашивайте совета и подсказки у друзей, взрослых, учителей, изучайте, как другие решали ту или иную проблему.

Аккуратно и тщательно выполняйте домашнюю работу, не оставляя ничего “на потом”. Такой подход не только упростит жизнь, но в учебе поможет. Допустим, на выходных часть заданий сделайте в субботу, часть — в воскресенье. Не забывайте, впрочем, учить и те предметы, которые понадобятся вам если не вообще в дальнейшем, то хотя бы для поступления. Старайтесь и не сдавайтесь! Никогда не опускайте руки, работайте и все у вас получится.

Можно учиться на отлично и не сидеть при этом постоянно за учебниками, забыв обо всем прочем. Не нужно учить голые факты. От этого люди умнее не становятся, да и анализировать не учатся. Все будет понятнее, если разбирать новую информацию на части. Так будет проще учиться. В одной школе в один третий класс как-то пришла новенькая девочка.

[Источник: http://rabruligh. ru/]

Пошаговая инструкция, как учиться на одни пятёрки

В этой статье вы узнаете, как учиться на одни пятёрки и ничего не делать.

Я, Bruce Likes — популярный видеоблогер и автор этого сайта, расскажу вам про пять лайфхаков которые работают на все 100 процентов.

Как учиться на отлично: инструкция.

  • Нужно нравиться учителю, то есть стать любимчиком. Как бы это не было странно, если учителю нравится ученик, он не пытается его завалить на экзаменах, контрольных. Что нужно сделать, чтобы нравится учителю? Стараться задавать больше вопросов на уроке, показывать, что тебе урок интересен. Предлагать какие-нибудь идеи по теме урока. Если учитель увидит, что ученик проявляет интерес к предмету, он всегда пойдет на встречу, даст задание полегче, и подтянет оценку. А также на учительских собраниях будет подмечать позитивное настроение такого ученика. Соответственно, это приведёт к тому, что и другие учителя будут положительно настроены на этого школьника.
  • Даже если предмет совсем не нравится, и соответственно учитель, так как он требует учить правила наизусть и т.д. и т.п. Такому учителю обязательно надо делать комплименты. Например: Как вы интересно рассказываете! После ваших уроков у меня просыпается интерес к предмету, который может показаться другим обычной школьной рутиной. У вас в классе так много интересных школьных пособий и таблиц. Сразу хочется учиться. Очень уютный класс. Вы так много делаете для нашего класса! Учите нас. Все должны стараться учится лучше. Вам надо дать премию «Учитель года»!
  • Делать рефераты. Лучший способ подтянуть оценки по предмету, это попросить учителя дать вам задание сделать реферат. Реферат позволяет не учить предмет, а просто красиво переписать нужную тему и оформить её. Учителя относятся к такому методу положительно и с радостью дают ученикам рефераты. Если хочешь получить пятёрку, как минимум нужно переписать 5 листов и нарисовать несколько рисунков. В общем, реферат должен быть таким, чтобы учитель АХНУЛ! Тогда пятёрка обеспечена.
  • Отлично помогает подтянуть оценки до пятёрки активная общественная работа. Это Дежурство, участие в мероприятиях и праздниках, спортивные соревнования, рисование плакатов и т. д. и т.п. Когда учителя видят, что ученик погружён в какую-то школьную деятельность, они понимают, что у тебя нет времени на тщательную работу над уроками. Поэтому когда предоставляется возможность где-то принять участие в школьной деятельности и самодеятельности, обязательно вызывайся.
  • Стараться чаще посещать школьную библиотеку. Информация о том, что ты часто сидишь в библиотеке и берешь книги по математике или физике, быстро дойдёт до учителей по этим предметам. Конечно же, тебе в библиотеке не нужно сидеть и читать эти книги. Ты можешь тихонько спрятаться в уголок и ковырятся в своём смартфоне. Здесь главное создать о себе необходимое впечатление. Учителя положительно относятся к таким действиям учеников и подтягивают им оценки если видят, что школьник интересуется их предметом во внеурочное время.

Следуй этим рекомендациям и ты заметишь, что вместо троек тебе стали ставить четвёрки, а вместо четвёрок – пятёрки. А так же заходи и подписывайся на Канал Bruce Likes’а и не забудь зайти на мой сайт ПРОФИБЛОГЕР. Ссылка в описании под видео. На сайте ты найдешь много интересного и познавательного. Всем пока.

[Источник: https://profibloger.ru/]

Из личного опыта

Я – репетитор, и какие только ученики ни попадались мне на жизненном пути. Если вопрос касается начальной школы и 5-6 классов, то чаще всего обращаются родители с проблемными детьми. Логично: ведь отличникам, по сути, и не нужен репетитор. Проблемы бывают самого разного характера: от простой избалованности и неусидчивости ребенка до задержек речевого развития, дисграфии и дислексии.

Очень часто встречаются дети-билингвы, для которых русский язык – не родной, поэтому и освоить его сложнее. Но иногда родители приводят вполне успевающее в учебе чадо. Обычно это мамы и папы, которые всеми силами пытаются превратить сына или дочь в круглого отличника.

Приведу пример. Новый ученик. Конец 4 класса. 10-11 лет. Прихожу на первое занятие. Родители делают страшные глаза и говорят: «Наш балбес совсем безнадежен, ничего не знает, ничего не умеет. Ну, вы посмотрите: сможете ли с ним справиться?!» Я уже и в голове себе нафантазировала всевозможные проблемы, которые чаще всего встречаю у детей подобного возраста.

Начинаем занятие. Мальчик все знает, все делает. Не идеально, конечно, и что-то подзабыл, но вполне на твердую четверку. Соображает быстро, умненький, способный, но несколько невнимательный. Нормальный такой мальчишка.

Выхожу с урока. Родители бегут ко мне: «Ну как? Совсем безнадежен?» Почему, говорю, очень даже способный мальчик. Все знает. Кое-что забывает, но быстро схватывает. И тут мне папа говорит шедевральную фразу: «Да ну мы знаем, что у нас мальчик нормально русский язык знает. С этим у нас нет проблем. Просто он не хочет учиться: у него до сих пор детство в голове. Одни телефоны да компьютеры. Мы хотим, чтобы вы заставили ребенка захотеть хорошо учиться».

На самом деле, такая проблема – не редкость. Мне часто приходится выслушивать истории родителей о том, как и сын или дочь были когда-то в первом-втором классе отличниками, а потом начали скатываться до троек. Многие мамы и папы хватаются за голову: в чем проблема?

Никакого секрета тут нет. Какой-нибудь палочки-выручалочки, заклинания или заговора, чтобы хорошо учиться, не существует.  Это вам скажет каждый психолог. Просто к вашему ребенку начинает постепенно подкрадываться пубертат.

А если учесть, что переходный возраст у современных детей начинается все раньше и раньше, то неудивительно, что у ребят уже к концу 4 класса начинают проявляться первые признаки наступления «опасного возраста». Интерес к учебе падает, зато появляется острая потребность проводить больше времени со сверстниками.

К вопросу пубертата вернемся чуть позже. А пока ответим на другой вопрос: любой ли ребенок может быть отличником?

Я бы даже несколько переформулировала сказанное: а каждому ли ребенку нужно быть отличником? Ведь, по сути, в отличники можно вытянуть практически любого (при условии наличия среди верхних векторов хотя бы зрения) малыша, но каких мук это будет стоить вашему сыну или дочери?

Отличники от природы – анально-зрительные малыши. Благодаря особенным природным свойствам, такие дети покладисты, послушны, усидчивы, внимательны, кропотливы, тянутся к знаниям. Они любят похвалу, любят читать книги, любят учиться.

Учеба для нормально развивающихся анально-зрительных детей всегда в радость. Главное, чтобы учительница в начальных классах была адекватная: не подгоняла и не запугивала. Такие дети без особенных проблем получат первый похвальный лист, потом золотую медаль и красный диплом вам на радость. Правда вот, у них часто бывают проблемы с алгеброй и геометрией: как хорошо учиться по математике, если у тебя анальный вектор (а кожного нет) — та еще «задачка!

Анальным звуковикам в плане учебы несколько сложнее. И без того медлительный анальный вектор на пару с вечно задумчивым звуковым создают адскую смесь. Таким ребятам бывает сложно сосредоточиться, трудно отреагировать быстро. А если еще училка в школе орет, то все: туши свет – бросай гранату. Замкнется в себе и рукой махнет на все оценки.

Стоит добавить, что звуковой и зрительный векторы – отличный потенциал для хорошей учебы. Но без анального вектора сложно быть «круглым отличником», т.к. будет остро чувствоваться нехватка некоторых важных для безукоризненной учебы качеств.

Дети с кожным вектором страдают от отсутствия усидчивости и умения доводить все до конца. Они любят делать все быстро, тяп-ляп, поэтому по невнимательности допускают множество ошибок. Хотя, конечно, в математике такие ребята часто шарят на раз-два! Если у ребенка из нижних векторов присутствует кожный, а из верхних — зрение или звук, то он может учиться вполне прилично, практически на одни пятерки. Про таких говорят: способные ученики, но не хватает внимательности.

Дети с уретральным вектором всегда очень заметны и очень способны (особенно при наличии звукового и зрительного векторов). Но уретральника разве удержишь за партой? Может, в младших классах он и будет показывать вам неплохие результаты, но как только придет пубертат – пиши пропало.

Убежит ваш уретральник – только пятки засверкают. Хорошо, если вообще будет в школе появляться. А так – не царское это дело уроки учить.

Другим детям (мышечникам, к примеру) никогда не стать отличниками: нет природных данных для этого. Можно сколько угодно водить такого ребенка к репетиторам, определять в лучшие школы, лицеи, но он не будет блистать знаниями. Вы лишь нервы испортите ребенку и самому себе.

Итак, из выше изложенного следует, что стать отличником не очень сложно, если есть соответствующий набор векторов. «Но почему тогда, — скажете вы, — В классе обычно всего два-три отличника, а остальные все — оболтусы?»

Если вспомнить, то в первом классе очень многие дети учатся «на отлично». В возрасте 7-8 лет ребята, разинув рты, внимают своей любимой кожно-зрительной учительнице. Им интересно познавать новое, хочется получать хорошие оценки… Но чем старше становятся детки, тем желание учиться начинает все больше отходить на второй план.

Проблемы переходного возраста дают о себе знать. На моих глазах бывшая третьеклассница, которой когда-то безумно нравилось делить столбиком гигантские числа, взрослела и остывала к учебе. Ее все больше начинали волновать дискотеки, мальчики, макияж и прочие «взрослые» вещи.  Социальная адаптация среди детей-сверстников встала на первый план и превратилась в основную нехватку и, как следствие, самоцель.

Дело в том, что время переходного возраста у детей – это время, когда каждый человек проходит так называемое «ранжирование». Именно от пубертата во многом зависит последующая жизнь подростка: станет ли он лидером или же займет место изгоя?

Во время полового созревания у детей, как говорится, сносит «крышу»: верхние вектора уступают пальму первенства нижним. Неудивительно, что именно во время переходного возраста многие подростки ведут себя как животные в стае: они и есть животные в какой-то степени.

Итак, верхние вектора, за счет которых ребенок хорошо учился в первом-втором классе, уходят на второй план. Именно поэтому тяга к школе снижается: учеба отвлекает от социальной адаптации детей, ранжирования. Оценки стремительно падают. Лишь немногим удается «удержаться» на плаву.

Многие родители во время переходного возраста у детей не позволяют своему ребенку ранжироваться: они неосознанно пытаются «удержать» свое чадо в верхних векторах: практически не дают времени на общение со сверстниками, а только и делают, что водят то в музыкалку, то к репетитору, то еще куда-нибудь. Как следствие – нижние векторы подавляются. Ребенок не умеет ранжироваться среди сверстников, испытывает страдания.

Вспомните, как часто уже подросшие «дети без детства», затасканные до изнеможения по кружкам, лет в 17-18 (когда все сверстники уже вышли из переходного возраста), внезапно избавившись от давления родителей и школы, начинают вести себя, как запоздалые подростки, впадая при этом в крайности: так природа пытается наверстать упущенное.

Итак, мы нашли объяснение, почему с наступлением переходного возраста у детей пропадает желание учиться. Природа заставляет нас проходить социализацию среди сверстников, чтобы в будущем мы смогли нормально реализоваться во взрослой «стае». Часто анально-зрительные родители , конечно, больше всего страдают от того, что их сын или дочь «скатились на тройки».

Мы же привыкли все оценивать через себя: раз я любил учиться и получал пятерки, значит, и сын мой может так же. Вот почему мы перестаем понимать своего ребенка: мы не хотим его принять и прислушаться к его нехваткам. Нам нужны пятерки. А о том, что наша кровинушка может страдать из-за нашего же давления, мы старательно забываем. Или забиваем. Ищем, чтобы кто-нибудь «заставил ребенка захотеть учиться хорошо».

Важно развивать ребенка всесторонне, чтобы время пубертата он прошел как можно безболезненней для себя и для вас. А заставить человека интересоваться чем-то нереально. Нужно понимать природные векторальные задатки своего ребенка, круг его интересов и возможностей.

Понимая это, можно тонко направлять и мотивировать, но никогда не палкой. Воспитание- дело тонкое. Если бы все было по волшебству: прошептал заговор, чтобы хорошо учиться — и посыпались пятерки, то и проблем бы не было.

Это все, конечно, вовсе не значит, что наш сын или дочь не должны учиться вовсе, а лишь, как обезьяны, карабкаться по деревьям. Нет. Нужно просто не забывать: знания и оценки – не есть одно и то же. Если мы видим, что ребенок что-то не понимает или что-то не знает, нужно помочь.

Но если все в порядке, а проблема плохих оценок в природных задатках нашего «гения», то тут уж остается только руками развести: не везет в учении – значит, повезет в чем-то другом.

[Источник: http://zvukofrenia.ru/]

Стоит ли учиться на «отлично»?

Как стать успешным и состоятельным в жизни? Сейчас модно учиться: детки еще два вершка от горшка, а уже кружки, секции, дополнительные занятия по иностранным языкам, подготовительные курсы к школе… «Твоя отличная учеба – твой вклад в безбедное будущее», — приговаривает мама, таща упирающегося дошкольника на английский.

И, указывая на бомжа, роющегося в помойном баке, резюмирует: «Вот он не хотел учиться. Ты тоже хочешь стать таким?». Учеба возносится в культ. Причем к этому культу под ноги кидается все: свободное время, нервы, слезы и… детство.

У многих из нас есть такой знакомый человек: старательный и ответственный со школьной скамьи. Выкладывался в семестрах на все 100%. Днями и ночами корпел над конспектами и учебниками и радовался, когда сдавал экзамены на «отлично».

И действительно, как же было не радоваться и не чувствовать себя счастливым, когда с раннего детства со всех сторон все только и твердили: «Будешь на пятерки учиться, будешь иметь в жизни все». Но жизнь оказывается на удивление странной. И не понятной. Другой в это время совсем не «парился» над книжками. Закинув подальше портфель после последнего урока, он бежал туда, где его ждали друзья, футбол, волейбол, походы в лес и на речку – это заменяло ему нудную зубрежку.

А потом тот, первый, который всегда был отличником, пришел наниматься на работу к тому, который учился, как придется. В найм. С оплатой, естественно, на порядки, а то и на десятки порядков меньше, чем у хозяина.

Вот жизненная история. Александр ВАСИЛЬЕВ, отец троих детей, обладатель диплома с отличием, работает по найму.

— Я учился постоянно, сколько себя помню. Был этаким «ботаном». Изнурял себя занятиями. Не видел белого света. Почему? Потому что был так мотивирован своими родителями. «Отличный аттестат откроет тебе дорогу к процветанию и счастью!». Это жизненное кредо старшего поколения стало образом жизни очень многих, кто теперь сам уже имеет детей. И еще, имеет жизненный опыт. Свой собственный. Увы, очень и очень далекий от этого навязчивого кредо.

Теперь я «стою на другом берегу» и убеждаю своего сына не повторять ошибок бывших отличников, положивших на алтарь аттестационных оценок истинные навыки хозяина собственной судьбы. И вот почему.

Ни один работодатель ни разу не поинтересовался, какого цвета у меня аттестат и диплом.

Каким образом работодатель знакомится с кандидатами на вакансию и оценивает их? С каждым встречается лично? Нет. Для этого существуют резюме. Вот только ни в одном резюме ни на одну работу – от грузчика до менеджера проектов – нет почему-то графы «Успеваемость». А что есть в обязательном порядке? Опыт работы! Те же спортивные достижения и навыки в разных сферах деятельности – а все это в резюме включено, как правило – но не отметки в аттестате, имеют реальное значение для положительного решения.

Наша память так устроена, что она уже давно «освободилась» от всего этого нагромождения научных теорий, гипотез и «сданных» дисциплин.

Практика и реальная работа мгновенно расставили все по своим местам. То есть жизненные приоритеты. Все те зазубренные в предэкзаменационные ночи науки и на следующий же день загнанные в глубины памяти, оказались попросту не востребованы. За считанные недели практики пришлось освоить профессиональные навыки сначала и всерьез.

Нужно ли было столько лет мучиться и переживать за оценки по «мертвым» знаниям? Зачем мне в моей сегодняшней жизни несуществующий латинский язык, болгарский и старославянский? Сама жизнь указала на очевидность ответа.

Постоянная изнурительная погоня за «отлично» обратно пропорциональна крепкому здоровью.

Опять-таки реальная жизнь и реальный план на работе расставили по ранжиру ценностные приоритеты. Как выяснилось, уже после университета, что здоровье, а не цифры в аттестате, во главе угла профессиональных и жизненных достижений. А ведь приходилось не спать сутками. Не доедать. Нервничать до икоты и коликов. Худеть, или, наоборот, резко набирать вес. То есть, по сути, целенаправленно, собственными руками, гробить свое здоровье. И все, из-за чего?

Постоянная учеба – это постоянное уединение. Отсутствие навыков коммуникабельности может стать фатальным.

Был у меня сокурсник. Душа компании, заводила, балагур и весельчак. Он был всегда в центре коллектива – и за столом, и на перерывах между лекциями, и в курилке, и в спортзале. Вот только учился еле-еле. Но был зато «розов», свеж и динамичен. Все отличники относились к нему свысока. Слабенький троечник, что его ждет? А ждала его широкая сеть личных знакомств – то, что было упущено мной, которые впоследствии легко помогали решать вопросы в бизнесе и в карьерном росте.

По прошествии многих лет уже стало понятно, что бизнес и карьера – это, прежде всего, взаимоотношения между людьми. А вовсе не отметки в зачетном листе. А учеба – лучшее время для устойчивых знакомств. Стоит ли упускать столь бесценный шанс?

Всему самому ценному с точки зрения профессионализма научил не университет, а мотивация для решения результативных задач.

Самый яркий, распространенный и наглядный пример этого – иностранный язык. Сколько мы его учим, вернее, вымучиваем? Вместе со школой – лет 13-15! И что? Да, ничего. Зато, когда понадобилось для повышения карьерного роста, что, естественно, влечет за собой и зарплату, в совершенстве овладеть иностранным, понадобилось не многим более года.

И мне в этом очень помогло общение с новыми друзьями – носителями языка – когда я в одно время увлекся онлайн-играми. Мотивация, а не моральное удовлетворение от пятерки, является стимулятором для эффективного овладения новыми знаниями и навыками. Теперь я знаю английский почти в совершенстве.

Исходя из этого, я даю такие советы собственным детям. И пусть меня закидают гнилыми помидорами те родители, для которых отличные оценки – единственный показатель успешности сына или дочки.

  • Разница между «4» и «5» не стоит титанических усилий, потому что это никак не влияет абсолютно ни на что.
  • Личный счет в банке складывается из реальных профессиональных навыков, а не из перечня оценок на экзаменах.
  • Коммуникабельность и личные связи, а вовсе не красный диплом, обеспечат вам карьерные и материальные преимущества.
  • Во главе угла должен стоять мотивированный смысл собственных действий, а не стремление угодить желаниям окружающих людей.

Мнение психолога Марианны ВИНОКУРОВОЙ:

Если родители склонны придавать очень большое значение любой оценке ребенка, у него может сложиться ощущение, что его любят только за хорошие оценки, если он получит плохую, родители уже не будут любить его. Ребенок вырастает тревожным, он боится даже минимальных неудач, у него будет заниженная самооценка, он никогда не сможет по-настоящему получить удовольствие от своих достижений.

Взрослые должны уметь дать понять ребенку, что любить они его будут вне зависимости от того, как он учится, а главное, что они будут счастливы только в том случае, если будет счастлив он.

Также ребенок может усвоить установку родителей, что как он учится, так и сложится его дальнейшая жизнь. Если ребенок учится плохо, то может решить, что он уже ничего не в силах изменить, ничего ему не светит. Если учится на «отлично», то в будущем даже небольшая неудача может быть шоком для него, и он может быть к ней не подготовлен — ведь он же был лучшим учеником, окончил школу на одни пятерки — и вдруг неудача…

И в данном случае, главное, чтобы сами взрослые не относились так однозначно к школьной успеваемости, понимали, что школа развивает некоторые базовые навыки, которые будут необходимы в будущем, и одним из таких навыков является способность достигать социального успеха (хорошей оценки) и справляться с теми ситуациями, когда успех не достигается. Как при обучении езде на лошади: вначале нужно научиться падать.

[Источник: https://www.exo-ykt.ru/]

Как хорошо учиться в школе и университете?

Не так уж и давно я был студентом. Студентом далеко не самым эффективным, не самым примерным, чего уж греха таить. Сейчас я совсем по-другому смотрю на процессы учебы в университете. И сейчас я бы отучился там совсем иначе.

Как? Сейчас расскажу…

Логика наоборот

Простая логика говорит нам, что для того, чтобы учиться на отлично, надо больше заниматься, больше читать, тратить на учебу больше времени. И как вознаграждение — пятерка.

Если ты тратишь на учебу мало времени, мало занимаешься. Ну, что же — держи трояк.

Логично? Да, но только в реально жизни такая логика НЕ РАБОТАЕТ.

На деле получается так, что отличник тратит МЕНЬШЕ усилий, чем двоечник.

Разберем на примере

Давайте посмотрим сдачу абстрактного предмета  двумя студентами — отличником и двоечником.

Отличник:

Двоечник:

То есть объем усилий сопоставимый. Думаю, что на самом деле, троечнику приходится потратить раза в 2 больше времени и раз в 20 больше нервов потратить.

Отличник работает в спокойном размеренном темпе. Усилия его размазаны по семестру. Преподаватели с ним улыбчивы и доброжелательны. Хлопают по плечу и жмут руку.

Двоечник работает в авралах и цейтнотах. У него всегда пожар. Все его усилия сконцентрированы в период сессии. У него повышенное давление и бессонница. Преподаватели избегают его и откровенно брезгуют даже здороваться с ним.

Имидж студента

Еще хотел бы пару слов сказать об имидже студента. Это, пожалуй, самый важный компонент беспроблемной эффективной учебы студента.

Я расскажу вам две историю. Про положительный имидж и про отрицательный.

История 1: как я сдавал теорию вероятности

Я никогда особо не отличался в учебе, но вот теорию вероятностей я всегда любил. Меня она привлекала сама по себе, а еще я тогда писал ряд программ, в которой использовались расчеты вероятности. А потому, когда у нас в универе начался предмет «теория вероятностей» я ухватился за препода железной хваткой. Я оставался после лекций, задавал ему вопросы, был в числе первых, кто сдавал все расчетные задания.

Одним словом, препод меня заметил, любил со мной общаться, ценил меня, как студента.

День экзамена. Мне попадается билет, который не имеет ничего общего с теорией вероятностей (а экзамен был объединенный сразу по двум семестрам — ТеорВер и Логарифмы). Я его благополучно не решил или решил не верно — уже не помню. Помню только, что, когда настала моя очередь «защищать» свой билет, я шел, как на эшафот.

Какого же было мое удивление, когда препод буквально бросил только взгляд на расчетку, потом махнул рукой, и поставил пятерку. И… завел беседу про теорию вероятностей. Он вспомнил о чем то, о чем забыл мне сказать. Мы мирно тихо беседовали минут 10. Я получил «отлично» на ровном месте!

История 2: как я сдавал химию

Абсолютно противоположный имидж был у меня для нашей химички. Она знала, что я:

  • не посещаю лекции
  • слабо разбираюсь в предмете

День экзамена. Я готовлю 4-5 билетов из полусотни. На остальное не хватает времени. И — удача! Мне попался именно подготовленный билет. Я знал его от корки до корки. Я его ПОНИМАЛ. Я разобрался в теме.

Расписал его от и до. Довольный сижу — жду объявления оценок. Вся группа предмет откровенно завалила. 90% сдали на 3 и 2. Называют мою фамилию — «ЧЕТЫРЕ». У меня легкое разочарование, что не «пять», но на фоне остальных, понимаю, что все ОК.

Преподаватель на секунду задумывается… Называет снова мою фамилию «Встань-как, кто это вообще? Я не помню эту фамилию». Я встаю. «Оооооо… Дорогой, что-то я не верю, что ты мог САМ написать на 4, наверное списал все». Дополнительный пример, короче. Электролиз — моя самая сложная тема…. Короче, долго ли коротко — получи «ДВА».

О чем были эти две истории? Об имидже. О том, что преподаватели — обычные люди и они очень-очень необъективны. Если они вас запомнили с хорошей стороны, если у вас в зачетке одни пятерки (о, как же они любят посмотреть оценки по другим предметам — хотя казалось бы, какое это вообще имеет значение??!), то вам будет учиться легко и приятно.

Резюмируя о том, как хорошо учиться без сверхусилий

  • Сдавайте все задания вовремя
  • Приставайте к преподу с вопросами
  • Формируйте положительный имидж

В противном случае вас ждут дополнительные вопросы, необъективное занижение оценок, проблемы с поиском преподавателя, откровенная ненависть с их стороны.

Вы потратите БОЛЬШЕ времени и усилий и нервов, если будете двоечником!

[Источник: http://n-man.ru/]

Поделиться статьей с друзьями!

Как хорошо учиться в школе? | Обучение

К первой категории можно отнести ребят, которым повезло, учеба в школе им дается без труда. Данные учащиеся чаще всего не прикладывают особого труда для того, чтобы получить максимальное количество знаний. Как результат — дети, относящиеся к первой категории, зачастую, ленивы и несобранны. Им все дается слишком легко, поэтому они считают, что нет необходимости готовиться к занятиям. Как правило, школьники, входящие в данную категорию, учатся на «хорошо» и «отлично».

Ко второй категории можно отнести детей, которые добиваются хороших результатов при систематических заучиваниях материала. Эти дети понимают, что без труда они вряд ли чего-то достигнут в жизни. Им приходится прикладывать максимум усилий, чтобы хорошо учиться. Как правило, дети из этой категории очень болезненно переживают каждое поражение. Большая часть школьников, входящих в данную категорию, учатся на «пятерки», изредка в их дневнике могут появиться «четверки».

Некоторым везунчикам учеба дается легко
Фото: pixabay.com

К третьей категории школьников относятся учащиеся, которые не прикладывают особых усилий и не имеют тяги к знаниям. Несмотря на это, ребятам тоже хочется учиться на хорошие отметки. Но обычно эти дети либо «троечники», либо «двоечники».

К какой бы категории ни относился ребенок, ему немаловажно знать, что о нем думают окружающие. Единицы могут смириться с мыслью, что они учатся хуже всех. В основной массе своей дети стремятся быть лучше.

Что же можно предпринять, чтобы хорошо учиться в школе?

Несобранность — главная причина неуспевания
Фото: pixabay.com

Интересен факт — чем больше дел запланировано на день, тем больше человек успевает сделать. Ребенок, который занимается в нескольких секциях и кружках, успевает и уроки сделать, и внеклассные занятия посетить, и погулять, и телевизор посмотреть.

Тот же, кто ничем не занят в послеурочное время, не успевает даже уроки сделать!

Почему так происходит? Причиной является несобранность. Придя из школы, ребенок осознает, что впереди у него полдня и он все успеет сделать. В результате, он бесцельно проводит день и не успевает заметить, как прошло время и наступил вечер.

Школьник, помни! Чем больше дел ты запланируешь, тем больше успеешь сделать.

Чтобы хорошо учиться, надо распрощаться с ленью
Фото: pixabay.com

На что обратить внимание, чтобы хорошо учиться? Предлагаем несколько полезных правил для тех, кто хочет хорошо учиться в школе:

1. Чтобы хорошо учиться, надо распрощаться с ленью. Без этого хорошо учиться не получится!

2. Хочешь хорошо учиться — распланируй свой день, запишись в какой-нибудь кружок. Ведь перемена деятельности очень благотворно сказывается на умственных способностях. Распредели свое время так, чтобы после уроков можно было отвлечься от занятий на час-другой.

3. Всегда выполняй домашнее задание. Даже если ты запомнил то, что рассказывал учитель во время уроков — перечитай тему дома. Никогда не забывай про устные задания. Ведь от того, насколько ты поймешь тему, зависит то, как ты сможешь применить знания на практике. Особенно это касается точных наук. Всегда учи правила наизусть. Ведь выучить одно правило несложно. Куда сложнее впоследствии учиться, имея пробелы в знаниях.

Начинай делать самое сложное задание
Фото: pixabay.com

4. Выполняй задания от «сложного» к «простому». Начни с того урока, который является для тебя самым сложным. Ведь на свежую голову легче справляться с трудностями. К тому моменту, как ты устанешь, тебе останется выполнить самые легкие задания, с которыми ты справишься без особого труда.

5. Если на завтра ничего не задали, повтори пройденный материал, удели этому полчаса. Ты увидишь, насколько легче тебе дастся изучение нового материала.

6. Физическая нагрузка — идеальный помощник хорошей успеваемости в школе. Выполнение нескольких упражнений в перерывах между занятиями позволит быстрее овладеть материалом.

7. Никогда не порти отношения с учителем. Для того чтобы учиться хорошо, достаточно интересоваться предметом, и учитель это обязательно оценит.

Проявляй интерес к предмету — учитель это оценит
Фото: pixabay.com

Прислушавшись к нашим полезным советам, ты поймешь, как хорошо учиться в школе!

5 эффективных способов учиться меньше, но лучше

Часто и взрослые, и дети считают, что долгие часы, проведённые за учебниками, — это лучший способ стать отличником. Однако исследования показывают, что самые успешные люди тратят на учёбу меньше времени, чем их ровесники. Они просто делают это более интенсивно.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Учитесь меньше, но с большей интенсивностью

Учителя могут помочь всем студентам научиться более рационально использовать время с помощью методов, которые проверены исследованиями. В эпоху социальных медиа и цифровых гаджетов многие подростки — да и взрослые — делают несколько вещей одновременно. Но такого понятия, как многозадачность, на самом деле не существует. В итоге большую часть времени человек тратит на переключение с темы на тему, а мозгу просто не хватает времени перезагрузиться или перефокусироваться.

Давайте рассмотрим формулу «выполненная работа = концентрация x затраченное время». У человека, который пытается освоить расширенный курс биологии, но в то же время проверяет сообщения и листает ленту в инстаграме, низкий уровень концентрации — скажем, три. Он тратит целых три часа на такую «учёбу», а работа выполнена только на девять.

С другой стороны, у тех, кто старается сосредоточиться только на биологии, уровень концентрации может быть даже десять. За час на изучение предмета он успевает больше, чем постоянно отвлекающийся одноклассник за три.

Ученики, которые добиваются наибольшего успеха, не делают ставку на многозадачность

Вместо того чтобы тратить много времени на низкоинтенсивную работу и постоянно отвлекаться, они работают более короткими периодами с более высокой интенсивностью. А ещё избавляются от отвлекающих факторов — электронной почты и других соцсетей. Поэтому их учёба более плодотворна и ведёт к большим достижениям.


Какие способы не будут эффективны

Многие ученики используют методы, которые отнимают много времени и дают только иллюзию знания. Они подходят для подготовки к тесту, но всё выученное забывается уже через неделю, потому что их методы обучения не помогают запоминать информацию надолго. Среди неэффективных техник можно назвать такие:


5 способов учиться очень интенсивно

Исследователи обнаружили, что эти способы увеличивают время более сконцентрированной учёбы (если становятся ежедневными привычками). Эти техники сложные, требуют усилий и замедляют процесс обучения. Изначально результат от них будет менее очевиден, чем от некоторых менее эффективных в итоге способов. Однако такие методики позволяют надолго запомнить и понять, что вы учите.

Книга «Запомнить все. Усвоение знаний без скуки и зубрёжки» предлагает методы обучения, эффективность которых подтверждают исследования.

1. Проводить предварительное тестирование

Если студенты тренируются отвечать на вопросы тестов до того, как прошли тему, их дальнейшая учёба будет более успешной (пусть они и отвечали не всегда правильно). Исследования показали, что предварительные тесты улучшают показатели финальных контрольных работ. При этом они даже лучше, чем в случае, когда то же самое время уходит на обычную зубрёжку.

2. Учиться с перерывами

Если делать перерыв в изучении одной темы и, наоборот, повторять её на протяжении короткого времени каждый день, результаты будут выше. Конечно, это может быть труднее из-за того, что материал постоянно забывается. Чтобы восстановить в голове уже пройденное, потребуются определённые усилия.

Помочь могут специальные карточки с пройденными темами. Ученики должны делить их на несколько блоков и повторять по ним материал. Карточки, с которыми удаётся легко справиться, можно убрать в отдельную стопку и повторить ещё раз через три дня. К тем вопросам, на которые ученик ответил неверно, нужно вернуться через день.

3. Придумывать вопросы самостоятельно

Формат тестов имеет плохую репутацию в эпоху тысяч стандартных тестирований, но позволяет активно искать ответы на конкретные вопросы. Предлагайте ученикам, когда они проходят новый материал, самим для себя готовить тесты. Они должны думать о тех вопросах, которые учитель может задать в викторине или тесте. Хорошо, если дети отвечают на подобные вопросы при изучении каждой темы, даже той, которую, по их мнению, они хорошо усвоили.

4. Чередовать темы

В школе часто изучают темы блоками, например, сосредотачиваются только на умножении. Более эффективный метод — это работа над набором задач, которые связаны между собой, но тем не менее относятся к разным темам. Например, задачи по математике, направленные на тренировку одновременно и сложения, и вычитания, и умножения, и деления. Их нельзя решить с помощью одной и той же стратегии, это более эффективно, чем раз за разом делать задания только на умножение.

5. Перефразировать и размышлять

Многие из нас читают несколько абзацев в учебнике только для того, чтобы вскоре понять, что в голове не отложилось ничего из прочитанного. Чтобы показать ученикам, как бороться с этим, попросите их связать и сравнить изучаемую тему с уже пройденными, поразмышлять о том, как можно было бы объяснить этот материал пятилетнему ребёнку или ответить на вопросы о нём.

Иллюстрация: Shutterstock (Undrey). Гифки: giphy.com

5 советов как быть отличником и ничего не учить

Вот пошел ты в школу, в первый класс, и сразу же родители начинают твердить: «Помни, ты хорошо учись, всегда делай уроки, а то не будешь отличником, а будешь двоечником бла бла бла…».

Не хочу никого осуждать, но мне кажется в этом заключена огромная ошибка. Мы не знаем, что можно не только сидеть ежедневно за уроками, слушать внимательно и убивать время на ненужную информацию (то, что информация бывает ненужной мы уже начинаем понимать с 9-10 класса), но и развиваться действительно всесторонне. Поверьте, школа — это именно то место, которое может научить многому, не только программе министерства образования. Так вот, как быть отличником, но при этом не сидеть ночами за книгами?

Правило 1. Первый семестр — последняя неделя.

Да, именно так я это называю. Что ни говорите, а учителя надеются, что детки за лето повзрослеют. Это как в первом классе ты показал, что ты умный и тебя всегда будут стараться тянуть. Так вот, учитесь первый семестр или хотя бы первую четверть. Поверьте, именно в это время можно заработать огромное количество «халявных» оценок. Во втором семестре, много праздников да и лето близится… Согласитесь, учиться как-то не хочется? Я полностью поддерживаю, но не забывайте в последнюю неделю включить все свои силы и догнать, пересдать ваши долги.

Правило 2. Задушевные друзья.

Учитесь искать к каждому учителю свой подход. Задушевными друзьями с учителями не только можно, но и нужно быть. Это дает огромные привилегии. Начните со своего классного руководителя, уж поверьте, этот человек может вам помочь хорошо «подкорректировать» оценки, поможет договориться с учителями, к которым подход найти тяжелее всего.

Правило 3. Убей пассивность.

Школа — это время развлечений, конференций и новых знакомств. Не сиди просто за уроками. Иди в самоуправление, участвуй в школьных секциях. Во-первых тебя освободят от большого количество уроков из-за репетиций, а если еще что-нибудь выиграешь (конкурс например), то тебя за эти пропуски не то, что поругают, а еще и похвалят. Ну и конечно же обязательно кто-то проникнется и поставит заветные двенадцать.

Правило 4. Вне школы для школы.

Приятно, когда о вас говорят в городе, а потом еще и звонят вам в школу, чтобы рассказать о ваших успехах. Причем не просто родители, а начальство, например? Если вы хотите ощутить это чувство, то ищите у себя в городе внешкольные конференции, встречи, организовывайте что-нибудь. Принимайте участие в конкурсах также и без школьной помощи. Это в первую очередь ваш престиж, а потом и отличная галочка для вашего учебного заведения.

Правило 5. Следите за своими оценками.

Это очень важный фактор, нам говорят не все, что мы имеем. И важно смотреть внимательно, чтобы ситуация не выходила из-под контроля. Пытайтесь договориться с каким-нибудь учителем, а если не получается, то бывают разные ситуации и все в ваших руках.

Это только маленький перечень того, что нужно сделать. Очень индивидуально, по своему примеру могу сказать — работает! Если ты троечник, но возьмешь себе на заметку хоть немного из этих правил то, через полгода ты будешь хорошистом! А еще через год, можешь и вовсе стать отличником.

учебные дни в школах на «майские» праздники

Идут ли дети в школу и детские сады 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 мая 2021 года на майские праздники? Поскольку Президент РФ Владимир Путин согласился с просьбой Роспотребнадзора сделать нерабочими дни между майскими праздниками, а именно 4, 5, 6 и 7 мая и подписать соответствующий Указ, то дети, как взрослые, в этом году отдыхают с 1 по 10 мая 2021 года включительно. В Кремле подтвердили, что отдыхать в этом году россияне действительно будут с 1 по 10 мая включительно, а 11 мая (вторник) начнется рабочая неделя и детские учебные заведения заработают в обычном режиме. «На основании указа президента Российской Федерации, а также распорядительных актов органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, с 4 по 7 мая объявляются праздничными (выходными) днями… Образовательные организации вносят изменения в годовой календарный учебный график на 2020-2021 учебный год в целях реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования», — сообщили РИА «Новости» в пресс-службе Минпросвещения России.

Школы с 1 по 10 мая уходят на каникулы. Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. Решение принято в соответствии с объявлением этих дней нерабочими.Ранее Минпросвещения сообщал, что школы внесут изменения в календарный график после объявления выходными днями 4-7 мая.

Глава Роспотребнадзора Анна Попова заявила, что в дни между майскими праздниками россияне ездят на дачу и обратно. «И вот здесь в связи с тем, что приходится перемещаться в пространстве, обмениваться вирусной информацией с большим количеством людей в такой ситуации — мы видим определенные риски», — заявила Попова. Она подчеркнула, что ученые и врачи-эпидемиологи считают, что дни отдыха нужно сделать «непрерывными».

«Если вы считаете, что это необходимо, хорошо, мы так и сделаем», — сказал Владимир Путин, отвечая на предложение ведомства. «Я уже неоднократно сам говорил, что и на федеральном и на региональном уровне буду призывать всех коллег прислушаться к мнению специалистов, к вирусологам, к тем, кто не просто профессионально разбирается в этих вопросах, а кто борется с инфекцией, особенно в последний год, получив глубокую информацию о COVID-19», — объяснил глава государства.

Позже в ведомстве отметили, что решение о режиме работы в эти дни организации могут принимать самостоятельно. При этом отказ сотрудников выходить на работу не является основанием для невыплаты зарплаты.

Указанная информация касается жителей всех регионов России: Адыгея, Алтай, Башкирия, Бурятия, Дагестан, Ингушетия, КБР, Калмыкия, КЧР, Карелия, КОМИ, Крым, Марий Эл, Мордовия, Саха (Якутия), Северная Осетия (Алания), Татарстан, ТЫВА, Удмуртия, Хакасия, Чечня, Чувашия, Алтайский Край, Забайкальский край, Камчатский край, Краснодарский Край, Красноярский Край, Пермский Край, Приморский край, Ставропольский край, Хабаровский край, Амурская область, Астраханская область, Архангельская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Ивановская область, Иркутская область, Калининградская область, Калужская область, Кемеровская область, Кировская область, Костромская область, Курганская область, Курская область, Ленинградская область, Липецкая область, Магаданская область, Московская область, Мурманская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Омская область, Оренбургская область, Орловская область, Пензенская область, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Самарская область, Саратовская область, Сахалинская область, Свердловская область, Смоленская область, Тамбовская область, Тверская область, Томская область, Тульская область, Тюменская область, Ульяновская область, Челябинская область, Ярославская область, города федерального значения — Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Еврейская АО, ХМАО, ЯНАО, Ненецкий и Чукотский АО.

Читать еще…

источник

Как научиться учиться: четыре правила

Для того, чтобы повысить свою компетенцию, необходимо постоянно учиться, мы все это знаем. Но не каждый понимает, каким образом нужно наладить процесс обучения не только для себя, но и для всей команды в компании.

Современный мир требует от нас быстрой адаптации и освоения новых навыков, что невозможно без обучения. Чтобы сделать процесс изучения информации эффективным, нужно понимать технологию обучения.

Казалось бы, мы учимся всю жизнь: сначала в школе, затем в университете, на профильных курсах и т. д. Но, на самом деле, большинство людей не умеют учиться. Итак, четыре базовых правила, как освоить технологию обучения, которая поможет научиться учиться за каких-то 4-5 часов.

Первое правило: захотеть

При обучении чему-то первое, что нужно, — это желание.

Невозможно научить человека, если он думает, что уже все знает об этом. Поэтому, научиться могут только те, кто действительно хотят получить эти знания. К тому же, если спросить у человека, хочет ли он научиться чему-нибудь в какой-то области, он, скорее всего, просто попытается уклониться от ответа, так как на самом деле имеет ошибочное представление, что он и так все об этой области знает.

Второе правило: поставить четкую цель

Ключевой момент в области обучения — это ваша цель.

Целью обучения не может быть обучение. Когда мы что-то изучаем, целью изучения не является само изучение. Цель всегда другая.

Цели — это очень определенное желание достичь чего-то, но, обратите внимание, чего-то в реальной жизни. То есть, чему бы мы не обучались, мы должны иметь некую реальную цель в жизни.

Когда у человека есть цель, то у него есть энергия. Цели заставляют нас генерировать энергию, может быть, цели — это и есть энергия.

Поэтому, когда вы проходите любой курс, никогда не принимайте такую точку зрения: «Я прохожу этот курс, потому что его надо пройти, но я не знаю почему».

Когда вы начинаете что-то изучать, необходимо поставить практическую цель: как я смогу это применить? Зачем мне это нужно?

Третье правило: понять и принять, почему мы не любим учиться

Обычно желание впитывать новые знания пропадает по трем причинам.

1. Нет четкого понимания, что вы изучаете

Независимо от того, что вы изучаете — должно быть четкое представление о предмете. Допустим, вы решили научится планировать, и автор рассказывает о блокноте, деленном на разделы и с определенным наполнением. Если вы не будете держать этот блокнот в руках, то вряд ли сможете разобраться в применении планирования, используя данный блокнот. То, что можно потрогать, почувствовать, увидеть о вещах, которые вы изучаете, называются «массой». Вы не будете понимать каких размеров должен быть планер, какие разделы в нем, количество листов, вес и т. д. Без этой «массы» новые знания кажутся неподъемными и очень сложными. 

Когда невозможно получить предмет изучения, используйте схемы, фильмы, картинки.

2. Нарушена постепенность

Это значит, что учиться делать что-то не сразу, а шаг за шагом.

Если то, что вы изучаете, кажется слишком трудным, значит, вы пропустили какие-то шаги или не полностью усвоили знания на предыдущих этапах. Нельзя стать программистом за один день. Нужно начать с основ и двигаться, увеличивая свою экспертность в области.

Чтобы устранить нарушение, нужно выяснить, что вы понимали хорошо, и когда начали появляться мысли о том, что все сложно. Затем постепенно усваивать материал дальше.

3. Слово не было понято, или было понято неправильно

Если вы что-то изучаете, а по завершении появляется чувство пустоты в голове или вовсе хочется уснуть, это не означает, что книга плохая. Скорее всего, в ней использовалось слово, которое было непонятно вам, и без которого был лишен смысла весь материал.

Для того, чтобы справиться с этим, нужно обратиться к словарю или к «Википедии», например. Прочитать все значения слова и составить 3–5 предложений с ним. 

Четвертое правило: применить навыки, и довести их до автоматизма

Как сделать так, чтобы все то, что мы изучили, начинало применяться очень легко и весело?

Знание какого-то предмета — это наше понимание, это область идеи. Когда у нас есть правильное представление о чем-то, это далеко еще не означает, что мы можем это с легкостью и изящностью применять, и получать результат настоящего мастера. Изучение и понимание предмета сразу же не приводит к мастерству.

Для того, чтобы легко пользоваться каким-то знанием, нужно выработать этот механизм в разуме, создать этот автоматизм.

Автоматизмы вырабатываются очень просто. Нужно просто повторять применение навыка некое количество раз, то есть количество физических повторений, которое вы сделаете. При этом время имеет более важное значение, чем скорость, когда вы учитесь. Когда вы создали какой-то автоматизм, он начинает работать на вас.


Для того, чтобы достичь профессионализма, необходимо:

  • получить знания;
  • выработать автоматизм, навык;
  • использовать его.

Существует закономерность: сильная команда идет за сильным лидером, а сильный лидер притягивает в команду сильных людей. Я уверен, что в компетентность необходимо вкладывать силы и средства. Возвратная инвестиция часто оказывается гораздо больше ожиданий. Для меня обучение стало привычкой, и повышению своей компетентности я уделяю не менее 2−3 часов в день вне зависимости от загрузки на работе.

Читайте также:

Британский стандарт полного среднего образования

Система образования в Англии
Способы поступления в школы с британской программой
Стоимость обучения в школах Англии
Стоимость обучения в вузах Англии
Подготовительные курсы для поступления в университеты Англии

Система образования в Англии

Британский стандарт полного среднего образования предполагает начало школьного обучения с 5 лет. Система образования в Англии состоит из трех ступеней. 1-5 классы составляют младшую или начальную школу, после окончания которой школьники поступают в среднюю школу или колледж. В Англии обязательно среднее образование до 16 лет. И государственные, и частные школы с 5 по 10 классы (с 11 по 16 лет) готовят учеников к сдаче экзаменов на получение сертификатов:

GCSE (General Certificate of Secondary Education) — общее свидетельство о среднем образовании, дающее право продолжить обучение в старшей школе
GNVQ (General National Vocational Qualification) — национального свидетельства о профессиональной квалификации

Главная задача школы в Великобритании — формирование творческого, уверенного в себе и самостоятельно мыслящего человека. С 1 по 8 класс школьники учатся по общей программе, затем они выбирают 5-10 предметов. 9 и 10 классы посвящены подготовке к сдаче экзаменов на сертификат об общем среднем образовании — General Certificate of Secondary Education. Экзамены представляют собой тесты по 7-9 дисциплинам. Те, кто сдает экзамены успешно могут продолжить обучение в старшей школе и готовиться к поступлению в университеты. Те, кто не справился, получают профессиональное образование. Однако профессиональные учебные заведения не закрывают возможности дальнейшего обучения в университетах.

Те, кто стремится поступить в университет, учатся в школе еще 2 года (с 16 до 18 лет) – они готовятся к сдаче экзамена  A-level (в Шотландии эта программа называется Scottish Highers). Обязательных предметов нет: дисциплины выбираются из списка 55 предметов. Выбор этих предметов определяет будущую специализацию в университете. Экзамен сдается в два этапа: в течение первого года ребята изучают 4-5 предметов и сдают экзамены AS level, в течение второго года — 3-4 дисциплины на A levels. A levels — это экзамены в последнем классе по тем дисциплинам, по которым планируется специализация в университете. Для зачисления в университет учитывается и общий результат по всем выбранным предметам, так и по каждому в отдельности. Каждый вуз устанавливает свои собственные требования.

AS Level A Level Оценочная шкала из 60 баллов    Оценочная шкала ЕГЭ (РФ) из 100 баллов   
A* 56 93
A 48 80
B 40 67
C 32 53
D 24 40
A 20 33
B E 16 27
C 12 20
D 10 17
E 6 10

Для поступления в топовые университеты необходимо набрать максимально возможное количество баллов, то есть получить оценку A* или А по трем предметам. Внимание! Очень важен правильный выбор предметов: он должен соответствовать профилю будущего обучения в вузе. Каждый вуз для каждой специальности обучения устанавливает свой список обязательных предметов для сдачи на A level. Если Вы сдали даже на максимальный уровень A* не соответствующий предмет, Ваше досье приемной комиссией рассматриваться не будет!

Список предметов:

Subject

Дисциплина

AS level

A level

Accounting

Бухгалтерский учет

v

v

Afrikaans

Африканские языки

v

v

Afrikaans — First Language

Африканские языки: первый язык

v

Afrikaans — Language

Африканские языки

v

Applied Information and Communication Technology

Прикладные информационные и коммуникативные технологии

v

v

Arabic

Арабский язык

v

v

Arabic — Language

Арабский язык

v

Art and Design

Искусство и дизайн

v

v

Biology

Биология

v

v

Business (с 2016)

Бизнес

v

v

Business Studies (до 2015)

Бизнес

v

v

Chemistry

Химия

v

v

Chinese — Language

Китайский язык

v

Chinese

Китайский язык

v

Classical Studies

Античность

v

v

Computer Science

Информатика

v

v

Design and Technology

Дизайн и технологии

v

v

Design and Textiles

Дизайн и текстиль

v

v

Divinity

Богословие

v

v

Divinity

Богословие

v

Economics

Экономика

v

v

English — Language and Literature

Английский язык и литература

v

English — Language (from 2014)

Английский язык

v

v

English — Language (until 2013)

Английский язык

v

English — Literature

Английская литература

v

v

Environmental Management

Управление окружающей средой

v

Food Studies

Питание, произво продуктов питания

v

v

French — Language

Французский язык

v

French — Literature

Французская литература

v

French

Французский язык

v

General Paper

Критическое мышление и аргументация, ораторское искусство

v

General Paper

Критическое мышление и аргументация, ораторское искусство

v

Geography

География

v

v

German — Language

Немецкий язык

v

German

Немецкий язык

v

Global Perspectives and Research

Глобальные перспективы и методы исследования

v

v

Hindi — Language

Хинди

v

Hindi — Literature

Хинди литература

v

Hindi

Хинди

v

Hinduism

Индуизм

v

v

Hinduism

Индуизм

v

History

История

v

v

Information Technology

Информационные технологии

v

v

Islamic Studies

Исламистика

v

v

Islamic Studies

Исламистика

v

Japanese Language

Японский язык

v

Law

Право

v

v

Marine Science

Наука о море

v

v

Mathematics

Математика

v

v

Mathematics — Further

Математика продвинутый уровень

v

v

Media Studies

Изучение средств массовой информации

v

v

Music

Музыка

v

v

Music

Музыка

v

Nepal Studies

Изучение Непала

v

 

Physical Education

Физическая культура

v

v

Physical Science

Естественные науки

v

v

Physics

Физика

v

v

Portuguese — Language

Португальский язык

v

Portuguese — Literature

Португальская литература

v

Portuguese

Португальский язык

v

Psychology

Психология как социальная наука

v

v

Psychology

Психология как отрасль биологии

v

v

Sociology

Социология

v

v

Spanish — First Language

Испанский язык

v

Spanish — Language

Испанский язык

v

Spanish — Literature

Испанская литература

v

Spanish

Испанский язык

v

Tamil

Тамильский язык

v

v

Tamil — Language

Тамильский язык

v

Thinking Skills

Навыки мышления

v

v

Travel and Tourism

Путешествия и туризм

v

v

Urdu — Language

Урду язык

v

Urdu — Pakistan only

Урду язык

v

Urdu

Урду язык

v

Сертификат A-Level дает право на поступление во все британские университеты, и является единственным способом поступления на программы по специальности Медицина, Стоматология, Ветеринария. Программа признается во всем мире.

Обучение занимает как минимум 36 часов в неделю, из которых 18 часов приходится на занятия в классе, а остальное —  самостоятельная работа и выполнение заданий под руководством преподавателей. Экзамены на аттестат A-Level (полное среднее образование) сдаются в мае-июне, а результаты публикуются в середине августа. Результаты этих экзаменов являются проходным баллом для поступления в университеты.

Способы поступления в школы с британской программой

Поступить в школу с британским стандартом полного среднего образования иностранцам можно с 7 лет. До 13 лет обычно требуется доказать достаточный для обучения уровень владения английским языком. Более старшие дети проходят специальный общий цикл обучения по различным предметам, который заканчивается сдачей экзамена Common Entrance Examination. Успешная сдача такого экзамена — обязательное условие поступления в старшую школу. 

Способы и требования для поступления в школы, работающие по британским стандартам полного среднего образования



Стоимость учебы в школах Англии

Стоимость учебы в школах Англии составляет в среднем от 6`000 до 9`000 фунтов стерлингов в триместр. В год это 18`000 — 27`000 фунтов стерлингов или 23`500 — 35`500 USD в год. При этом надо понимать, что это базовая стоимость. Каникулы и выходные дети проводят в семье опекуна, за что надо платить дополнительно. Платить придется и за все дополнительные занятия, выходящие за рамки обязательных. Спортивные занятия, как правило, так же оплачиваются отдельно. В итоге годовая стоимость обучения и проживания ребенка составит как минимум 40`000 — 50`000 USD в год.

Условия проживания в английских школах более спартанские, чем в швейцарских школах. У обучения в английских школах в Швейцарии есть и другие, не менее важные, преимущества.

Британский стандарт полного среднего образования признается в Великобритании и Ирландии, а также в других странах Британского Содружества: Шотландии, Австралии, Новой Зеландии, ЮАР, некоторых вузах Канады.

Стоимость обучения в вузах Англии

Высшее образование в Англии — не последняя статья дохода бюджета. При этом бюджет Великобритании пополняют в основном иностранцы. Стоимость обучения в университетах Англии для самих британцев, а также для жителей ЕС составляет 3`000 — 4`000 фунтов (4`000 — 5`200 USD) в год. При этом студенты — граждане Великобритании учатся в долг, который начинают отдавать после получения диплома и при условии устройства на работу с минимальной заработной платой в размере 21`000 фунтов в год. Если такая работа не найдена, то возвращать долг не нужно. Это для местных граждан.

Что же касается студентов из постсоветского пространства, то им придется платить за учебу в Англии из собственного кармана. А это не дешевое удовольствие. Стоимость учебы в Англии на бакалаврских программах для них составляет:

  • на теоретических курсах;
  • на курсах с лабораторной практикой;
  • на курсах с клинической практикой.

В стоимость учебы в Англии не входят проживание, питание, транспорт и прочие расходы. Минимальные траты составят 7`000 фунтов стерлингов в год (9`100 USD).

советов для студентов: как учиться за 5, 3 или 1 день до экзамена

Время чтения: 3 минуты

Хотя создание надежного учебного плана, рассчитанного на несколько дней, считается лучшей практикой для экзаменов, иногда случается в жизни, и студентам нужно уместить недельную учебу в несколько дней или даже одну ночь. Имея это в виду, вот три учебных плана, которые студенты могут использовать независимо от того, сколько (или мало) времени у них есть.

шагов для каждого учебного плана

В своем тексте Essential Study Skills, 8-е изд. , автор Линда Вонг описывает процесс создания учебного плана, который может пригодиться всем учащимся по мере приближения к выпускной неделе.

Шаг 1: Определите конкретные темы и составьте список всех тем и материалов, которые необходимо изучить перед предстоящим тестом.

Шаг 2: Запланируйте определенные дни и время для просмотра материалов и тем.

Шаг 3: Создайте план действий для каждого сеанса проверки. Чтобы не тратить время на повторение, создайте шаблон или план для повторения каждый раз, когда вы садитесь. На протяжении всего процесса проверки запланируйте делать сводные заметки для информации, которую, по вашему мнению, необходимо просмотреть дальше.

«Пятидневный план»

В идеале обучение должно начинаться как минимум за пять дней до экзамена, чтобы у студентов было достаточно времени, чтобы изучить концепции и материалы курса и обратиться к своему преподавателю или коллегам, если у них возникнут какие-либо вопросы. Линда Вонг описывает пятидневный учебный план в своем тексте и предлагает, как студенты могут организовать свои учебные занятия:

Организуйте определенные промежутки времени в дни 1, 2, 3 и 4 для обзорных сессий. На 5-й день посвятите все свое учебное время просмотру сводных заметок.Отметьте дни и время исследования / обзора в своем календаре или недельном расписании. Согласуйте это время с другими учащимися, если вы собираетесь делать повторение с партнером по учебе или учебной группой.

Пример расписания:

«Трехдневный план»

Как и пятидневный план, трехдневный план дает студентам время, чтобы полностью изучить материалы курса и конспекты лекций, а также дает им достаточно времени, чтобы задать вопросы своему преподавателю или коллегам.

Студенты по-прежнему должны составлять расписание, подобное пятидневному плану, но вместо того, чтобы пытаться блокировать более длительные периоды времени для обучения и настраивать себя на информационную перегрузку, студенты должны блокировать несколько более коротких блоков времени и регулярно короткие перерывы, чтобы помочь сосредоточиться.

Вот пример графика для трехдневного плана:

«План на 1 день»

Иногда случается в жизни, и даже несмотря на то, что они намеревались приступить к учебе за несколько дней до этого, многие студенты оказываются в затруднительном положении, когда им приходится готовиться к экзамену во время выпускной недели.К сожалению, многочасовые занятия или ночевка обычно не являются эффективной стратегией для сохранения памяти, но есть четыре шага, которые студенты могут предпринять, чтобы улучшить свои шансы:

Шаг 1: Следуйте инструкциям, аналогичным пятидневному плану, систематизируя материалы, определяя темы и создавая расписание, не забывая о перерывах.

Шаг 2: Изучение — просмотрите материалы, сделайте сводные заметки для сложных концепций и регулярно делайте перерывы.Если у студентов есть другие занятия или занятия, сохранение резюме или конспектов лекций на смартфон или использование таких приложений, как MindTap, — отличные стратегии для обучения в дороге.

Шаг 3: Высыпайся! Многие студенты думают, что бессонница поможет им лучше успеть, но недостаток сна мешает работе памяти и внимательности, что совсем не поможет в день экзамена.

Ссылка: Wong, Linda. 2015. Essential Study Skills , 8 th ed.Стэмфорд, Коннектикут: Cengage Learning.

21 Лучшие советы по обучению перед выпускными экзаменами

Выпускные экзамены и большие работы в конце семестра являются одними из самых сложных аспектов обучения в колледже. Есть так много всего, чему нужно научиться, сохранять организованность и помнить, когда вы идете в финал. Следование эффективным советам по учебе поможет снизить уровень стресса и повысить средний балл.

Не все методы обучения подходят каждому учащемуся, поэтому поэкспериментируйте с некоторыми из этих важных советов, чтобы выяснить, какие из них лучше всего подходят для вас.

1. Максимально используйте учебное время

Посещайте все занятия в классе, уделяйте пристальное внимание лекциям и делайте заметки в удобной для вас форме. Цель состоит в том, чтобы понимать свои записи, когда вы позже их просматриваете.

«Делая хорошие заметки, вы уделяете больше внимания во время занятий», — предполагает Оливер, иностранный китайский студент Канзасского университета. «Когда вы подготовитесь к экзамену, это будет действительно полезно». А если что-то не имеет смысла, поднимите руку и спросите или сделайте пометку, чтобы поговорить с профессором или помощником учителя (также известным как TA) после урока.

2. Учись с одноклассниками

Помимо друзей, создание учебных групп в каждом из ваших классов является ценным и интересным способом подготовки к тестам. Совместная работа помогает развить хорошие учебные привычки, расширяет возможности совместной работы над групповыми проектами и повышает уверенность в себе. «Найдите партнера, с которым можно будет сравнить записи», — добавляет Оливер. «Вы можете работать вместе, вместе учиться, помогать друг другу и подталкивать друг друга к лучшему».

3. Воспользуйтесь преимуществами рабочего времени

Если у вас возникли проблемы с концепцией или темой, ваши профессора могут вам помочь.Зайдите в их рабочее время или отправьте вопросы своему профессору по электронной почте, чтобы лучше понять материал класса, получить полезные советы по подготовке к экзаменам или написать лучшее эссе. Вы также создадите отношения со своим инструктором, которые могут привести к ценному наставничеству.

СОВЕТ: Если это написано на доске, добавьте его в свои заметки. Это просто может быть на тесте.

4. Создание карточек

Один из лучших советов для студентов колледжей включает переписывание важных фактов, концепций и определений на карточках.Карточки также позволяют вам проверять себя без посторонней помощи. Цифровые карточки и учебные приложения — еще один способ систематизировать и просматривать материал.

5. Найдите хорошее место для учебы

Некоторым людям нравится полная тишина в библиотеке, а другим нравится оживление в оживленном кафе. Некоторые студенты предпочитают сидеть за своими партами, чтобы учиться, другим нравится место для учебы на улице на солнце.

Звездный студент KU, Оливер предпочитает тихое место, вдали от отвлекающих факторов.«Дома вам захочется заснуть или поиграть в компьютерные игры», — сказал он. «Итак, я иду в библиотеку учиться». Лучшая учебная среда для вас — та, которая кажется наиболее продуктивной, поэтому попробуйте несколько мест, чтобы увидеть, что работает лучше всего.

6. Поменяйте местами

Слишком много времени на одну тему может привести к потере концентрации. Один из самых важных советов по подготовке к экзаменам в колледже — менять тему каждые 30 минут или около того, чтобы предотвратить утомление от учебы. Вернитесь к сложным темам, как только вы дадите своему мозгу передышку.

7. Чтение и повторение — рано и часто

Согласно принципу кривой забвения Эббингауза, мы забываем 70% того, что мы узнали, в течение 24 часов. Обдумывание новых идей днем ​​после занятий поможет лучше запомнить и усвоить материал, поэтому каждый вечер выделяйте время для быстрого повторения. Разделите главы на разделы и просмотрите материал в конце каждой, прежде чем двигаться дальше. Делайте заметки, резюмируя важные аспекты прочитанного, чтобы вы могли легко их просмотреть, не перечитывая целые главы.Добавляйте в закладки сложные разделы, чтобы вернуться к ним позже.

8. Сохраняйте организованность

Планирование классных встреч, домашних заданий, заданий, проектов и учебных занятий имеет решающее значение для поддержания организованности. Используйте планировщик, чтобы следить за сроками, датами и временем, чтобы не забыть ничего важного. Проверьте расписание занятий на предмет основных дат и составьте график обучения, который вам подходит.

9. Визуализируйте материал

Сосредоточьтесь на наиболее важных частях ваших классных заметок, сжав материал и подчеркнув или выделив ключевые слова и концепции.Не любите традиционные письменные заметки? Попробуйте переформатировать их в диаграммы, диаграммы, интеллект-карты или схемы, чтобы создать визуальные эффекты, которые помогут вам разобраться в сложных концепциях.

10. Найти репетитора

Репетиторы доступны в большинстве кампусов колледжей и, как правило, являются однокурсниками, которые специализируются или преуспевают в данной теме. Если вы студент университета-партнера Shorelight, поговорите со своим консультантом по студенческим вопросам о наших специальных услугах по академической поддержке для иностранных студентов.Репетиторы доступны по всем предметам, мы также предлагаем практику ESL.

11. Сосредоточьтесь на понимании

Запоминание означает поиск способов запоминания и повторения фактов. Понимание идет немного глубже и означает, что вы можете применять новые знания к различным сценариям и знать, как они соотносятся с другими концепциями. Экзамены в колледже часто проверяют понимание, а не только запоминание.

12. Примите участие в обзорной сессии

Если ваш профессор или помощник учителя предлагает предварительную обзорную сессию перед финальной неделей, обязательно посетите ее.Здесь вы можете узнать важную информацию о формате экзамена и о том, что может быть охвачено в вопросах, а также о ключевых темах, на которых нужно сосредоточить свое обучение.

СОВЕТ. Заключительные экзамены и промежуточные экзамены имеют тенденцию сильно влиять на итоговый средний балл, тогда как работа в классе, контрольные работы и контрольные работы имеют тенденцию иметь меньшее значение. Проверьте свою программу, чтобы узнать, как экзамены в колледже повлияют на вашу итоговую оценку.

13. Оставайтесь сосредоточенными

Чтобы не сбиться с пути, достаточно просто отдохнуть от телефона и друзей.Включите инструментальную музыку или наушники с шумоподавлением и переведите свой мобильный телефон в режим полета, чтобы сосредоточиться на учебе.

14. Делайте перерывы

Дайте вашему мозгу и телу возможность освежиться, чтобы вы могли подходить к материалу с энергией и сосредоточенностью. Согласно Oxford Learning, «на каждые 30 минут обучения делайте короткий 10–15-минутный перерыв для подзарядки». Короткие учебные занятия более эффективны и помогают максимально использовать учебное время ». Итак, встаньте, вытяните ноги и подышите свежим воздухом, прежде чем вернуться к книгам.

СОВЕТ: упражнения увеличивают приток крови к мозгу, что может дать вам больше энергии и лучшее понимание. Занятия йогой или растяжкой помогут сосредоточиться и сосредоточиться.

15. Берегите себя

Употребление нездоровой пищи для экономии времени — не самая лучшая стратегия учебы. Вместо этого придерживайтесь сбалансированной диеты, состоящей из «продуктов для мозга», таких как свежие фрукты и овощи, сбалансированных с белками и полезными жирами, чтобы подпитывать ваш разум. То же самое и со сном: постарайтесь хорошо выспаться в ночь перед экзаменом.

16. Продолжайте двигаться вперед

Если вы будете слишком много заниматься в течение выпускной недели, это может привести к выгоранию и тревоге. Разделите материал на темы и просматривайте поэтапно, чтобы полностью усвоить информацию до реального понимания (см. Совет 11). Накануне вечером запишите несколько ключевых идей, на которые стоит обратить внимание перед экзаменом.

Если вы занимаетесь часовым классом, вам нужно выделить два дополнительных часа вне класса для учебы. Итак, если вы уделяете 15 часов в неделю, вам нужно 30 часов заниматься после уроков.”- Оливер, Канзасский университет

17. Правильный подход

Для разных типов экзаменов в колледж требуются разные подходы к обучению. Множественный выбор означает сосредоточение внимания на определениях и концепциях. Тесты эссе требуют от вас концептуального понимания материала. Спросите своего профессора о формате экзамена, чтобы вы знали, как подготовиться.

18. Учиться, обучая других

Объяснение концепций однокласснику — отличный способ убедиться, что вы действительно понимаете материал самостоятельно, а также помочь им усвоить материал.Когда вы находите новые способы объяснения концепции, вы усваиваете информацию, обрабатывая ее для других.

19. Развлекайтесь со словами

Разбиение материала на мелкие части и создание сокращений, фраз, рифм или метафор может быть ценным и увлекательным способом запоминания понятий. Например, студенты, изучающие бизнес-стратегии, запомнят такие аббревиатуры, как «POGO SQUINT»:

.
P Целевые показатели эффективности

O utsourcing

G Лобальные факторы

O Верное сопротивление изменению

S Управление цепочкой поставок

Qu Управление обществом

I Управление запасами

N ew проектирование и разработка продукта / услуги

T echnology

Как ни глупо, этот метод поможет вам запомнить важные концепции для ваших экзаменов.Поделитесь своими полезными аббревиатурами и рифмами со своей группой, чтобы научить других студентов интересным и неожиданным методам обучения.

20. Проверьте свои знания

Когда вы узнаете формат, попробуйте создать практический экзамен на основе того, что, по вашему мнению, может охватить тест. Это поможет вам понять материал на более глубоком уровне и направит то, что вам следует изучать. Затем вы можете использовать свой практический экзамен, чтобы проверить себя и свою учебную группу.

21. Вознаграждай себя

Хорошие учебные привычки — это тяжелый труд! Побалуйте себя перерывами и небольшими вознаграждениями, которые помогут вам продолжать работу.Полезные закуски, приятные прогулки на свежем воздухе или даже эпизод вашего любимого телешоу — хорошие способы поддержать мотивацию.

Знание собственных эффективных стратегий обучения является ключом к успеху в вашей карьере в колледже, а также поможет с карьерными проектами и презентациями после выпуска. Подбор наиболее подходящих для вас советов по обучению сэкономит ваше время и силы и принесет вам наилучшие результаты.

Спросите консультанта Shorelight об услугах академической поддержки для иностранных студентов>

Советы по обучению на дому

Вашингтонский университет перешел с очных занятий на онлайн-классы из-за вспышки COVID-19.Учеба из дома может быть сложной задачей — вы можете легко отвлечься на своего питомца, членов семьи, холодильник, телевизор, соседей по комнате и вашу кровать. Технические проблемы или ограниченный доступ к оборудованию также могут стать препятствием для эффективного онлайн-обучения. По ряду причин вы можете оказаться не таким мотивированным или продуктивным. Некоторые из вас также могут бороться с тревогой, связанной с COVID-19, и одновременно испытывать академический стресс. Для обучения дома потребуется более сильная сила воли, чем обычно, чтобы оставаться сосредоточенным и адаптировать проверенные и верные стратегии в этой новой учебной среде.

Чтобы сделать эту сложную настройку более управляемой, мы включили несколько советов по дистанционному обучению ниже.

Загрузите и сохраните копию флаера.

Установить процедуру

Относитесь к учебе из дома, как если бы вы собирались в библиотеку / классы. Установите время, чтобы проснуться, освежиться, позавтракать и одеться. Установленный распорядок дня может обеспечить структуру вашей жизни и дать вашему мозгу сигнал «пора делать работу».

Проведите специальное исследование Область

Создание физической границы между местом для учебы и зоной отдыха может быть очень полезным, чтобы оставаться сосредоточенным при обучении из дома. Это также может помочь вам снизить академический стресс в учебном пространстве.

Заметки для онлайн-классов

Важно убрать телефон, отключить уведомления от сообщений и социальных сетей на вашем компьютере и закрыть нерелевантные веб-страницы, чтобы не отвлекаться.Ведение заметок во время онлайн-уроков также может занять ваши руки и помочь обратить ваше внимание на содержание урока.

Соблюдайте режим физической активности

Установите время перерыва для учебного занятия (то есть каждые 45 минут), чтобы вставать, двигаться и активировать различные части вашего мозга. Вы можете растянуться, выполнить комплекс прыжков, пройтись по комнате и посмотреть на вид за окном.

Не забывайте о социальном времени

Проведите немного времени для общения в течение дня, это мотивирует вас оставаться сосредоточенным во время учебы.Вы можете установить время, когда вы менее продуктивны, чтобы связаться с друзьями и семьей. Вы можете связаться с ними через телефонные звонки или видеочат.

Составьте план исследования и поделитесь им с другими

Запишите, что вам нужно сделать в следующие 3 дня, и разбейте их на небольшие задачи, которые нужно выполнять каждый день. Разбив большую задачу на более мелкие части, вы сможете сделать ее менее сложной и получить больше мотивации для ее выполнения! Вы также можете поделиться своим учебным планом с друзьями (товарищами по учебе!), Чтобы держать себя в руках.

Ешьте хорошо, хорошо спите

Выбирайте здоровые закуски во время учебы и готовьте обеды, которые не уснут впоследствии. По крайней мере, 7-8 часов сна ночью — лучший способ помочь вам проснуться отдохнувшим и готовым приступить к учебе в течение дня.

Избегайте многозадачности

Вы можете выделить свое менее продуктивное время дня для работы по дому. Составьте свой график таким образом, чтобы вы могли сосредоточиться на одном деле за раз (т.е. учеба, работа по дому, отдых, упражнения) и знайте, что позже вы назначите время для других дел в вашем списке дел.

5 шагов к эффективному обучению для этого большого теста

Знание того, как учиться, также означает знание того, как быть хорошим учеником. Вы не можете рассчитывать на пятерку, если будете просто слушать лекции и заниматься в ночь перед экзаменом. Учеба — это не только заполнение учебного пособия или чтение выделенных жирным шрифтом слов в учебнике. Вы также должны уметь хорошо читать, делать хорошие заметки в классе и за его пределами и адаптировать свой стиль обучения к тому, что необходимо для достижения успеха.Вот несколько советов, как учиться эффективно.

1. Настройтесь на правильное мышление

Еще до того, как вы отправитесь в класс, откройте книгу и просмотрите часть сегодняшнего урока, просмотрите свои заметки из предыдущего урока и начните думать о курсе. Всего пять или десять минут просмотра предыдущего и предстоящего материала помогут вам сформировать правильное мышление, чтобы эффективно учиться и интересоваться тем, что собирается сказать профессор. Если вы приходите в класс раньше, спросите своих одноклассников, где вы сидите, сделали ли они домашнее задание и что они об этом думают.Будьте готовы к обучению.

Когда вам нужно заниматься вне класса, делайте то же самое в течение 10 минут или около того, чтобы подготовить свой мозг. Не погружайтесь в это просто потому, что первые несколько проблем, которые вы делаете, или то, что вы читаете, вряд ли окажут длительное влияние на вашу память. Когда вы будете готовы учиться, сосредоточьтесь на своем уме и погрузитесь в трудные для понимания концепции.

2. Научитесь делать хорошие заметки

Чтобы следовать этому, очень важно уметь делать хорошие заметки в классе и за его пределами.Когда вы в классе, не пытайтесь записывать все, что говорит инструктор, а вместо этого запишите список важных моментов из лекции и вещей, которые вам интересны. Напишите эти заметки своими словами, а не копируйте их слово в слово из книги или инструктора. Чтобы понять и запомнить важную курсовую работу, вы должны уметь соотносить урок со своим собственным мышлением и внятно передавать эту информацию.

Когда вы учитесь дома, используйте маркер, чтобы выделить важные и интересные разделы.Делайте аннотации в своей физической книге и используйте онлайн-инструмент для аннотаций, если вы читаете что-то в цифровом формате. Если вам нужно, имейте под рукой блокнот, чтобы записать идею или отрывок, который выделяется — просто не забудьте указать номер страницы рядом с ним, чтобы вы могли вернуться к нему при необходимости.

3. Понимание прочитанного важно

Создание заметок и аннотирование — одна из важных частей понимания прочитанного, но вам также необходимо научиться хорошо читать. Это означает, что вы не можете просто читать слова на странице, не понимая, что они на самом деле говорят как часть и как целое более крупной концепции.

Читая что-либо, убедитесь, что вы это понимаете. Перечитайте отрывки, когда вы теряетесь или не знаете, о чем говорится, аннотируйте сбоку книги, чтобы отметить важные отрывки, вернитесь и просмотрите то, что вы читали раньше, чтобы освежить свою память и запомнить.

4. Избавьтесь от отвлекающих факторов

Во время учебы убедитесь, что вы устраняете все отвлекающие факторы. Хорошим методом может быть надевание наушников с шумоподавлением и прослушивание музыки, в которой нет слов — что-то для обеспечения хорошего фонового шума.Кроме того, убедитесь, что вы находитесь в месте, где ничего не происходит, чтобы ваши глаза могли оставаться сосредоточенными на материале. Наконец, сделайте все возможное, чтобы избавиться от отвлекающих факторов, а это значит, что никаких социальных сетей, просмотра YouTube и т. Д. Существует множество бесплатных расширений для браузера, которые могут помочь вам избежать доступа к этим веб-сайтам и / или ограничить ваше время на них.

5. Используйте средство сохранения памяти

Средства сохранения памяти также могут помочь. Peterson’s предлагает очень успешную программу под названием Dean Vaughn Memory Retention Tool практически для любого предмета.Доказано, что эта программа улучшает способность вашего мозга запоминать термины и понятия. Умение эффективно запоминать важный материал курса имеет важное значение для вашего успеха в качестве студента.

Найдите стипендию и получите деньги на учебу в Peterson’s сегодня.

Развитие навыков обучения | Начальная школа | Различия в обучении и мышлении | Разобрался

Хорошие учебные привычки не даются школьникам от природы. Но по мере того, как дети начинают получать больше домашних заданий, им нужно будет их брать.Вот советы, которые помогут вашему ребенку развить сильные и эффективные учебные привычки.

1. Помогите ребенку научиться распознавать отвлекающие факторы.

Некоторых детей легко отвлечь, пока они учатся. Особенно это касается детей, у которых
проблемы с фокусом
. Дома, когда братья и сестры играют, может быть сложно сконцентрироваться. На их внешкольной программе, когда рядом есть друзья, может возникнуть соблазн пошалить.

Создайте с ребенком место для учебы.Затем вместе осмотрите пространство, чтобы определить вещи, которые могут помешать учебе. Вы и ваш ребенок можете работать вместе, чтобы уменьшить эти отвлекающие факторы. Например, ваш ребенок может носить наушники или найти более тихое место для учебы.

2. Научите ребенка создавать эффективное пространство для учебы.

Было бы здорово, если бы ваш ребенок всегда мог заниматься в уютной комнате с идеальным освещением и без отвлекающих факторов. В реальном мире это не всегда возможно. Но ваш ребенок может научиться делать практически любое учебное пространство более продуктивным.

Покажите своему ребенку, как создать тихое рабочее место, в котором не будет слишком много активности. Вы также можете помочь
создать портативную станцию ​​для домашних заданий
чтобы все школьные и учебные принадлежности вашего ребенка были под рукой.

3. Следите за сильными сторонами вашего ребенка.

Дети не всегда
увидеть свои сильные стороны
, особенно если им что-то сложно. Но сосредоточение внимания на сильных сторонах может придать им уверенности.

Укажите ребенку сильные стороны, говоря: «Вы очень хорошо запоминаете детали.Это пригодится при написании отчета о книге ». Поощряйте ребенка думать о других сильных сторонах, которые можно использовать в качестве инструментов для учебы.

4. Работайте со слабыми сторонами вашего ребенка.

Детям так же важно осознавать свои слабые стороны, как и свои сильные стороны. Понимание их проблем может помочь им найти способы адаптироваться во время учебы.

Помогите своему ребенку найти решения. Например, если вашему ребенку сложно сидеть на месте в течение длительного периода, предложите запланировать дополнительное время, чтобы делать частые перерывы.

Другой тип планирования связан с учебным временем. Например, дети, которым потребуется помощь при подготовке к тесту по математике, могут запланировать выполнение домашних заданий в то время, когда они знают, что член семьи может помочь.

5. Начните вместе с ребенком составлять контрольные списки.

Также может помочь разбивка по предметной области. Например, в контрольном списке письма вашего ребенка может быть напоминание о необходимости повторять контрольные слова. Контрольный список вашего ребенка по математике может включать напоминание о необходимости использовать сложение для проверки ответов на задачи на вычитание.

6. Помогите ребенку расставить приоритеты.

Умение расставлять приоритеты — важный навык для учебы. Следить за сроками выполнения полезно, но, возможно, это не единственный способ для вашего ребенка расставить приоритеты в выполнении домашних заданий.

Некоторые дети предпочитают начинать с более легкой работы, прежде чем переходить к более тяжелой. Другие предпочитают в первую очередь решать сложные задачи. Понаблюдайте за своим ребенком, чтобы увидеть, какой вариант кажется наиболее разумным, и обсудите его.

7.Научите ребенка конкретным учебным навыкам.

10 советов, как эффективно учиться перед экзаменами, если у вас осталось много планов

Для тех из вас, кто пренебрегает учебниками в течение всего года, экзамены превращаются в кошмар. Это превращается в гонку за тем, как быстро вы сможете набрать годовой учебный план. С экзаменами Совета не за горами, многие из вас, вероятно, делают то же самое.

Во время такого интенсивного экзаменационного давления вам сначала нужно понять, что обучение по 12 часов в день не является чем-то очень полезным, и вы редко, если вообще когда-либо, можете приспособиться к тому, чтобы делать что-то подобное.

Наиболее эффективным является обучение с полной концентрацией в маленьких карманах с небольшими перерывами между ними. Вы должны сосредотачиваться не на том, СКОЛЬКО вы учились, а на том, СКОЛЬКО вы учились.

Вот несколько советов, которые сделают ваши длительные учебные занятия наиболее эффективными и помогут вам максимально сконцентрироваться:

1.

Изучите небольшой объем учебной программы каждый день вместо того, чтобы брать большие. Если вы поторопитесь со всеми главами, которые вы еще не изучили, вы сможете запомнить очень мало из них в день экзамена.

2.

Оптимальный период непрерывного обучения — 2 часа. Каждый 2-часовой период можно снова разбить на отрезки по 25 минут основательного изучения, за которыми следует 5-минутный перерыв.

Если вам нужно продолжить учебу, делайте более длительные перерывы примерно по 20 минут через каждые 2 часа.

3.

Когда у вас «перерыв», вы должны освободить свой разум от мыслей или стресса, связанных с экзаменом. Если вы используете перерыв, чтобы обсудить программу с друзьями или спланировать следующий раунд обучения, тогда ваш ум не находится в перерыве.

Если ваш ум не сделает перерыв, следующий раунд обучения будет не таким эффективным.

4.

Учебный материал в программе можно разделить на основной материал и дополнительный материал. В то время как основной материал состоит из важных принципов, теорем, формул, важных диаграмм и графиков, дополнительный материал состоит из примеров, цитат, иллюстраций и т. Д.

До 80% вопросов, задаваемых на экзамене, вероятно, будут исходить из основного материал.Итак, если у вас возникли проблемы с незаконченной программой, сконцентрируйтесь на основном материале различных предметов.

Кроме того, изучите образцы вопросов за последние несколько лет и убедитесь, что вы не тратите слишком много времени на темы, которые вряд ли будут заданы на экзамене.

5.

Перед тем, как составить список занятий на день, необходимо принять во внимание, что изучаемые предметы можно разделить на три категории:

Предметы, зависящие от памяти , такие как биология, история и география, которые содержат много материала, который нужно ограбить.

Решение проблем по предметам , таким как математика и физика.

Предметы, основанные на устном переводе , такие как английская литература и литературные статьи с других языков.

Для наиболее эффективного обучения вам следует чередовать каждую категорию предметов в течение длительных периодов обучения.

6.

Чтение глав и выделение важных частей очень помогает, но когда вы записываете важные моменты, которые вы прочитали, на листе грубой бумаги или в блокноте, это помогает вам сохранить информацию еще больше.

Прочтите важные моменты вслух и запишите их после. Это гарантирует, что вы не просто ВИДЕТЕ точки, но вы их СЛЫШАЕТЕ и ЗАПИСЫВАЕТЕ.

7.

Правильное ведение заметок очень важно для эффективного завершения учебной программы в последнюю минуту. Есть два научно проверенных метода ведения заметок, которые работают лучше всего: SQ5R и Cornell Notes.

a) SQ5R i сокращенно от «Обследование, вопросы, чтение, запись, чтение, обзор и размышление».

  • Обзор: Просмотрите учебник и отметьте важные области.Не занимайте более 7-10 минут
  • Вопрос: В своем учебнике превратите заголовки и подзаголовки в вопросы, которые можно было бы задать на экзамене. Запишите возможные вопросы рядом с важными частями текста
  • Прочтите, запишите, повторите: Просмотрите текст еще раз и отдельно запишите важные моменты своими словами. Поместите их в маркеры или в коробки для лучшего визуального представления. Перечитайте отмеченные вами моменты
  • Обзор: Задайте себе вопросы, которые вы отметили, и посмотрите, сможете ли вы на них правильно ответить
  • Размышляйте: Повторите вышеуказанные шаги и поразмышляйте над темой, которую вы изучили, до полностью запомнил

б) Cornell Notes — это эффективная трехколоночная конфигурация заметок, которая значительно упрощает запоминание и вспоминание информации.При пересмотре можно легко закрыть правую колонку и попытаться ответить на вопросы слева.

8.

Прикрепите пару листов с диаграммами к стене и шкафу и запишите даты, формулы, мнемонику и основные моменты важной информации, которую очень трудно выучить.

Если держать их все время перед глазами, это поможет вам узнать их легче, чем попытки ограбить их. Создавайте карточки для сложных моментов и носите их с собой. Вы можете пройти через них, когда едете на работу или стоите где-нибудь в очереди.

9.

Если вы изучаете нетронутые главы или открытую программу в последние несколько дней перед экзаменом, вам нужно знать, что три R очень важны.

Любая новая информация, которую вы узнаете, должна быть пересмотрена, проверена и подкреплена в течение 24 часов. Если вы этого не сделаете, вы потеряете 80 процентов информации, которую вы узнали. Так говорит наука.

10.

Большинство студентов не ложатся спать допоздна, чтобы закончить правку перед экзаменом. Вы должны помнить, что именно правильный сон превращает вашу кратковременную память — то, что вы только что изучали, — в долговременную память — то, что вы можете вспомнить, сидя в экзаменационном зале.

Итак, спите 7-8 часов каждую ночь, чтобы убедиться, что весь ваш дневной учеба действительно сохраняется в вашем мозгу.

Эти 10 советов по эффективному обучению в течение более продолжительных периодов времени и завершению учебной программы за последние несколько дней помогут вам сдать экзамены на доске.

Один быстрый тест, который может сказать вам, сколько вы узнали, — это попытка объяснить концепцию темы тому, кто ее еще не знает. Это может быть брат или сестра, родитель, дедушка или бабушка или друг.

В тот момент, когда вы столкнетесь с трудностями при попытке объяснить определенную концепцию на языке непрофессионала, вы поймете, что вам нужна еще одна редакция.

Итак, оставь стресс и приступай к работе! Всего наилучшего!

Прочтите: Как перестать засыпать во время учебы: 17 советов, которые помогут вам не заснуть при подготовке к экзамену

Прочтите: Продукты, стимулирующие мозг, каждый студент должен есть, чтобы оставаться в тонусе

Прочтите: 9 советов, чтобы увеличьте силу концентрации и превратите своего ребенка в гения

Прочтите: Как управлять психическим здоровьем во время экзаменов: Лучшие советы психиатра

Щелкните здесь , чтобы узнать больше новостей, связанных с образованием.

Чтобы получить более подробную информацию, подпишитесь на India Today Education или напишите нам по адресу [email protected]

Как подготовиться к экзамену за 2–4 дня

Подготовка к экзамену — это несложно, даже если у вас есть всего несколько дней на подготовку. Это достаточно времени, учитывая, что многие люди думают, что подготовка к экзамену включает зубрежку за несколько минут до начала экзамена. Увеличивая количество дней, в течение которых вы должны учиться, вы сокращаете фактическое учебное время, которое вы должны вкладывать в каждую сессию, что идеально, если у вас есть проблемы с сохранением концентрации во время подготовки к экзамену.

Подготовиться к экзамену можно всего за несколько дней. Все, что вам нужно, это твердый план.

Шаг первый: спросите, систематизируйте и проверьте

В школе:

  1. Спросите учителя, какой это будет экзамен. Большой выбор? Сочинение? Тип экзамена будет иметь огромное значение для вашей подготовки, потому что ваш уровень знаний по содержанию должен быть выше при сдаче эссе.
  2. Попросите вашего учителя дать обзорный лист или руководство по тестированию, если он или она еще не предоставил их.В обзорном листе вы узнаете все основные моменты, по которым вы будете проходить тестирование. Если у вас его нет, вы можете в конечном итоге изучить то, что вам не нужно знать для теста.
  3. Если возможно, устройте партнера на ночь перед тестом. Если вы не можете встретиться лично, вы все равно можете заниматься по телефону, FaceTime или Skype. Это помогает иметь в команде кого-то, кто может поддерживать вашу мотивацию.
  4. Возьмите домой свои заметки, старые тесты, учебник, задания и раздаточные материалы для тестируемого модуля.

Дома:

  1. Организуйте свои заметки. Перепишите или напечатайте их, чтобы вы могли прочитать то, что написали. Организуйте раздаточные материалы по дате. Отметьте все, что вам не хватает (где тест по словарю из главы 2?), И попросите копию в классе.
  2. Просмотрите материал. Внимательно просмотрите обзорный лист, чтобы узнать, что вы должны знать. Прочтите свои викторины, раздаточные материалы и заметки, выделяя все, на чем вы будете тестироваться.Просматривайте главы своей книги, перечитывая разделы, которые были запутанными, неясными или незабываемыми. Задайте себе вопросы в конце каждой главы, охваченной экзаменом.
  3. Если у вас их еще нет, сделайте карточки с вопросом, термином или словарным словом на лицевой стороне карточки и ответом на обратной стороне.
  4. Оставайтесь сосредоточенными!

Шаг 2: запоминание и тест

В школе:

  1. Уточните все, что вы не совсем поняли, со своим учителем.Спросите недостающие элементы (например, тест по словарю из главы 2).
  2. Учителя часто повторяют за день до экзамена, поэтому, если он или она повторяет, обратите особое внимание и запишите все, что сбивает с толку или что-то незнакомое. Если учитель упомянет об этом сегодня, это гарантировано на экзамене!
  3. В течение дня вытаскивайте свои карточки и задавайте себе вопросы (когда вы ждете начала урока, во время обеда, в учебном зале и т. Д.).
  4. Подтвердите дату учебы с другом на этот вечер.

Дома:

  1. Установите таймер на 45 минут и запомните все на листе обзора, чего вы еще не знаете, используя мнемонические приемы, такие как акронимы или пение песни. Сделайте пятиминутный перерыв, когда таймер сработает, и начните снова еще на 45 минут. Повторяйте, пока не приедет ваш партнер по учебе.
  2. Викторина. Когда приедет ваш партнер по учебе (или ваша мама согласится задать вам вопросы), по очереди задавайте друг другу возможные вопросы на экзамене.Убедитесь, что у каждого из вас есть очередь спрашивать и отвечать, потому что вы лучше усвоите материал, выполняя и то, и другое.

Есть дополнительные дни для учебы?

Если у вас больше дня или двух, вы можете растянуться и повторять шаг 2 в течение нескольких дней.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *