Как видят мир слепые: Мир на ощупь: что видят слепые в большом городе

Содержание

Восприятие слабовидящими и незрячими посетителями Музейных экспонатов

Марта Любимова — тифлопедагог, научный сотрудник
ФГБНУ «Институт коррекционной  педагогики» РАО

Наверное, нет человека, которому не было бы интересно знакомиться с чем-то новым. Любознательность присуща всем — и зрячим, и слабовидящим, и незрячим. К сожалению, далеко не всегда для слабовидящих и незрячих создаются комфортные условия. Поэтому слабовидящие и незрячие зачастую отрицательно отвечают на вопросы о том, любят ли они ходить в музеи, понравилась ли им та или иная выставка, картина, скульптура и т. п. Их позиция закономерна, поскольку в большинстве случаев поход в музей оборачивается для слабовидящих и незрячих в лучшем случае знакомством с произведениями искусства «на слух», когда экскурсовод или зрячие друзья рассказывают о том, что собой представляет та или иная работа. Вряд ли такие описания дают точное представление о картинах, скульптурах и т. п. Как же сделать музеи по-настоящему доступными для слабовидящих и незрячих посетителей? Как сделать опыт знакомства с произведениями искусства максимально исчерпывающим?

Прежде чем говорить непосредственно об адаптации музея для слабовидящих и незрячих посетителей, стоит разобраться, какими бывают особенностями зрения и какие трудности они вызывают.

В целом, можно выделить следующие группы посетителей с особенностями зрения:

  1. Незрячие:
    1. тотально незрячие — совсем ничего не видят;
    2. незрячие с остаточным зрением — могут различать свет, контуры объектов, цвет, видеть отдельными участками поля зрения.
  2. Слабовидящие — имеют снижение остроты зрения различной степени.
  3. Люди с пониженным зрением — имеют трудности при визуальном восприятии информации, которые поддаются частичной или полной коррекции (посредством очков и т. п.), также могут иметь проблемы с бинокулярностью1, из-за чего испытывают трудности с определением расстояния до объекта и т. п.

У тотально незрячих и незрячих с остаточным зрением ведущим анализатором восприятия является тактильный. Осязание дает максимально точное представление об объекте, а слово лишь дополняет тактильный образ. Это особенно важно помнить при работе с незрячими детьми и взрослыми, которые потеряли зрение в раннем возрасте, поскольку у них либо вообще нет визуальных представлений об окружающем мире, либо их зрительный опыт недостаточен для восприятия искусства в привычном для зрячих формате. Если давать тотально незрячим только словесное описание объектов, это может привести к вербализму. Под вербализмом понимается использование человеком слов и понятий, неподкрепленных реальным опытом и фактически лишенных для него конкретного смысла. Человек знает эти слова лишь теоретически, формально и не может соотнести их с каким-либо образом. У слабовидящих, людей с пониженным зрением и людей без нарушений зрения подобной проблемы обычно не возникает, поскольку даже при знакомстве с чем-либо по описанию они «подключают» зрительные ассоциации.

Пример

Представим, что два человека — зрячий и незрячий — не знают, как выглядит мамонт. Как рассказать об этом животном?

Можно сказать так: мамонт — это большое, похожее на слона животное, около пяти метров в высоту, с густой коричневой шерстью и изогнутыми бивнями. Скорее всего, зрячий человек по этому описанию без труда представит, как выглядел мамонт, поскольку имеет визуальные образы таких понятий, как «метр», «коричневый», «слон» и т. п. (Однако у разных людей представления будут отличаться, поскольку визуальные образы зависят от опыта и личных особенностей.) Что же касается незрячих, такое описания даст им в лучшем случае фрагментарное понимание того, как выглядел мамонт: большой, значит, не обхватить руками, густая шерсть — скорее всего, мягкий на ощупь; при этом характеристики «около пяти метров   в высоту» и «похож на слона» для могут оказаться «пустыми» или не совпадающими с реальностью.

В ситуации, подобной «описанию мамонта», может оказаться любой незрячий посетитель музея. Даже получив положительный ответ на вопрос о том, знает ли незрячий, как выглядит тот или иной объект, вы не сможете точно сказать, верны ли его представления, совпадают ли они с действительностью, пока не предложите такому посетителю, например, тактильную модель какой-либо работы.

Работая с незрячими от рождения или с раннего возраста, всегда помните, что в их жизни существуют только те объекты, которые они держали в руках. Поэтому лучше дать потрогать один объект, чем описать десять.

Конечно, есть понятия, которые невозможно представить в тактильной форме: например, цвет. Стоит ли вообще знакомить незрячих с этой категорией? Конечно. Однако следует использовать названия цветов, которые наиболее часто употребляются в речи («синий», а не «кобальт», «желтый», а не «охра» и т. д.) и давать характеристику, основанную на их эмоциональном содержании   и задействующую другие органы чувств. Незрячие, хотя и не могут в полной мере представить цвета, понимают их эмоциональную нагрузку и имеют представление о том, какого цвета те или иные предметы (например, трава зеленая, но, если художник изобразил ее другого цвета, это несет в себе дополнительную информацию о содержании картины или художественной технике, в которой она исполнена).

Сказанное выше в первую очередь относится к слепорожденным людям (в педагогическом сообществе к этой категории относят тех, кто потерял зрение до трех лет; считается, что до этого возраста ребенок накапливает и помнит слишком мало визуальных образов). Кроме того, нельзя забывать о том, что описывать объект надо, даже если нет возможности познакомиться с ним тактильно. В этом случае следует тщательно подбирать слова и использовать 

Восприятие визуальной информации человеком, не имеющим нарушения зрения

сравнительные характеристики только с теми объектами, которые с большой вероятностью встречались незрячему человеку в повседневной жизни.

Незрячие с остаточным зрением и слабовидящие могут воспринимать визуальную информацию, но образ, как правило, размыт и неточен. Чтобы наглядно представить особенности визуального восприятия разными категориями людей, Наталия Лесина подготовила несколько иллюстраций.

На иллюстрации показано, как воспринимает визуальную информацию человек без нарушений зрения. 

 

Восприятие визуальной информации слабовидящими и незрячими людьми с остаточным зрением

На иллюстрациях представлены варианты того, как воспринимают окружающий мир незрячие с остаточным зрением и слабовидящие.

Конечно, особенности восприятия визуальной информации разнятся в зависимости от диагноза, однако незрячие с остаточным зрением и слабовидящие в любом случае видят искаженную картинку, на обработку которой требуется больше времени и сил. Зачастую человеку необходимо приблизиться к объекту, посмотреть на него под определенным углом и т. п.

Люди с пониженным зрением имеют корректируемые проблемы визуального восприятия, однако не стоит полагать, что, например, очки способны полностью компенсировать их проблемы. Поэтому, увидев человека в очках с толстыми линзами, ведущего себя неуверенно, спросите, не нужна ли ему помощь.

Как музей может помочь посетителям, испытывающим трудности при зрительном восприятии музейных экспонатов? Есть два пути, скорее дополняющих, нежели заменяющих друг друга:

  • создание условий для тактильного восприятия объектов;
  • тифлокомментирование — подробное и корректное словесное описание объектов.

Тактильное восприятие экспонатов требует особой подготовки. Необходимо с осторожностью выбирать объекты для тактильного осмотра: слабовидящие люди могут наклоняться над той или иной работой, подносить ее близко к глазам, вплотную подходить к ней и т. п. Поэтому, если непосредственный тактильный осмотр оригинального экспоната может быть травмоопасен или если экспонат хрупкий или особо ценный, следует создать его тактильную модель.

Предоставление скульптур для тактильного осмотра, как правило, не вызывает проблем, особенно если эти скульптуры не превышают человеческого роста. Однако если работа значительно больше человека, стоит изготовить уменьшенную тактильную модель  или рельефную иллюстрацию, а также познакомить посетителей с какой-либо выполненной в натуральную величину деталью скульптуры, чтобы они могли понять истинные размеры произведения.

В любом случае стоит заранее подумать о том, какие именно экспонаты будут предоставлены для тактильного знакомства. Необходимо обеспечить беспрепятственный доступ к ним, наладить хорошее освещение, создать их словесное описание и — при необходимости — тактильные модели. Вполне возможно, что незрячему или слабовидящему человеку потребуется помощь при осмотре экспонатов, поэтому с его согласия вы можете наложить его руку на те элементы, которые требуют внимания. Не следует указывать своей рукой — человек может не увидеть ваш жест. Если на экспонатах есть роспись, посетителей можно познакомить с ней посредством рельефной иллюстрации.

Тифлокомментирование (подробнее см. статью Галины Новоторцевой «Разработка и адаптация образовательных программ», с. 71) — это лаконичное описание предмета, пространства или действия, которые незрячий или слабовидящий человек не способен воспринять из-за нарушений зрения. Такое описание обычно подготавливает специалист — тифлокомментатор. Если в музее существует постоянная экспозиция, необходимо заранее написать текст тифлокомментария. Зачитать готовый текст тифлокомментария может любой сотрудник музея. Тифлокомментирование — самый доступный представления информации незрячим людям в условиях музея. Тифлокомментарий не должен заменять информацию, которую обычно предоставляют на экскурсиях: историческую справку и т. д. Подготовленный тифлокомментарий всегда лучше спонтанного, так как можно подобрать более точные слова, выверить названия различных объектов и/или элементов, которые изображены, обдумать, как лучше преподнести информацию. Комментарий должен содержать информацию, максимально точно описывающую изображенный сюжет простыми, доступными словами. Не стоит забывать, что тифлокомментирование дополняет тактильный образ, но не заменяет его.

В некоторых регионах России, в том числе в Москве, проводится обучение тифлокомментированию. Например, этим занимаются Всероссийское общество слепых (ВОС), ИПРПП ВОС «Реакомп» и другие организации. Кроме того, если у музея нет своих тифлокомментаторов, также можно обратиться в ВОС за помощью. В крайнем случае любой сотрудник музея, изучив некоторые особенности восприятия слабовидящих и незрячих, сможет самостоятельно подготовить текст тифлокомментария. Такой тифлокомментарий необходимо обсудить со слабовидящими и незрячими посетителями и внести в него в правки. Со временем составлять описания экспонатов для слабовидящих и незрячих посетителей будет все проще, а качество тифлокомментариев значительно повысится. В любом случае отсутствие специалистов не повод отказываться от идеи инклюзии, ведь каждый шаг на пути к доступному для всех музею важен.

Ниже даны некоторые рекомендации по составлению тифлокомментария:

  • Следует давать описание объекта, которое включает в себя информацию о форме, размере, материале, цвете и т. п. Нужно называть и подробно описывать элементы, тактильное восприятие которых затруднено (мелкие, имеют плохой рельеф и т. п.).

Дать человеку с серьезными нарушениями зрения представление о графических работах и архитектурных сооружениях несколько сложнее. Однако здесь, как и при знакомстве с объемными работами, есть несколько вариантов:

  • Тифлокомментирование графических изображений, недоступных для тактильного восприятия;
  • Предоставление рельефно-графических копий графических изображений;
  • Создание макетов архитектурных сооружений.

Тифлокомментирование графических изображений и архитектурных сооружений построено на тех же принципах, что создание тифлокомментария для скульптур и других объемных работ. В любом случае комментатор становится буквально глазами посетителя, поэтому необходимо найти слова, максимально точно передающие атмосферу изображения, но при этом не содержащие личностной оценки. В ряде случаев стоит обратить внимание на мелкие и темные детали графического произведения.

Оптимальным  решением  в  случае  знакомства  слабовидящих   и незрячих людей с графической работой (или архитектурным сооружением) будет создание рельефно-графической копии — как всего произведения целиком, так и отдельных его деталей, дополненной тифлокомментарием.

Рельефные копии — важный шаг в обеспечении всеобщего доступа к информации, однако крайне важно, чтобы такие пособия были правильно выполнены.

Самые серьезные и  распространенные  ошибки  при  работе  над рельефно-графической иллюстрацией — создание выполненной в мельчайших подробностях копии графического изображения и стремление к ее визуальной привлекательности. Стоит также отметить, что посредством рельефно-графической иллюстрации можно воспроизвести визуальные элементы живой природы: рисунок на крыле бабочки и т. д.

Оказать помощь в адаптации графической работы и создании ее рельефно-графической иллюстрации могут сами незрячие люди. Кроме того, можно проконсультироваться  с  тифлопедагогами. Ну и конечно, любое пособие должно быть протестировано незрячими людьми, рекомендации которых следует учесть при его доработке.2

Макеты архитектурных сооружений создаются по тем же принципам, что и рельефно-графические копии графических изображений.

Посетителей с нарушением зрения гораздо больше, чем кажется, — это в том числе пожилые люди. Именно поэтому визуальную продукцию (стенды, буклеты и т. д.) стоит сразу оформлять в соответствии с требованиями для слабовидящих и незрячих, а не размещать специальный адаптированный вариант рядом с «обычным» (грамотно адаптированные объекты для слабовидящих людей, как правило, удобны всем). Важно помнить, что идеальный дизайн — это универсальный, поскольку он человекоориентирован и удобен для всех. И конечно, нельзя забывать, что если незрячий или слабовидящий человек пришел в музей, он имеет такое же, как зрячий, право на доступ к информации.

1. Бинокулярность (бинокулярное зрение) — способность видеть обоими глазами одновременно, благодаря чему рассматриваемый предмет воспринимается как единое целое. Кроме того, бинокулярное зрение обеспечивает стереоскопическое (объемное) восприятие объектов и точное определение их взаимного расположения в пространстве. — Примеч. ред.

2.Однако привлекая к тестированию программ людей с инвалидностью, необходимо учитывать их опыт и профессиональную подготовку. Если человек не обучался на тифлопедагога или не проходил специальную подготовку, как специалист по адаптации, его мнение следует воспринимать как отзыв, а не как прямое руководство к действию. — Примеч. ред.


Литература

  1. Майданов А. С. Восприятие незрячими красоты / А. С. Майданов. М.: Канон+ РООИ «Реабилитация»,
  2. Ваньшин С. Н., Ваньшина, О. П. Тифлокомментирование, или словесное описание для слепых: инструкт.-метод. пособие / С. Н. Ваньшин, О. П. Ваньшина. М.:

Ветеринарный офтальмолог о зрении животных | Диагностика | Терапия | Микрохирургия | Стационар | Анестезиология | Цены | Специалисты | Дипломы и сертификаты | Отзывы | Видео | Фото | Советы | Записаться | Москва | Свиблово | Коньково

Пост восхищения и благодарности. Или… Если бы мы все так работали… Началось с неприятного. Заподозрила я необходимость хирургического лечения глаза у собаки.

Подозрение гинеколога требует подтверждения офтальмологом. И потащились мы по врачам. Не то чтобы отдавались первому встречному, статусные места посещали, но готовности положить питомца на операционный стол всё не возникало. Обратились к любимому сарафанному радио. И послало оно нас в Клинику доктора Шилкина. Сказать, что я в восторге, а особенно в такой ситуации, — это ничего не сказать. Такое оборудование в операционной, как там, есть только у пары — тройки очень крутых «человеческих» офтальмологических клиник. Уровень образования докторов и оснащения кабинетов просто зашкаливает. Забота… Ну хотя бы то, что осмотр, проводимый врачом всяческими «-скопами», наблюдают и ассистент, и хозяин животного, причём на разных, расположенных под нужным углом мониторах, дорогого стоит. Всё увиденное комментируется. Причём дополнительные мониторы есть даже у «банального» микроскопа, с помощью которого мазок смотрят. Общение… Думаю, если бы все «человеческие» доктора так разговаривали, судебных исков у нас бы не было. Во-первых, это нужно слышать. Такая эмпатия нечасто встречается. А во-вторых, для примера… «После операции возможны…осложнения. Для снижения их риска мы назначим… Но у этих препаратов есть побочные эффекты…. Чаще всего они проявляются на…. день. Но если Вы заметите…раньше, звоните — пишите — приезжайте.» Проговаривается всё чётко сначала врачом, потом ассистентом и записывается в рекомендациях. Меня, кстати, быстро «вычислили». На второй минуте осмотра собаки в режиме монолога доктор поинтересовался, какой я врач. На лбу, видимо, написано. Общих знакомых, безусловно, нашли. Эмпатия, про которую я писала выше, не связана с тем, что я «своя». Так получилось, что я вынужденно очень долго и внимательно наблюдала за разными животными, их хозяевами, докторами и другими сотрудниками клиники, поэтому со всей ответственностью могу это заявить. P. S. Через 8 месяцев оперированный глаз «понравился» доктору даже больше, чем второй, абсолютно здоровый. Не реклама. Собаку оперировал Ротанов Д. А.

Мир слепых | Что и как видят незрячие люди?

У зрячего человека часто возникает вопрос, что видят слепые люди? В свою очередь слепой человек задается вопросом, одинакова ли слепота у других незрячих. Но не существует однозначного ответа на вопрос: «Что видят слепые люди?» Потому что есть разные степени слепоты и поскольку именно мозг «видит» информацию, имеет значение, было ли у человека когда-либо зрение.

Видео-версия:

Слепые от рождения:

Утверждение, что слепой человек видит только черное, неверно, потому что у этого человека часто нет другого зрительного ощущения, с которым можно было бы что-либо сравнить. Слепой от рождения человек рассказывает, что «видит» «просто ничто». Он не может видеть черноту, потому что не знает, что такое черный цвет. Чтобы понять это состояние зрячему человеку можно попробовать сделать так: закройте один глаз, а открытым глазом сосредоточитесь на каком-то предмете.

Что видит закрытый глаз?

Ничего такого, пустоту..

Потерявшие зрение:

Люди, потерявшие зрение, переживают разный опыт. Некоторые описывают свое видение полной темноты, как будто они в пещере без источника света. Некоторые люди видят искры или испытывают яркие визуальные галлюцинации, которые могут принимать форму узнаваемых предметов, случайных образов, цветов или вспышек света.

«Видения» — отличительная черта синдрома Шарля Бонне.

Люди, подверженные данному синдрому, понимают, что их галлюцинации нереальны и являются только зрительными, т. е. не затрагивают остальные органы чувств.

У психически здоровых людей с серьёзными нарушениями зрительной системы появляются галлюцинации разных уровней сложности: от геометрических до достаточно подробных галлюцинаций с фигурами и, в особенности, с лицами. Лица, иногда искажённые, чаще всего встречаются во всех этих галлюцинациях. Один из следующих по распространённости признаков — «мультфильмы» (они прозрачны и накрывают поле зрения, как экран). Для таких видений типично, что они могут мгновенно появляться и мгновенно исчезать.

Обычно галлюцинации сами пропадают через год или полтора, но сроки для каждого человека могут отличаться.

Функциональная слепота:

Определение функциональной слепоты отличается в разных странах (другие страны приводить не буду, т.к. у них другая классификация, чем у нас). Для стран СНГ острота зрения определяется количеством строк начиная с верхней по таблице Сивцева-Головина с расстояния 5 метров. Зрение классифицируется долями единицы: где 1,0 — это нормальное зрение, а слабовидящие видят с коррекцией зрения(очки\линзы) от 5% до 20%(видят до второй строчки) от нормального зрения. То, что как видят функционально слепые люди, зависит от тяжести слепоты и формы нарушения зрения:

Слабовидящие:

Слабовидящие могут различать большие объекты или людей, но они не в фокусе. Человек может видеть цвета или видеть в фокусе на определенном расстоянии (например, уметь считать пальцы перед лицом). В других случаях может быть потеряна резкость цвета или нечеткое зрение.

В ещё худшем варианте это когда у слабовидящие их зрение осталось на уровне только светоощущения — различия света от темноты.

Туннельное зрение:

Это состояние, при котором человек теряет способность к периферическому или боковому зрению. Изображение воспринимается лишь в определенном узком радиусе, попадающем на центральную область сетчатки глаза.

Человек с туннельным зрением смотрит как будто в трубу. Он не замечает движущиеся рядом с ним объекты, перестает ориентироваться в пространстве. Причины возникновения этого нарушения могут быть разные, среди них: катаракта, глаукома, кислородное голодание, серьезная кровопотеря, резкий перепад давления, кессонная болезнь, галлюциногены и многое другое.

Эффект туннельного зрения может быть временным к примеру (при отливе крови от головы космонавтов и летчиков) и хроническим. Единой схемы помочь людям с этим заболеванием не существует.

Пример туннельного зрения:

В целом, важно понимать, что слепые люди такие же, как и все остальные. Помимо проблем с навигацией и ориентированием, слепые люди могут делать почти все, что могут делать зрячие: готовить, наносить макияж, пользоваться компьютером. С помощью доступных технологий и гаджетов и собственной силы воли слепые люди могут быть независимыми. Иногда это заставляет людей не верить своим глазам.

Оригинал

Видят мир сердцем | Перекресток

Наш корреспондент встретился с ее председателем Валентиной Николаевной Чепурновой, чтобы узнать о текущих делах, достижениях, бедах и чаяниях общества.

ПРОБЛЕМ – ВЫШЕ КРЫШИ

Местная организация ВОС создана в 1939 г. и на сегодняшний день насчитывает 350 членов (первая группа инвалидности — 177 человек, вторая – 132, третья – 31).

Среди них инвалиды детства, утратившие зрение из-за травм и заболеваний. На учете состоят двое детей, а также несколько зрячих человек – волонтеров. 

С руководителем местной организации ВОС мы встретились на ее рабочем месте — в старой части города, в бывшем здании ЗАГСа. Это неотапливаемое, старое помещение.

И здесь явно проблем хватает. Валентина Николаевна с детства плохо видела, но когда-то это не помешало ей успешно окончить школу, получить профессию товароведа и трудиться на заводе два десятка лет. После того как она получила первую группу инвалидности, сразу же стала на учет в местную организацию слепых, а в 1995 году ее возглавила.

 

— Нас тут работает всего два человека: я и секретарь, — рассказывает она. — Мы осуществляем контроль и учет слабовидящих. Некоторым не хватает простого общения, а мы всегда к нему готовы. Организовываем встречи и чаепития, стараемся скрасить одиночество наших подопечных. Постоянно организовываем поездки в шолоховский бассейн. Недавно побывали со слабови-дящими в парке «Лога». При решении вопросов социальной защиты инвалидов по зрению взаимодействуем с органами власти, фондом социального страхования и общественными организациями.

Для организации досуговой деятельности используем различные методы и технологии социокультурной реабилитации, среди них библиотерапия, музыкотерапия, игровая терапия и др.

Подбираем и выдаем литературу из фонда Ростовской областной специальной библиотеки для слепых. Традиционными стали областные смотры народного творчества среди инвалидов по зрению. Наш хор под руководством Аллы Михайловны Солодило успешно выступает на местных, областных и всероссийских мероприятиях. Занимает призовые места. Всего в нем — 10 человек.

Также гордость общества – шахматисты. У нас в районе несколько инвалидов по зрению трудятся массажистами, среди них есть и тотально слепые люди.

Несколько лет назад у инвалидов еще была возможность заработать надомным трудом: незрячие вязали сети для азовского предприятия. Сейчас такой работы нет, как и любой другой возможности подработать. Некоторые даже пробовали себя в предпринимательстве. Но в основном слабовидящие и слепые вынуждены жить на пенсию. 

— Сложно стало работать…, — неохотно признается Валентина Николаевна. — Даже в 90-е к нам поступало достаточное количество спонсорской помощи, сейчас год от года ситуация ухудшается. 

Никто не спешит нам помогать, хотя мы постоянно обращаемся в различные организации. Но есть и исключения…

 

Альбина Турчанинова,

8 (86383) 2-75-61, 

e-mail: [email protected]

На фото:  cекретарь и председатель Белокалитвинской местной организации ВОС Н.Н. Агуреева и В.Н. Чепурнова.

Материал читайте в номере газеты «Перекресток», который выйдет 17 мая.

 

 

как видят мир незрячие новосибирцы

Что происходит, когда человек видит иначе? Незрячим людям в этом помогает слух — с его помощью создаётся эффект присутствия, тактильные ощущения — человек может потрогать какой-то предмет, чтобы понять, как он выглядит, и когда ему описывают какой-то предмет, то в его голове возникает образ и, чем точнее описан предмет, тем ярче окажется образ. Незрячие новосибирцы рассказали, что и как им помогает увидеть окружающий их мир.

Ольга Маховская

09:45, 22 августа 2018



Игорь Мельников



Игорь Мельников. Фото из личного архива.





Справка: Любит узнавать новое. Готовится проводить свою экскурсию по Новосибирску. Жалеет, что в зоопарке или художественном музее нет подготовленных экскурсоводов. Мечтает попасть на большой хэви-метал концерт, чтобы проникнуться атмосферой. Для этого нужен сопровождающий-единомышленник, одному есть риск растеряться из-за сильного шума.


«Не нравится мне фраза „Слепые выживают в мире зрячих“. Они там не „выживают“, а вполне себе нормально живут! Да и к тому же, что значит „В мире зрячих“? Мир — он один для всех, и для таких, и для других. Все в нём одном живут. Незрячие — это не какие-то там пришельцы, что пришли в „мир зрячих“».


 


Что происходит?



Елена Шабала. Фото: Маргарита Русакова



Сотрудница ассоциации «Интеграция» Елена Шабала вот уже несколько лет отвечает на этот вопрос и показывает незрячим детям мультики.


«Мультики смотрим такие же, как и все: „Гуси-лебеди“, „Снежная королева“, „Приключения Бонифация“, „Волк и семеро козлят“. Выбираю отечественные, они добрее. Моя задача — правильно прокомментировать, что происходит на экране. Вообще у тифлопедагогов есть такое правило: объяснил — дай потрогать. То, что мы видим глазами, незрячие дети видят руками. С мультфильмами так не получится. Я только описываю действия героев, и место, где всё происходит. Например: заяц прыгает по кочкам, дует ветер, деревья колышутся, нагибаются, в лесу холодно. Если говорю „вода плещется“, дети уже сами понимают: значит где-то речка, лисья шуршат — осень, снег хрустит — зима. Мы помогаем увидеть только какой этот заяц: белый или серый, описываем, во что одет, его настроение. Стараемся сделать всё эмоционально, но не показывать своё отношение к герою, чтобы ребёнок его сам определил», — говорит Елена.



Самый первый мультик она показала детям четыре года назад, и первый раз ей было страшно, дрожал голос. Когда ей рассказывали про это, казалось, что всё легко и просто: сидеть и комментировать. А потом, когда она сама начала пробовать, оказалось сложно уложиться в маленькие промежутки, чтобы слова не накладывались на реплики героев, успеть донести всё правильно, в красках. 






Самое сложное — объяснять то, что нам совсем ясно и понятно. Например, мультик «Кот-рыболов». В момент, когда звери прыгают в воду и ловят рыбу, Елена Шабала говорит: «Волк, лиса и медведь начинают барахтаться». Дети спрашивают: «Что такое „барахтаться“? Что они такое делают?» У неё тоже возникает вопрос, а как объяснить: ныряют, друг у друга отбирают, или по-другому?


В таком случае женщина берет тайм-аут, чтобы все понятно объяснить на следующем уроке.


Елена Шабала. Фото: Маргарита Русакова


Недавно вместе с детьми они смотрели мультфильм «Про бегемота, который боялся прививок». Елена описывала бегемота: высокий, крупный. Дети искреннее не понимали, как он такой большой и прививок боится. Ещё спросили, почему бегемоты жёлтого цвета. Тогда она добавила к его описанию, что он болеет желтухой, а цвет шкуры у него коричневый или тёмно-зелёный. Это важно, чтобы у детей создался правильный зрительный образ.


Или мультик «Дрям, здравствуйте!». Если сказать, что герои запрыгнули на облака и полетели, у детей возникнет закономерный вопрос — как можно запрыгнуть на облака и полететь? Незрячие дети зачастую реалистичнее мыслят, облака для них — скопление влаги, как им объясняют в школе или родители. Поэтому их удивляет, как герои не проваливаются. Елена и её коллеги показывают мультики и читают сказки, чтобы развивать у детей воображение. Потому что воображение — это и есть их зрение.



«Театр отличается от кино, он как-то воздействует на зрителя, он может его своими движениями, своим голосом вовлечь. Как- то у артиста это получается. Даже не имея зрения, ты чувствуешь, что артист играет именно для тебя».



Станислав Белов


Справка: Мастер ориентирования в пространстве. Спортсмен, парашютист, парапланерист, скалолаз и марафонец. Любит наслаждаться каждым мгновением жизни.








Эффект присутствия



Анастасия Гибалкина. Фото: Маргарита Русакова



«Слух — одно из главных чувств, на которое мы опираемся. Мы топаем ногами. Гости слышат глухой звук — значит мы на ковре, а здесь — паркет, доски, а если услышите в спектакле такой звук — значит, актёр встал на половик, и так далее. Нам достаточно просто было понять, если у человека какое-то из чувств выпадает, есть другие — с ними и нужно работать. Мы пришли к тому, что можно показывать голосом», — рассказывает культорганизатор отдела творческих проектов театра «Глобус» Анастасия Гибалкина.



«Сейчас я нахожусь в начале сцены, вы слышите меня очень хорошо, потому что я близко. Теперь дошла до середины», — голос культорганизатора театра «Глобус» уже словно укрыт покрывалом объёма сцены, эхо становится слышно сильнее, чем голос. «Глубина нашей сцены 20 метров. Я сейчас говорю с вами уже с самой далекой точки. Тут намного сильнее слышно, как резонирует пространство», — продолжает описывать происходящее Анастасия.



Всё это незрячим зрителям помогает смотреть спектакль, понять масштаб сцены и понимать, как двигается актёр, где он находится.


Анастасия Гибалкина утверждает, что со зрительным залом похожая история. Но кроме голосового обозначения объёма, она вместе с экскурсантами играет в такой урок по математике: в зрительном зале всего 500 мест, 14 рядов. В каждом ряду разное количество стульев. В первом — 28, с каждым рядом прибавляется по два стула. В конце зрительного зала ряд вырастает до 42 мест. 


В билете указан 6 ряд 29 место. Как его найти с закрытыми глазами? У многих незрячих гостей театра это получалось сразу. Конечно, в условия задачи ещё обязательно входят разные нюансы, в том числе, и количество ступеней, и откуда идёт нумерация.



Фото: Маргарита Русакова


В этом году «Глобус» открывает уже третий сезон подобных экскурсий. По словам Анастасии, три года назад удивительно совпали желания отдела творческих проектов и самих незрячих.


«Человек из своей маленькой организации помощи незрячим и слабовидящим обратился к нам. Он хотел показать своим товарищам, что кроме дома есть ещё много различных мест. Так они попали в стены нашего театра. Мы представляли, что будут трудности, изучали этот вопрос, хотели создать для них максимально комфортные условия. Это сейчас мы прошли курс повышения квалификации, а когда начинали, нас вела вперед интуиция. Понимали, что обязательно нужно предупреждать обо всех препятствиях на пути. Завязывали глаза и пытались пройти маршрут сами. Ходили по лестнице с закрытыми глазами, водили друг друга, и понимали, что это как-то страшно всё-таки. Поддержка необходима, в любом случае. Мы проходили весь путь от входа: кассы, фойе, гардероб, зал. Понимали: главное вовремя сказать, где находится ступень, предложить руку. Обо всем этом нам потом рассказывали на курсах, а мы уже знали. Единственное, что было новым и полезным — как правильно предлагать человеку руку. Например: „Давайте, я вас провожу. Нужна вам моя рука?“ Потом просто прикасаться к человеку, а он сам уже, как ему удобно, берёт вас либо за руку, либо под руку, либо отказывается от помощи», — комментирует девушка.



Экскурсоводы делают упор на звук, тактильные ощущения, на вибрацию, игры. В такой ситуации взрослые раскрепощаются, ведь многие из них дальше своего дома не выходили. Со сложностями в понимании они тоже сталкивались. 



Например, с понятием «забор». Если гости видят один забор, он у них из досок состоит, а другой, сплошной, нет — это, оказывается, не забор. Был момент, когда приходилось объяснять, как выглядит шёлк. Тогда гостям давали кусочек потрогать и опускали его на руку, как лёгкое перышко. Но большинство из них всё-таки очень социализированы, и для них многие вещи знакомы. Анастасию поразил момент, когда показывали экскурсантам гардеробную стойку. Экскурсанты потрогали её и всего лишь по изгибу поняли, что здание круглое. И им рассказали, что театр внешне похож на корабль, он изначально задумывался как бригантина.



Фото: Маргарита Русакова  



Анастасия Гибалкина хочет как можно больше работать с такими людьми, потому что нужно уметь приспосабливаться под возможности разных людей. Иногда, сидя на рабочем месте, она берёт в руки любой предмет и пытается понять, какую информацию можно с него считать.


«Ровно такие же экскурсии водим и для зрячих зрителей. Отличаются они от специальных лишь языком повествования», — рассказывают в театре.


«Мы в процессе будем придумывать что- то ещё. Может быть, рассказывать про театральные профессии, как создаётся спектакль от макета до выхода. О тифлокоментировании спектаклей задумываемся, но это очень сложно реализовать. Пока скорее мечтаем», — добавляет Анастасия.




«В книгах я очень часто встречаю фразу: „Я же не слепой — я вижу, как у тебя это сделано“ или „Я же не слепой — я вижу, что ты его не любишь“. Вот мне очень хочется с автором поговорить по этому поводу, а почему он решил, что, если он не слепой — то видит, а если бы он был слепым — то этого не увидел. На основе чего он, собственно говоря, такой вывод сделал».




Анастасия Боброва




Анастасия Боброва. Фото: из личного архива





Справка: Любимая группа «Ночные снайперы». Любимый запах — дороги. Любит путешествовать. В паспорте на месте прописки хочет, чтоб стояло «Транссибирская магистраль». Особенно нравится ездить на Байкал. Друзьям шлёт оттуда сообщения с шумом волн. Хочет, чтобы в прессе не выходили материалы из серии «Слепая пара поженилась» — считает такое выделение предвзятым и обидным.




 


Тектоника чувств 



Фото: Маргарита Русакова  



Для тех, кто никогда не был где-нибудь в Мексике, не ходил в гости к настоящим индейцам, слово «темаскаль» будет просто набором букв или звуков, то есть никакой картинки перед глазами не возникнет. То же самое случается, когда человеку, который имеет серьёзные нарушения зрения, говорят: «Это храм, это оперный театр, а это часовня».



Все зрительные образы можно сконструировать с помощью аудирования и кинестетики, или проще — слуха и прикосновений. У Новосибирской областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих много функций, и зачастую она играет роль своеобразного конструкторского бюро. Тут помогают сформировать или собрать образно-визуальный пазл для знакомства с различными объектами, предметами, явлениями.



«Человек с нарушением функции зрения всегда может прийти в библиотеку и получить информацию, допустим, об устройстве инженерных систем в многоэтажном доме или о планировке сложного подземного перехода, прочитать о художественных ремеслах и тактильно ощутить изделия известных русских промыслов — каслинское литьё, городецкая роспись, дымковская игрушка. Мы создаём тематические тактильные аудиовизуальные комплексы», — объясняет редактор библиотеки Галина Фромичева.


Каждый из них включает трёхмерный масштабный макет и многоформатное пособие, в котором информация представлена во всех доступных незрячим и слабовидящим людям форматах: рельефно-графическом, рельефно-точечном (шрифт Брайля), крупношрифтовом и аудио. Эти пособия универсальны. Посмотреть, тактильно исследовать, обсудить их будет интересно людям, как с нарушением функции зрения, так и с нормой.



Фото: Маргарита Русакова



Заместитель директора библиотеки Марина Копысова продолжает: «Если говорить об архитектурных объектах, то у нас есть десятки макетов разных достопримечательностей, храмов, зданий. Но даже максимально приближенные к оригиналу масштабные копии, аудиобеседы и альбомы, с рельефными планами объектов, схемами их расположения, не всегда позволяют составить полное представление об экспонате. Поэтому мы, как правило, ознакомительную экскурсию, проводим в два этапа: сначала заочный, где участники знакомятся с макетами, читают альбомы, задают вопросы ведущему; а потом уже очный, с посещением объектов. Например, в ходе посещения храмов иногда помогают священнослужители. Посредством громких хлопков дают понять незрячим экскурсантам, какой высоты и ширины залы церкви и оценить общий масштаб собора».


Фото: Маргарита Русакова


Один из посетителей библиотеки — Егор — прикасается к макету. У него в Новосибирске два любимых места — часовня Николая Чудотворца и Театр оперы и балета. В многоформатном альбоме написано: «Пространственная композиция Театра оперы и балета симметрична, состоит из примыкающих объемов параллелепипеда вестибюля, цилиндра зрительного зала и фойе, возвышающегося куба сценической коробки». По мнению Егора, все эти цилиндры, кубы и параллелепипеды важны, но больше всего оба храма, православный и культуры, он любит за атмосферу. «Там люди становятся другими, они выглядят и говорят иначе», — отмечает он.


«Ну, да, я не вижу, что дальше? Зато я вот это могу, это могу, тут могу. Да, придётся где-то спросить у зрячего, ну и что. Я же ничем не отличаюсь, я же общаюсь с вами наравне. Наравне с вами радуюсь, смеюсь, получаю какие-то радостные ощущения. Я такой же, как вы».



Даниил Соколкин



Даниил Соколкин. Фото: Маргарита Русакова



Справка: Любит музыку, смотреть сериалы и кино о необъяснимых явлениях. Поёт. Любимый исполнитель — Наргиз Закирова. Любит путешествовать, гулять по городу. Хочет, чтобы люди понимали, что слепой — звучит обидно, лучше говорить незрячий.





Даниил Соколкин — любитель прогулок и экскурсий. Он делится, что лично его удивляет мнение экспертов в сфере невизуальной доступности, которые считают, что главное — понять принцип модели, как она устроена. 



«Я согласен с теми, кто говорит, что важна не только пластиковая модель экспоната. Важно энергетику почувствовать, время, пространство. Дело в том, что незрячие люди могут представить себе любой город. Почти каждый мегаполис — это просто большой квадрат, разделённый на маленькие квадраты-участки. Практически везде эта закономерность сохранена. Это основа обучения по ориентированию для незрячих в пространстве. Геометрия помогает не заблудится. Но без чувства энергетики города и его эмоциональной составляющей, любое место — пустота», — комментирует Даниил. 



Опиши мне



 Фото: сайт «Опиши мне» 



«Вы увидели в социальной сети весёлую картинку, от которой мгновенно поднялось настроение. Расскажите, что было там изображено! Пусть незрячий человек тоже рассмеётся! Опишите, что вы увидели: как были одеты люди, что происходило вокруг, каков основной сюжет, что вам показалось наиболее интересным и запоминающимся», — призывают авторы сайта «Опиши мне». Этот ресурс посещают сотни зрячих и незрячих со всей России. Проект создали пару лет назад, и с каждым годом количество участников растёт.



Незрячие люди уверенно пользуются компьютером, мобильными телефонами. Это возможно благодаря программам экранного чтения и синтезаторам речи. Этот софт преобразует текстовую информацию на экране в звук. Синтезатор речи читает информацию вслух. 



Но никакие технологии ещё не позволяют читать вслух фотографии. Если на какой-то странице есть фотография, синтезатор речи произносит её просто как picture, photo, как набор букв и цифр или вовсе молчит.



Фото: сайт «Опиши мне» 


Волонтёры сайта оказывают персональную помощь незрячему. Например, помогут выбрать одежду в интернет-магазине. Описывают внешность знаменитостей, подбирают точные слова, для передачи красоты пейзажей, зданий, картин, рассказывают о достопримечательностях в разных городах и странах. Добровольцем может стать любой желающий.



Фото: сайт «Опиши мне» 



 


Глубокий взгляд



Фото: Маргарита Русакова




Хорошее, точное описание человека — сложная задача, такого мнения придерживаются многие незрячие. Как выглядит человек, Анастасии Бобровой и её коллегам по зрению знать важно.





«Безликих людей не бывает. Ты должен иметь полное представление. Вся жизнь — это как художественная картина, как книга. Ты должен свою жизнь читать как книгу. Ты общаешься с человеком, значит, ты должен знать, как он выглядит. Вы же, когда читаете книгу, представляете себе, как выглядят герои? Пытаетесь представить, чем они занимаются, как вообще живут? Так и мы, когда начинаем общаться с людьми, нам хочется узнать о них максимально. Они же не бездушные, они же не предметы. Мы даже о предметах хотим знать всё, а о людях тем более», — подчёркивает Анастасия.


Представление о человеке она в основном пытается составить на основе голоса. Но иногда голос бывает обманчив. Помогают ей и ощущения, когда она стоит рядом с человеком, то чувствует, что от него что-то исходит. Может задать ему уточняющие вопросы, чтобы прояснить для себя какие-то моменты. Бывает так, что в любом случае приходится соприкасаться, рука к руке, либо брать человека за руку, вести его или позволять ему вести. Исходя из руки, можно понять, какой это человек — толстый или тонкий, высокий или нет.



По руке можно попробовать определить: прикасается он вообще к какой-либо работе или нет. Руки говорят о многом, как правило. Бывают руки, особенно у мужчин — гладкие, и у девушки сразу возникает отвращение. Ей он уже кажется каким-то странным. Но в основном она, конечно, опирается на голос, потому что всё подряд трогать не будешь. 



— «А у меня глаза треугольниками», — говорит Даниил Насте.


— «Это как?»


— «Не знаю, я вот их трогаю — они треугольные какие-то».


В действительности у Даниила разрез глаз, который можно описать как глаза с весёлым и хитрым прищуром.


«Наверное, эти вещи для меня так и останутся непостижимыми, и входят, пожалуй, в разряд тех, которые объяснить невозможно. Их очень трудно донести. Я всё могу себе представить, но, когда говорят или пишут, что у него были смеющиеся глаза или сердитый взгляд, или это был очень глубокий взгляд — это для меня загадка», — отвечает Настя.



«Мне одна знакомая, она с рождения не видит, как- то сказала: „Какая ты счастливая, Таня“, — делится с ребятами Татьяна Архипова. — Я не поняла, я же тоже не вижу, пусть и потеряла зрение, как я могу быть счастливей? Ты, говорит, можешь себе представить, что такое небо или зелёный. Это правда. Я могу». 



Татьяна Архипова проворно орудует лопаткой у плиты и двигается, и смотрит на тебя во время разговора так, что даже не возникает мысли спросить, нужна ли помощь. Что Таня не видит — просто забываешь.


«По-разному видят те, кто потерял зрение и те, кто с рождения незрячий. Например, у меня знакомый один, рассказал, что представляет мир на уровне того, что может потрогать. Поэтому каждое имя у него ассоциируется с предметами. Я — Таня, а Таня — это дверная ручка, такая треугольная, на которую нажать можно. Вот, думаю, интересно, дверной ручкой меня ещё никто не представлял!» — продолжает она.


«А я воспринимаю больше по вкусу. Голоса у меня со вкусом, ассоциируются. Голос у Насти — ананасовый. У моего педагога по вокалу — яблочный», — говорит Даниил.


Даниил Соколкин. Фото: Маргарита Русакова


По его мнению, интересно происходит, что незнакомых людей он может поделить для себя на две категории. Первая — люди, с которыми непременно нужно познакомиться. Для них у него всегда наготове вопрос: «Который час?». Несмотря на то, что у него на руке всегда часы. Вторая — те, с кем ему категорически не хочется находиться даже рядом. Очень часто он это замечает в общественном транспорте. В автобусе, например, кто-то садится рядом — и тут же ему хочется поговорить, услышать голос. А случается наоборот — сразу же хочется встать и уйти. Человек молчит, и это точно не зависит от того, как именно он садится. Почему так — он сам себе пока не может объяснить.


«Потеря зрения ни в чём не ограничивает, желания и потребности остаются такими же, просто есть специфика. В силу необходимости незрячие люди более внимательно относятся к некоторым вещам. По сути, мы одинаковые, нас нельзя отделять. Все мы чувствуем», — подводит итог Анастасия Боброва.








#Город безграничных возможностей
#Интервью

Бионические глаза и нейропротезы: как технологии возвращают зрение слепым

Порядка 40 млн слепых людей во всем мире нуждаются в технологиях, которые могут вернуть способность видеть. Однако до сих пор не существует доступного способа протезирования зрения

Мы привыкли ассоциировать зрение лишь с глазами. Однако помимо самих глазных яблок в процессе участвует зрительная кора головного мозга, которой мы фактически «видим», и нервные пути, которые соединяют глаза с мозгом. Практически на каждом этапе можно попытаться реализовать протезирование.

История создания зрительного протеза

Немецкий психолог Иоганн Пуркинье в 1823 году заинтересовался вопросами зрения и галлюцинаций, а также возможностью искусственной стимуляции зрительных образов. Принято считать, что именно он впервые описал зрительные вспышки — фосфены, которые он получил при проведении простого опыта c аккумулятором, пропуская через голову электрический ток и описывая свой визуальный опыт.

Спустя 130 лет, в 1956 году, австралийский ученый Дж. И. Тассикер запатентовал первый ретинальный имплант, который не давал какого-то полезного зрения, но показал, что можно искусственно вызывать зрительные сигналы.

Ретинальный имплант (имплант сетчатки) «вводит» визуальную информацию в сетчатку, электрически стимулируя выжившие нейроны сетчатки. Пока вызванные зрительные восприятия имели довольно низкое разрешение, но достаточное для распознавания простых объектов.

Но глазное протезирование долго тормозилось из-за технологических ограничений. Прошло очень много времени, прежде чем появились какие-то реальные разработки, которые смогли дать «полезное зрение», то есть зрение, которым человек мог бы воспользоваться. В 2019 году в мире насчитывалось около 50 активных проектов, фокусирующихся на протезировании зрения.

Первые ретинальные импланты

Пару лет назад на рынке было доступно три ретинальных импланта, которые прошли клинические испытания и были сертифицированы государственными регулирующими органами: европейским CE Mark и американским FDA.

Так выглядели первые ретинальные импланты

(Фото: DPG Media)

Бионические импланты — это целая система внешних и внутренних устройств.

IRIS II (Pixium Vision) и Argus II (Second Sight) имели внешние устройства (очки с видеокамерой и блок обработки видеосигнала). Слепой человек смотрит при помощи камеры, с нее картинка направляется в процессор, где изображение обрабатывается и распадается на 60 пикселей (для системы Argus II). Затем сигнал направляется через трансмиттер на электродную решетку, вживленную на сетчатке, и электрическим током стимулируются оставшиеся живые клетки.

В немецком импланте Alfa АMS (Retina Implant) нет внешних устройств, и человек видит своим собственным глазом. Имплант на 1600 электродов вживляется под сетчатку. Свет через глаз попадает на светочувствительные элементы и происходит стимуляция током. Питается имплант от подкожного магнитного коннектора.

Субретинальный имплантат Alpha AMS компании Retina Implant AG

(Фото: ResearchGate)

Все три ретинальных импланта больше не производятся, так как появилось новое поколение кортикальных протезов (для стимуляции коры головного мозга, а не сетчатки глаза). Однако хотя проектов по фундаментальным разработкам по улучшению ретинальных имплантов еще много, ни один из них не прошел клинические испытания:

  • Улучшенный имплант DRY AMD PRIMA компании Pixium с увеличением количества электродов для стимуляции большего количества клеток сетчатки проходит клинические испытания. Для участия в программе испытаний еще ищут пять кандидатов;
  • Retina Implant AG закрыли производство;
  • Second Sight проводят клинические испытания своего кортикального импланта, но в марте 2020 года компания уволила 80% сотрудников из эксплуатационно-производственного подразделения.

Тренды ретинальных имплантов: основные фундаментальные технологии

Ретинальные нанотрубки

Группа ученых из Китая (Shanghai Public Health Clinical Center) в 2018 году провела эксперимент на мышах, в ходе которого вместо не функционирующих фоторецепторов сетчатки предложила использовать нанотрубки. Преимущество этого проекта — маленький размер нанотрубок. Каждая из них может стимулировать только несколько клеток сетчатки.

Биопиксели

Группа ученых из Оксфорда стремится сделать протез максимально приближенным к естественной сетчатке. Биопиксели в проекте выполняют функцию, схожую с настоящими клетками. Они имеют оболочку из липидного слоя, в который встроены фоточувствительные белки. На них воздействуют кванты света и как в настоящих клетках изменяется электрический потенциал, возникает электрический сигнал.

Перовскитная искусственная сетчатка

Все предыдущие фундаментальные разработки направлены на стимулирование всех слоев живых клеток. При помощи технологии перовскитной искусственной сетчатки китайские ученые пытаются предоставить возможность не только получать световые ощущения, но и различать цвет за счет моделирования сигнала таким образом, чтобы он воспринимался мозгом как имеющий определенную цветность.

Фотогальваническая пленка Polyretina

В Polyretina используется маленькая пленка, покрытая слоем химического вещества, которое имеет свойство поглощать свет и конвертировать его в электрический сигнал. Пленка размещена на сферическом основании, чтобы можно было удобно разместить ее на глазном дне.

Фотогальванический имплант Polyretina

(Фото: Nature Communications)

Субретинальное введение полупроводникового полимера

Итальянские ученые предлагают технологию введения полупроводникового полимерного раствора под сетчатку, при помощи которого свет фиксируется и трансформируется в электрические сигналы.

Российский опыт ретинального протезирования

В России в 2017 году при поддержке фондов «Со-единение» и «Искусство, Наука и Спорт» было приобретено и установлено два ретинальных импланта Argus II американской компании Second Sight. Это единственные операции по восстановлению зрения, которые были проведены в России за все время. Каждая операция вместе с реабилитацией стоила порядка 10 млн руб, а сама система имплантации для одного пациента — порядка $140 тыс. Все прошло успешно, и два полностью слепых жителя Челябинска — Григорий (не видел 20 лет) и Антонина (не видела 10 лет) — получили предметное зрение. Предметное зрение означает, что человек может видеть очертания предметов — дверь, окно, тарелку — без деталей. Читать и использовать смартфон они не могут. Оба пациента имели диагноз «пигментный ретинит» (куриная слепота).

На момент 2019 года в мире установлено около 350 имплантов, произведенных компанией Second Sight. Около 50 тысяч россиян нуждаются в подобном протезе сетчатки.

В России опытом в протезировании зрения может похвастаться лишь один проект — АНО Лаборатория «Сенсор-Тех».

«Трендом в фундаментальных разработках бионических протезов является стремление сделать их максимально безопасными, приближенными к биологическим тканям людей и с максимально возможным разрешением. Но настоящую революцию вызвали кортикальные импланты, и смысл в ретинальных имплантах пропал, так как они ставятся только при пигментном ретините и возрастной макулярной дегенерации при отсутствии ряда противопоказаний. Кортикальные же импланты значительно расширяют горизонт показаний и позволяют восстанавливать полезное зрение даже людям, вовсе лишенным глаз», — рассказал Андрей Демчинский, к.м.н., руководитель медицинских проектов АНО Лаборатория «Сенсор-Тех».

Кортикальные системы имплантации

Кортикальные протезы — это подгруппа визуальных нейропротезов, способных вызывать зрительные восприятия у слепых людей посредством прямой электрической стимуляции затылочной коры мозга, которая отвечает за распознавание изображений. Этот подход может быть единственным доступным лечением слепоты, вызванной глаукомой, терминальной стадией пигментного ретинита, атрофией зрительного нерва, травмой сетчатки, зрительных нервов и т.п. За последние пять лет ученые решили задачу создания такого внутрикортикального визуального нейропротеза, с помощью которого можно было бы восстановить ограниченное, но полезное зрение.

В 1968 году Г.С. Бридли и В.С. Левин провели первую операцию по установке кортикальных имплантов. Первый имплант состоял из шапочки с коннекторами (устанавливали на череп под кожу) и отдельной дуги с электродами (устанавливали под череп), которые стимулировали кору головного мозга. Эксперимент был проведен на двух добровольцах для оценки возможности получения полезного зрения. Позднее импланты были извлечены. Технология кортикальных имплантов была заморожена по причине провоцирования приступов эпилепсии при стимуляции большего количества клеток мозга.

Первый кортикальный имплант

(Фото: The Journal Of Physiology)

Кортикальный имплант Orion

Спустя 45 лет американский лидер разработки ретинальных имплантов Second Sight создал кортикальную протезную систему ORION. В конце 2017 года Second Sight получили разрешение от Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA) на проведение клинических испытаний. До апреля 2018 года было установлено шесть устройств. По результатам испытаний оказалось, что все пациенты ощущали зрительные стимулы, a у трех пациентов результаты были схожи с ретинальным имплантом Argus II и дали полезное предметное зрение. Клинические испытания будут проходить до июня 2023 года. Обязательным условием установки импланта является наличие у пациента зрительного опыта, то есть он может использоваться только для людей со сформированной зрительной корой, которые родились зрячими и потеряли зрение.

Система кортикальной имплантации Orion компании Second Sight

(Фото: Prosthetic Body)

Кортикальный нейропротез CORTIVIS

Испанские ученые разработали кортикальный имплант под названием CORVITIS. Протез состоит из нескольких компонентов. Одна или две камеры обеспечивают получение изображения, которое затем обрабатывается биопроцессором, чтобы преобразовать визуальный образ в электрические сигналы. На втором этапе информация сводится в серию изображений и передается по радиочастотной связи на имплантированное устройство. Этот радиочастотный блок обеспечивает беспроводную передачу питания и данных во внутреннюю систему. Имплантированный электронный блок декодирует сигналы, определяет и контролирует форму напряжения и амплитуду формы волны, которая будет подаваться на соответствующие электроды. Клинические испытания на пяти пациентах завершатся в мае 2023 года.

Кортикальный имплант CORVITIS

Интракортикальный зрительный протез (WFMA)

Американские ученые разработали технологию многоканальной внутрикортикальной стимуляции с помощью беспроводных массивов металлических микроэлектродов и создали беспроводную плавающую микроэлектродную решетку (WFMA).

Система протеза состоит из группы миниатюрных беспроводных имплантируемых решеток-стимуляторов, которые могут передавать информацию об изображении, снятом на встроенную в очки видеокамеру, непосредственно в мозг человека. Каждая решетка получает питание и цифровые команды по беспроводной связи, так что никакие провода или разъемы не пересекают кожу головы. Посылая команды в WFMA, изображения с камеры передаются непосредственно в мозг, создавая грубое предметное визуальное восприятие изображения. Хотя восприятие не будет похоже на нормальное зрение, с его помощью человек может вести самостоятельную деятельность. Система ICVP получила одобрение FDA для проведения клинических испытаний.

Интракортикальный зрительный протез (WFMA)

(Фото: Chicago LightHouse)

Кортикальный протез NESTOR

Голландские ученые также разработали схожую технологию системы протезирования. Принцип функционирования протеза такой же, как в проектах выше. Камера отправляет сигнал на имплант, который состоит из тысяч электродов и смарт-чипа. С помощью процессора зрительное восприятие можно контролировать и регулировать.

«Хотя полное восстановление зрения пока кажется невозможным, кортикальные системы создают по-настоящему значимые визуальные восприятия, при помощи которых слепые люди могут распознавать, локализировать и брать предметы, а также ориентироваться в незнакомой среде. Результат — в существенном повышении уровня жизни слепых и слабовидящих. Такие вспомогательные устройства уже позволили тысячам глухих пациентов слышать звуки и приобретать языковые способности, и такая же надежда существует в области визуальной реабилитации», — обнадежил Андрей Демчинский.

Различают ли собаки цвета и как они видят окружающий мир?

В каких цветах собаки видят окружающий мир? Долгое время считалось, что они могут видеть только в черно-белом цвете, но наука доказала, что это не так. Но какие цвета могут видеть питомцы, сколько цветов они различают и почему они не видят так, как мы? Читайте дальше, чтобы узнать все о зрении собак и о том, как они воспринимают мир.

Собаки не различают цвета?

Хотя широко распространенная в прошлом теория о том, что собаки видят все в черно-белом цвете, оказалась ложной, правда в том, что они видят примерно в той же цветовой гамме, что и люди с красно-зеленым дальтонизмом, сообщает Американский клуб собаководов (АКС). Если глаза людей с нормальным зрением содержат три вида цветовых рецепторов, называемых колбочками, которые воспринимают весь спектр видимого света, то у людей с красно-зеленым дальтонизмом есть только два вида колбочек, что делает их неспособными к восприятию красного и зеленого цветов.

В сетчатке собачьего глаза тоже расположены колбочки только двух видов. Это означает, что собаки не способны воспринимать не только красный и зеленый цвета, но и оттенки, содержащие любой из этих цветов, например розовый, фиолетовый и оранжевый. Собаки также не могут воспринимать едва заметные изменения яркости или оттенка цвета. То есть они видят не так, как человек.

Какие цвета различают собаки?

Собаки различают оттенки желтого, синего и коричневого, а также различные оттенки серого, черного и белого. Это означает, что если у вашей собаки есть красная игрушка, она будет казаться ей коричневой, а оранжевая игрушка, представляющая собой смесь красного и желтого, — коричневато-желтой. Это также означает, что если вы хотите полностью задействовать все чувства питомца во время игры, вам следует подбирать игрушки синего или желтого цвета, чтобы они выделялись на фоне более тусклых оттенков коричневого и серого в поле зрения вашей собаки. Это объясняет, почему животные так любят ярко-желтые теннисные мячи.

Теория о черно-белом зрении

Если собаки могут видеть определенные цвета, то откуда взялась идея, что они видят только черное и белое? Подобное представление, сообщает AKC, может быть приписано основателю Национальной недели собак Уиллу Джуди, который написал в учебном пособии 1937 года, что, вполне вероятно, собаки могут видеть только в оттенках черного и серого. В 1960-х годах ученые увековечили этот миф, неверно предположив, что приматы — единственные животные, способные различать цвета. Подобное представление о зрении собак сохранялось до недавнего времени, пока в 2013 году российские исследователи не поставили «цветовую слепоту»животных под сомнение. После этого они доказали, что собаки могут видеть и различать желтый и синий цвета, сообщает Смитсоновский институт.

Исследователи провели эксперимент, чтобы понять, могут ли собаки различать эти два цвета или контрастные степени яркости. Он состоял в следующем: четыре листа бумаги — светло-желтого, темно-желтого, голубого и темно-синего цвета — были приклеены на коробки с кормом, и только в коробке с темно-желтой бумагой лежал кусок мяса. Как только собаки научились ассоциировать темно-желтую бумагу со своим лакомством, ученые приклеили на коробки только темно-синюю и светло-желтую бумагу, предполагая, что если собаки попытаются открыть коробку с синей бумагой, то это произойдет потому, что они связали с едой темный оттенок, а не цвет. Но большинство испытуемых шли напрямую к желтой бумаге, демонстрируя, что они научились ассоциировать с едой именно цвет, а не яркость.

Отсутствие цветовых рецепторов — не единственное, что отличает зрение собаки от зрения человека. Питомцы очень близоруки, их зрение оценивается примерно – 2,0 — -2,5, сообщает Business Insider. Это означает, что когда собака смотрит на что-то в шести метрах от нее, ей кажется, что оно находится на расстоянии 22,3 метра.

И хотя вы можете подумать, что у вашей собаки плохое зрение, AKC отмечает, что благодаря широко расставленным глазам животные не только имеют более широкое поле зрения, чем люди, но и лучше видят быстрые движения, что позволяет им легко обнаруживать быстро движущуюся добычу.

Другие чувства вашей собаки

Но не спешите расстраиваться из-за того, что ваш пес видит мир в приглушенных тонах: то, чего ему не хватает в зрении, он более чем компенсирует своими другими чувствами. Во-первых, по данным DogHealth.com, собаки могут слышать гораздо более широкий диапазон частот, чем люди, включая звуки, которые настолько высоки, что человеческие уши их просто не воспринимают.

Но слух собаки занимает лишь второе место по остроте после обоняния. Обоняние собак поменьшей мере в 10 000 раз (если не больше) сильнее, чем у человека, сообщает NOVA PBS. В носу собаки находится до 300 миллионов обонятельных рецепторов, тогда как у людей их всего около шести миллионов.

Более того, часть мозга животного, отвечающая за анализ запаха, в сорок раз больше, чем у человека. Все это означает, что ваша собака может «видеть» своим носом картинки, которые гораздо ярче, чем мы можем себе представить. То, чего ей не хватает ввиду плохого зрения и цветовосприятия, она более чем компенсирует информацией, получаемой исключительно на основе запахов.

Увидьте то, что видит ваша собака

Хотя у нас нет никакой возможности почувствовать запах так, как чувствует его собака, сегодня вы можете получить представление о том, как выглядит ее мир, с помощью онлайн-приложения. Приложение Dog Vision позволяет загрузить фотографию и, после настройки цветов и фокуса, увидеть, как она будет выглядеть для вашей любимицы. Это полезный инструмент для тех людей, которые хоть раз задумывались над тем, как они выглядят в глазах своей собаки или как собаки видят мир в целом.

В следующий раз, когда вы посмотрите в выразительные глаза своего щенка, не расстраивайтесь из-за того, что он не видит вас так же ясно, как вы его. Ваш особый запах говорит собаке больше о вас, чем просто взгляд, и она узнает ваш запах где угодно, независимо от того, видит она вас или нет.

 

Жан-Мари Баухаус

Жан-Мари Баухаус — владелица домашних животных из города Талса, штат Оклахома, ведет блог о домашних питомцах и пишет романы под чутким присмотром компании пушистых друзей.

Что видят слепые?

Более 250 миллионов человек в мире слепые или слабовидящие в той или иной степени. Удивительно, но более 80% нарушений зрения можно предотвратить или даже вылечить! Раннее обнаружение — ключ к профилактике. Правильное питание, регулярных осмотров зрения , отказ от курения и защита от ультрафиолетового излучения могут предотвратить проблемы со зрением в будущем. Правило 20-20-20 рекомендовано клиникой Мэйо.Это правило гласит, что каждые 20 минут отводите взгляд от экрана (компьютера, телефона, телевизора и т. Д.) В течение 20 секунд на то, что находится на расстоянии не менее 20 футов. Однако многие по-прежнему считают свое зрение само собой разумеющимся. Скорее всего, многие задавались вопросом: «Что видят слепые?» «Это как, когда я закрываю глаза?» «Это просто как смоль?»

Порог юридической слепоты — 20/200 (или 6/60 за пределами США). Это означает, что глазная диаграмма, которую может прочитать кто-либо, законно слепой с расстояния 20 футов, может быть прочитана на расстоянии 200 футов человеком со зрением 20/20.Но вопрос все еще остается; что видят слепые?

Полностью слепой

Полная слепота (иногда называемая НЛП или «отсутствие восприятия света») невероятно редка. Это происходит, когда связь между глазами и мозгом полностью прерывается. Либо поврежден головной мозг, либо был поврежден зрительный нерв, либо глаза были удалены. Это не означает, что люди в этих случаях видят черный цвет. Они ничего не видят.

Частично зрячие

А как насчет большинства слепых, у которых есть хотя бы НЕКОТОРЫЕ зрение? Что ж, это полностью зависит от A, какой уровень зрения у человека, и B, от того, что вызывает потерю зрения.

Вот несколько примеров:

Катаракты

В большинстве случаев, когда у кого-то из-за старости возникает катаракта, состояние постепенно прогрессирует с течением времени. Катаракта обычно связана с лучевой терапией или воздействием УФ-лучей. Такие лекарства, как преднизон, также могут увеличить риск катаракты. То, что вы видите, можно охарактеризовать как потемнение или пожелтение вашего зрения. Ниже приводится короткое видео, демонстрирующее моделирование поездки в парк для человека с катарактой:

Дегенерация желтого пятна

Основной причиной потери зрения у пожилых американцев является дегенерация желтого пятна.Те, у кого есть возрастная дегенерация желтого пятна (AMD), могут сохранять периферическое зрение, но постепенно теряют центральное зрение. Существует ряд факторов, которые могут вызвать AMD, включая курение, семейный анамнез этого заболевания и недостаток зеаксантина и лютеина в вашем рационе. Щелкните здесь, чтобы лучше понять, как дегенерация желтого пятна влияет на зрение.

Что видит человек с дегенерацией желтого пятна.

Диабет

Диабет может привести к потере зрения.Термин, описывающий нарушения сетчатки, вызванные диабетом, — это диабетическая ретинопатия. Это может включать пролиферативную ретинопатию и отек желтого пятна. Пролиферативная ретинопатия может вызывать появление пятен или помутнений, а также ухудшать ночное зрение. Отек желтого пятна может вызвать волнообразное зрение и изменение цвета. Регулярные осмотры глаз необходимы для выявления диабетической ретинопатии на ранних стадиях. Чтобы не допустить ухудшения состояния, нужно контролировать уровень сахара в крови, артериальное давление и холестерин.

Что видит человек с диабетической ретинопатией.

Глаукома

Глаукома может вызвать затуманенное зрение. От него страдают более 2,5 миллионов человек в США, и, по прогнозам, к 2050 году он затронет 6,3 миллиона человек. Глаукома может повредить зрительный нерв из-за слишком сильного давления в глазу. Четыре основных вида глаукомы: открытоугольный, закрытоугольный, нормальный и врожденный. Единственный способ обнаружить глаукому — это проверить глаза. Могут пройти годы, прежде чем проблемы со зрением возникнут в результате повреждения нервов, вызванного глаукомой.Узнайте больше здесь.

Что видит человек с глаукомой.

Чтобы увидеть расхождение между 20/20 и 20/200, щелкните здесь. Только тогда у вас будет хоть капля понимания того, что значит быть юридически слепым.

Понимание того, как слепые люди воспринимают мир, определенно может помочь зрячим лучше осознавать свои потребности и более чутко относиться к ним. Понимание того, что можно сделать для выявления и предотвращения слепоты и нарушения зрения, является ключом к поддержанию вашего текущего уровня зрения.Однако есть фантастические достижения в области вспомогательных технологий (таких как OrCam MyEye), которые дают слепым и слабовидящим людям их независимость. С такими огромными технологическими скачками вперед за последнее десятилетие, возможно, однажды в будущем мы больше не будем задавать вопрос «Что видят слепые люди?».

Снятся ли слепые в визуальных образах?

Категория: Биология Опубликовано: 11 февраля 2020 г.

Изображение в общественном достоянии,
источник: NSF.

Да, слепые действительно мечтают в визуальных образах. Для людей, которые родились со зрением, а затем ослепли, неудивительно, что они испытывают визуальные ощущения во сне. Сны черпаются из воспоминаний, которые хранятся в мозгу, а также из мозговых цепей, которые развиваются при восприятии внешнего мира. Следовательно, даже если человек, потерявший зрение, может быть в настоящее время слепым, его мозг все еще может использовать зрительные воспоминания и связанные с ними мозговые цепи, которые были сформированы до того, как он ослеп.По этой причине он может мечтать в визуальных образах. Что еще более удивительно, так это открытие, что люди, рожденные слепыми, также видят сны в визуальных образах.

Человеческое восприятие зрения включает три этапа: (1) преобразование светового узора в электрические импульсы в глазах, (2) передача этих электрических импульсов от глаз к мозгу по зрительным нервам и (3) ) расшифровка и сборка этих электрических импульсов в зрительные ощущения, испытываемые в головном мозге.Если любой из этих трех шагов значительно нарушен, наступает слепота. В подавляющем большинстве случаев слепота возникает из-за проблем с глазами и зрительными нервами, а не с мозгом. В тех немногих случаях, когда слепота возникает из-за проблем с мозгом, человек обычно восстанавливает некоторое зрение из-за пластичности мозга (то есть способности мозга перестраиваться). Таким образом, люди, слепые с рождения, технически могут по-прежнему испытывать зрительные ощущения в мозгу.У них просто нет ничего, что посылает в мозг электрические импульсы с визуальной информацией. Другими словами, они все еще способны получать визуальные впечатления. Просто эти переживания не могут происходить из внешнего мира. Сны — интересная область, потому что сны не происходят напрямую из внешнего мира. Следовательно, с точки зрения правдоподобия люди, слепые с рождения, могут видеть сны в визуальных образах. Однако то, что слепые люди обладают нейронной способностью испытывать зрительные ощущения, не означает автоматически, что они действительно это делают.Ученым пришлось провести исследования, чтобы определить, действительно ли люди, слепые с рождения, видят сны в визуальных образах.

Здесь вы можете спросить: «Почему бы нам просто не спросить людей, слепых с рождения, снятся ли они в визуальных образах?» Проблема в том, что когда вы задаете таким людям этот вопрос, они всегда отвечают отрицательно. Они не обязательно отвечают «нет», потому что на самом деле им не снятся визуальные сны. Они говорят «нет», потому что не знают, что такое зрительные образы.Девушка со зрением визуально узнает яблоко, потому что в какой-то момент в прошлом она увидела яблоко и съела его, и поэтому способна связать изображение яблока со вкусом, маленьким размером, формой и прикосновением яблока. Также она умеет связывать изображение со словом «яблоко». Другими словами, визуальный образ яблока становится спусковым крючком для всех воспоминаний и переживаний, которые она ранее имела с яблоками. Если девушка никогда лично не испытывала визуального образа настоящего яблока, то видение изображения на яблоке во сне не имеет никакого отношения ни к чему в реальном мире.Она бы не заметила, что видит яблоко. В качестве аналогии предположим, что вы никогда не пробовали соли. Независимо от того, как много люди описывают вам соль, вы не узнаете, что это за опыт, пока не испытаете его лично. Предположим, вы остались совсем одни и наткнулись на пакет очень соленых картофельных чипсов в немаркированном пакете. Когда вы едите чипсы, вы впервые почувствуете вкус соли, но вы не узнаете, что это именно то, что вы испытываете, потому что у вас не будет другого предыдущего опыта или связи с этим.Точно так же люди, слепые с рождения, не имеют опыта связывания визуальных ощущений с внешними объектами в реальном мире или соотнесения их с тем, что зрячие люди называют зрением. Поэтому расспрашивать их об этом бесполезно.

Вместо этого ученые провели сканирование мозга людей, слепых с рождения, пока они спят. Ученые обнаружили, что у этих людей во время сна наблюдается такая же электрическая активность мозга, связанная со зрением, что и у людей с нормальным зрением.Кроме того, слепые от рождения люди двигают глазами во время сна в соответствии с электрической активностью мозга, связанной со зрением, как и люди с нормальным зрением. Следовательно, весьма вероятно, что люди, слепые с рождения, действительно испытывают визуальные ощущения во время сна. Они просто не знают, как описать ощущения или хотя бы концептуально связать эти ощущения с тем, что зрячие люди называют зрением.

С учетом сказанного, сканирование мозга людей, слепых с рождения, во время сна не идентично сканированию мозга зрячих людей.Хотя слепые с рождения люди действительно видят сны в визуальных образах, они делают это реже и менее интенсивно, чем зрячие. Вместо этого они чаще и интенсивнее видят сны в звуках, запахах и ощущениях прикосновения.

Мы должны помнить, что слепой с рождения человек никогда не видел изображений, происходящих из внешнего мира, и поэтому никогда не формировал визуальные воспоминания, связанные с внешним миром. Следовательно, визуальные компоненты их снов не могут быть сформированы из визуальных воспоминаний или связанных с ними схем.Скорее, визуальные ощущения должны возникать из-за электрических колебаний, возникающих в головном мозге. Это означает, что люди, слепые с рождения, вероятно, не испытывают подробных визуальных образов реальных объектов, таких как яблоки или стулья, во время сна. Скорее всего, они видят пятна или цветные пятна, плавающие вокруг или мигающие. Пятна могут даже значимо коррелировать с другими чувствами. Например, сон о звуке сирены полицейской машины, движущемся слева направо, может сопровождаться визуальным ощущением цветного пятна, движущегося слева направо с той же скоростью.Таким образом, современные данные свидетельствуют о том, что люди, слепые с рождения, действительно видят сны в образах, но мы не знаем, что они видят.

Кстати, сканирование мозга показало, что все люди мечтают в визуальных образах еще до своего рождения. Темнота матки приводит к тому, что никто из нас не видел настоящего видения до своего рождения. Следовательно, плод по опыту эквивалентен взрослому человеку, который был слеп с рождения. По этой причине неудивительно, что и зародыши видят сны в зрительных образах.

Темы:
слепой, мозг, мечта, видение

Как дальтоники видят мир

Решение проблемы черного и белого и внедрение симулятора дальтонизма.

Многие люди с дальтонизмом окружают множество мифов и неверных представлений — от того, что они вообще не видят цвета, до того, чтобы видеть совершенно разные цвета.

Национальный институт глаз описывает дальтонизм как состояние, при котором люди видят цвета иначе, чем большинство людей, при этом, в основном, трудно определить разницу между определенными цветами.

Дальтонизмом страдает примерно каждый двенадцатый мужчина и одна из двухсот женщин. Однако во всем мире более трехсот миллионов человек страдают дальтонизмом (это больше, чем количество людей, живущих в Соединенных Штатах).

Точно так же дальтонизм может передаваться по наследству — известно, что специальные очки для дальтонизма могут уменьшить общий эффект, однако до какой степени это трудно понять.

У человека может развиться дальтонизм с рождения, однако это может развиться и в более позднем возрасте как наследственная реакция возраста.

Что такое дальтонизм?

Дальтонизм — результат недостаточной чувствительности светочувствительных клеток колбочек в глазу (ах). Поскольку человеческий глаз содержит миллионы этих крошечных колбочек, любая из них, становясь слегка чувствительной, изменяет сигнал, поступающий в мозг, влияя на цвета, которые мы видим.

Большинство людей, страдающих дальтонизмом, страдают дефицитом цвета, то есть красно-зеленой дальтонизмом. Это когда зеленые и красные чувствительные клетки колбочек глаза перекрываются больше, чем предполагалось.

Этот красно-зеленый недостаток означает, что человек видит цвета как очень похожие, почти «перекрывающиеся» — из-за этого может быть очень трудно распознать разницу между этими цветами.

Именно по этой причине люди, страдающие дальтонизмом, особенно с недостатком красно-зеленого, не могут стать инженерами-электриками или пилотами, поскольку видение цветов в правильной форме важно для вашей безопасности и других.

А как насчет повседневной путаницы цветов?

Люди, страдающие дальтонизмом, часто в течение дня в том или ином проявлении часто приводят к цветовому искажению.

Например, это может быть так просто, как несоответствующая одежда, когда два или более цвета слишком похожи, трудности с интерпретацией карт или информации с цветовой кодировкой, и даже такие экстремальные, как вождение.

Основная проблема здесь — светофоры. Поскольку они работают с красной, оранжевой и зеленой системой, дальтоники, как правило, смотрят на положение огней, а не на цвета, поскольку эти цвета могут сливаться друг с другом.

Таким образом, основная проблема возникает, когда положение / настройка этих огней немного отличается от обычного, возможно, при езде в новом городе или при езде в другой стране.Как вы понимаете, это может быть очень опасно не только для водителя, но и для всех остальных участников дорожного движения.

Водитель с дальтонизмом может, таким образом, использовать эти фонари намного медленнее, чтобы обеспечить безопасность себе и другим — этого следует опасаться.

Какие существуют типы дефектов цвета?

Существует множество различных типов цветового дефицита — некоторые люди с дальтонизмом страдают от нескольких из них, в то время как другие могут страдать от одного или двух.

К этим недостаткам относятся:

  • Deutan дальтонизм
  • Дальтонизм Protan
  • Дефицит цвета тритана
  • Ахроматопсия

Во-первых, дейтановая дальтонизм является наиболее распространенным явлением — это дефицит красно-зеленого, о котором мы говорили ранее. Однако, в частности, дейтановая дальтонизм приводит к дефициту зеленого.

Точно так же дальтонизм протанов также является дефицитом красного и зеленого цветов, однако дальтонизм протанов вместо этого приводит конкретно к дефициту красного.

Дальтонизм как дейтана, так и протана являются наиболее распространенными типами дальтонизма (как обсуждалось ранее). Дальтоник с дефицитом красного и зеленого может иметь дальтонизм как дейтана, так и протана — вот почему различение двух цветов и оттенков может быть довольно сложной задачей.

В-третьих, дефицит цвета тритана. Этот тип цветового дефицита обычно возникает в более позднем возрасте из-за возраста (глаз) или медицинских осложнений. Это влияет на синие светочувствительные колбочки в глазу (в результате синий цвет выглядит светлее и / или темнее) — это часто приводит к тому, что люди не могут отличить темно-синий цвет от черного.

Наконец, у нас есть ахроматопсия. Это самая редкая форма дальтонизма, которой страдают менее одного процента людей, страдающих дальтонизмом или дефицитом цвета.

Ахроматопсия обычно называется «полной дальтонизмом» — это когда люди видят мир в оттенках черного, белого и серого. Однако ахроматопсия встречается очень редко, хотя, когда многие слышат слово «дальтоник», они автоматически предполагают это.

Симулятор дальтонизма

Как человеку, не страдающему дальтонизмом, может быть трудно представить, что на самом деле видят страдающие этим заболеванием.

Некоторые люди думают, что все дальтоники видят черное и белое (это менее 1%), хотя на самом деле это скорее недостаток цвета, затрагивающий красные, зеленые, коричневые, оранжевые, синие, пурпурные и желтые цвета.

Чтобы лучше понять, как люди с дальтонизмом видят мир, мы рекомендуем использовать этот фантастический симулятор дальтоников.

Вы можете настроить разные цвета в зависимости от того, как люди с определенным недостатком цвета видят эти цвета — вероятно, это сильно отличается от того, что вы думаете.

Чистая прибыль

Дальтонизм проявляется в различных формах и цветовой недостаточности. Некоторые из них могут быть более незначительными, а другие — гораздо более серьезными и определяющими для повседневной жизни, например, ахроматопсия (видение мира в оттенках черного, белого и серого).

Однако при этом наиболее распространенной формой дальтонизма является дефицит красно-зеленого — здесь два цвета часто накладываются друг на друга, что затрудняет различение между ними.

В зависимости от того, насколько прогрессирующий дальтонизм приводит к тому, как они видят мир и как они с ним взаимодействуют. Например, те, кто страдает дефицитом красно-зеленого, часто испытывают большие проблемы при вождении на светофоре, особенно когда они находятся в новом месте, где эти линии проложены по-другому.

Feature: Зрение слепых раскрывает секреты мозга | Наука

НЬЮ-ДЕЛИ— Манодж Кумар Ядав пришел в этот мир с катарактой.В развитых странах простая операция излечивает это недееспособное заболевание глаз в течение первых нескольких месяцев жизни. Но, как и подавляющее большинство людей в Индии, Ядав родился в деревне с ограниченным доступом к медицинскому обслуживанию. Его родители бедны и необразованны. Они даже не подозревали, что их маленький сын слепой, пока не начал натыкаться на предметы во время ползания. Спустя годы, когда областные врачи осмотрели Ядава, они сказали ему, что он никогда не увидит. «Итак, мы сдались, — вспоминает Ядав, которому сейчас 22 года. — Мы думали, что нет смысла больше бегать, пытаясь найти лечение.”

Затем, в 2011 году, группа офтальмологов из Нью-Дели посетила деревню Ядав в штате Уттар-Прадеш. Они обследовали его и других слепых детей и зажгли надежду, что Ядав когда-нибудь все-таки сможет видеть. В августе того же года он и его отец отправились в 13-часовую поездку на поезде в столицу Индии. Здесь, в Благотворительной офтальмологической больнице доктора Шроффа, хирург вырезал ему линзы с катарактой и наложил на них синтетические.

Когда днем ​​позже врачи сняли повязки, мир Ядава наполнился светом, и формы, которые для него были непостижимы.Он не мог отличить людей от предметов или где одно заканчивается и начинается другое. Его мозг, лишенный информации от глаз в течение 18 лет, не знал, что делать с потоком визуальных стимулов. Но в последующие месяцы его мозг постепенно научился интерпретировать сигналы, которые он получал от его глаз, и расплывчатый и сбивающий с толку мир начал фокусироваться.

Ядав среди сотен слепых детей, подростков и молодых людей, которые теперь могут видеть благодаря проекту под названием Пракаш, что на санскрите означает «свет».В Индии может быть самое большое количество слепых детей в мире. Оценки варьируются от 360 000 до почти 1,2 миллиона. Подавляющее большинство из них проживает в сельской местности, качество их жизни ухудшается из-за бедности, отсутствия доступа к медицинскому обслуживанию и нехватки средств обслуживания для инвалидов. Считается, что почти 40% этих детей имеют предотвратимую или излечимую слепоту, вызванную врожденной катарактой, повреждением роговицы и глазными инфекциями.

Проект Prakash, возглавляемый нейробиологом Паваном Синхой, начался в 2004 году как гуманитарная попытка решить эту проблему.Но у него также была научная цель. Синха из Массачусетского технологического института в Кембридже предположил, что недавно зрячие дети могут помочь ответить на вопрос, который давно его интересовал: как мозг учится видеть? Первоначально финансируемый Национальным институтом здравоохранения США в качестве исследовательского гранта, Пракаш с тех пор превратился в новаторский проект в области нейробиологии. В течение многих лет врачи полагали, что, когда слепой человек в раннем детстве переживет критический возраст без зрения, его мозг никогда не сможет понять визуальный мир.Через таких пациентов, как Ядав, Пракаш опроверг это предположение.

М. АТАРОД / НАУКА

«Мне потребовалось около полутора лет, прежде чем я смог все ясно увидеть, — говорит Ядав. Невысокий и худощавый, Ядав вежлив и мягок, его глаза беспокойно бегают взад и вперед. Состояние, нистагм, является следствием его врожденной слепоты.Но когда катаракта исчезла, это не мешает ему видеть. «Теперь я даже могу ездить на велосипеде по многолюдному рынку», — говорит он.

Пракаш «прекрасно демонстрирует, что у слепых пациентов еще есть возможности для пластичности и выздоровления», — говорит Оливье Коллиньон, нейробиолог из Университета Тренто в Италии. Он предупреждает, что это не означает, что новоявленные люди будут видеть так же хорошо, как и рожденные зрячими. «Это не подтверждается данными».

Тем не менее, удивительная способность пациентов Пракаша обретать существенное зрение меняет визуальную нейробиологию.Когда стала очевидна медицинская отдача их усилий, руководители проектов начали серию исследований — от низкотехнологичных тестов реакции пациентов на визуальные иллюзии до функциональной МРТ (фМРТ) визуализации их мозга, реорганизуемого в ответ на визуальный ввод. Исследуя, как нововведения обрабатывают визуальные сигналы, ученые проекта снимают слои тайны о том, какие аспекты зрения запрограммированы заранее, а какие сформированы опытом.

УЧЕБНИКИ ПО ОФТАЛЬМОЛОГИИ уже давно говорят о том, что попытки дать зрение подросткам, слепым с рождения, вряд ли увенчаются успехом.В серии новаторских исследований на кошках и обезьянах, которые принесли им Нобелевскую премию по физиологии и медицине в 1981 году, Торстен Визель и Дэвид Хьюбел показали, что если мозг лишается зрительных сигналов в критический период вскоре после рождения, зрение ухудшается. жизнь. Подобные эксперименты на людях не проводились по этическим причинам, но ученые предположили, что наше критическое окно захлопывается в возрасте от 6 до 8 лет. Этим убеждением руководствовались хирурги в Shroff, которые отвергали врожденно слепых детей старше 8 лет.

Тем не менее, Синха обнаружил несколько исследований, проведенных несколько десятилетий назад, которые предполагали, что врожденно слепые взрослые могут получить хоть какое-то зрение после операции по удалению катаракты. Затем, в 2002 и 2003 годах, путешествуя по Индии, чтобы понять масштабы и причины слепоты, Синха встретил четырех человек, каждому из которых удалили катаракту в подростковом возрасте и у них появилось некоторое зрение. Анекдотических свидетельств было достаточно, чтобы убедить Синху в том, что, учитывая последние достижения медицины, проект Пракаш стоит продолжать, и он убедил хирургов Шроффа попробовать.

Офтальмологи и медицинские работники этой команды организовали в сельской местности лагеря для выявления детей, которым могут помочь хирургические операции и нехирургические вмешательства, такие как очки, глазные капли и лекарства. На сегодняшний день более 1400 детей получили нехирургическую помощь, и около 500 детей и молодых людей перенесли операции по удалению катаракты. Около половины этих пациентов — те, которые, по мнению ученых, были слепыми от рождения, — становятся объектами исследования.

Их недавние исследования показывают, что опыт не критичен для определенных зрительных функций.Вместо этого кажется, что мозг настроен на интерпретацию по крайней мере некоторых простых аспектов визуального мира. Доказательства прибывают из тестов визуальных иллюзий, которые также помогают разрешить давние споры о том, почему мозг неверно интерпретирует определенные виды изображений.

Когда наше восприятие изображения отличается от реальности, мы испытываем визуальную иллюзию. Некоторые нейробиологи считают, что за иллюзии отвечает врожденная структура нашего мозга; другие думают, что они — продукт обучения.Разрешение этого спора оказалось трудным, говорит Сюзана Мартинес-Конде, нейробиолог из Медицинского центра Нижнего штата Нью-Йорка, изучающая иллюзии. «Младенцы не могут сообщать о визуальном опыте», — говорит она. «И было бы неэтично лишать ребенка визуального опыта, чтобы проверить это». Ответ был «можно только догадываться», — говорит она, — до тех пор, пока в рамках проекта «Пракаш» не начали изучать только что зрячие дети, чье зрение при первом приобретении близко к новорожденному.

В 2010 и 2011 годах команда Синхи отобрала девять детей из числа тех, кто собирался перенести операцию по удалению катаракты.По словам родителей и хирургов офтальмологической клиники Шрофф, субъекты были слепыми с рождения. Вскоре после того, как их повязки были сняты, ученые показали им иллюзию Понзо. Эта иллюзия, впервые продемонстрированная более века назад, обычно состоит из линий, сходящихся на горизонте (например, железнодорожных путей), и двух коротких параллельных линий, пересекающих их. Хотя горизонтальные линии идентичны, линия ближе к горизонту выглядит длиннее.

Основное объяснение иллюзии Понцо состоит в том, что она является результатом опыта мозга, интерпретирующего 2D-изображения как 3D-сцены, при этом отдельные элементы изображений воспринимаются как находящиеся на разной глубине и расстоянии.«Это знание заставляет нас ассоциировать эти две идентичные линии в этой иллюзии как находящиеся на двух разных расстояниях от нас», — объясняет Синха. Мозг интерпретирует линию ближе к видимому горизонту как дальше и, следовательно, длиннее, чем другая идентичная линия.

Функциональная МРТ показывает активность зрительной коры недавно увидевшего пациента Пракаша, который начинает воспринимать человеческие лица.Дети Пракаша постепенно учатся использовать ту же область коры головного мозга, которая поддерживает восприятие лица у людей с нормальным зрением.

Проект Пракаш

Если бы иллюзия Понзо была результатом визуального обучения, дети Пракашей не попались бы на нее. Но, к удивлению команды, дети были так же восприимчивы к иллюзии Понцо, как и контрольные испытуемые с нормальным зрением: они постоянно находили линию ближе к горизонту длиннее, как сообщила группа в журнале Current Biology в мае.

Дети тоже поддались иллюзии Мюллера-Лайера, пары линий с наконечниками стрел на обоих концах; одна группа стрелок указывает наружу, другая — внутрь, к линии. Линия с направленными внутрь стрелками кажется длиннее. «Все, что мы можем сказать, основываясь на этих результатах, — это то, что это не опыт», — говорит Синха. «Это что-то еще. Вероятно, это вызвано очень простыми факторами изображения, на которые мозг врожденно запрограммирован ».

Мартинес-Конде рискнет предположить, как работает иллюзия Мюллера-Лайера.Ее прошлые исследования показали, что наши глаза чаще замечают углы, чем прямые линии. Возможно, говорит она, наш мозг сосредотачивается на углах направленных наружу наконечников стрел, из-за чего линия между ними выглядит короче, чем линия с направленными внутрь наконечниками. «Но к этому следует относиться с большой долей скептицизма, потому что у меня нет никаких данных, подтверждающих это».

Каким бы ни был механизм, новое исследование добавляет все больше доказательств того, что «мы не чистые доски, когда рождаемся», — говорит Мартинес-Конде. Другие доказательства получены из недавнего исследования Амира Амеди, нейробиолога из Еврейского университета в Иерусалиме, и его коллег, в котором они использовали фМРТ для сравнения зрительной коры головного мозга врожденно слепых людей с нормальным зрением.Они обнаружили, что базовая организация зрительной коры у врожденно слепых людей аналогична организации зрительной коры у людей с нормальным зрением, и оба имеют сходные связи между различными частями коры. Это означает, что «мы рождены с этим механизмом, чтобы видеть то, что не требует визуального опыта», — говорит Амеди. «Зрительная система имеет определенные связи и вычислительные предубеждения».

ТАКАЯ ПОДГОТОВКА МОЖЕТ ПОМОЧЬ детям Пракаша обрести функциональное зрение в течение нескольких месяцев после операции, предполагает Амеди.Но опыт и обучение, кажется, играют большую роль в приобретении зрительного восприятия. «Появляется все больше свидетельств того, что [даже] взрослый мозг может изменяться по структуре и функциям», — говорит Бриджит Рёдер, нейропсихолог из Гамбургского университета в Германии. Например, исследования показали, что взрослые, которые регулярно играют в видеоигры, лучше справляются с определенными визуальными задачами, такими как чтение мелким шрифтом на бутылке с рецептами или отслеживание нескольких друзей, движущихся в толпе.

Детям Пракаша больше подходит умение создавать мысленный образ трехмерного пространства.«Пространственные образы очень важны в нашей жизни», — говорит член команды Пракаша Тапан Ганди, нейробиолог из Индийского технологического института, Дели, Нью-Дели. «Если я попрошу вас, подумайте о своей кухне, где вы что хранили, вы можете визуализировать это. Это очень важно для нашей повседневной жизни ». Но слепые люди не умеют воображать пространства. По словам Ганди, при проверке на эту способность с использованием матрицы и подвижных колышков дети Пракаша до операции показывают худшие результаты по сравнению с людьми с нормальным зрением.Однако вскоре после операции они начинают улучшаться в задачах пространственного изображения. По его словам, зрение должно иметь решающее значение для помощи мозгу в создании ментальных карт пространств. И мозг либо не имеет критического окна для этой способности, либо окно остается открытым до более позднего возраста, — сообщили Ганди и его коллеги в выпуске журнала Psychological Science от 12 марта 2014 года.

Команда обнаружила аналогичную адаптивность в способности отличать человеческое лицо от изображений, похожих на лица. Вскоре после операции пациенты Пракаша не могут заметить разницы.Это тоже противоречит догме: ориентирование на лица — это одна из визуальных способностей, которые, по мнению ученых, являются врожденными. Но через несколько недель вновь зрячий может распознать человеческое лицо и начать узнавать разные лица. Команда также обнаружила, что их пациенты быстро учатся связывать осязание со зрением. Другими словами, они вскоре могут распознавать объекты, которых они коснулись с завязанными глазами, когда они видят эти объекты на расстоянии.

Но пластичность имеет свои пределы. Коллиньон и его коллеги изучали группу взрослых в Канаде, которые родились с катарактой, но перенесли корректирующую операцию до того, как им исполнился 1 год.Несмотря на как минимум два десятилетия восстановления зрения, у каждого человека было небольшое нарушение зрения. Согласно неопубликованным результатам, их трехмерное восприятие и их способность обнаруживать движение также были скомпрометированы. Исследователи обнаружили, что мозг этих людей устроен иначе: в отличие от людей с нормальным зрением, их зрительная кора также обрабатывает звук, как они сообщили в августе в Current Biology.

«Что действительно поразительно здесь, так это то, что мы говорим о людях, которые лишены [зрения] от нескольких недель до нескольких месяцев, но это приводит к давней реорганизации мозга, чтобы он больше реагировал на звук», — говорит Коллиньон.По его словам, у пациентов Пракаша, которые годами слепы, также может быть реорганизована зрительная кора головного мозга, что может помешать выздоровлению. «У них есть след своего прошлого [в их мозгу], и их прошлое — слепота», — говорит он. «Эти люди никогда не смогут восстановить зрение, как у тех, кто видел раньше».

Выводы Синхи подтверждают это. У пациентов с Пракашем зрение не такое острое, как у людей с нормальным зрением. «Несмотря на то, что мы наблюдаем за этими детьми в течение нескольких лет, мы не видим прогрессирования остроты зрения до нормального», — говорит Синха.Это предполагает критическое окно для остроты зрения, которое закрывается незадолго до того, как им исполнится 8 лет — это самый молодой возраст, который Пракаш лечил.

Опыт Ядава типичен. «Я могу читать заголовки газет в очках», — говорит он. Но спустя 4 года после операции он все еще не может читать более мелкие шрифты в газетах и ​​книгах.

Окно также, кажется, рано закрывается из-за контрастной чувствительности: способности различать контрасты, оттенки и узоры, одной из самых основных функций зрения.В одном из тестов команда Синхи показывает детям Пракаша четыре узора — дом, квадрат, яблоко и круг — и просит их идентифицировать узоры по мере их изменения в размере и контрасте. Нормально зрячие люди могут обнаружить эти закономерности для ряда размеров, если контраст выше определенного порога. У детей Пракаш их контрастная чувствительность значительно улучшается в течение нескольких месяцев после операции, но никогда не достигает нормального уровня. Они застревают в обнаружении ограниченного диапазона размеров и только тогда, когда контраст достаточно высок.

Велосипеды Маноджа Ядава для работы в Горакхпуре, Индия. «Я могу ездить на велосипеде даже на переполненном рынке», — говорит он.

Грэм Крауч

В совокупности результаты показывают, что не существует единого критического периода, определяющего видение, — говорит Эми Калия, научный сотрудник Sinha.«Можно ли восстановить зрение или нет, — говорит она, — это более сложная история».

Обучение может помочь детям Пракаша восстановить больше зрительных функций, говорит Ури Полат, нейробиолог из Тель-Авивского университета в Израиле. «Окно не закрывается», — говорит он. «Он становится менее чувствительным».

В 2004 году Полат первым показал, что тренировки могут восстановить зрение у взрослых с амблиопией или «ленивым глазом». Ленивый глаз мешает нормальному развитию зрительной коры в раннем детстве. Пациенты имеют нарушение бинокулярного зрения, а также плохую остроту зрения и контрастную чувствительность; снижение зрения считалось необратимым после 10 лет.Полат заставлял пациентов смотреть на экран компьютера с вариациями изображения Габора Патча, которое имеет размытые черно-белые узоры, которые меняются по размеру и контрасту. Всего через месяц тренировок у его пациентов улучшилась острота зрения и контрастная чувствительность.

Амеди согласен с тем, что обучение является ключевым моментом, но считает, что оно также должно включать прикосновение и звук — чувства, на которые слепые люди полагаются, чтобы ориентироваться в мире. Его исследования показали, что для интерпретации звука или прикосновения они полагаются на части своей зрительной коры, обычно предназначенные для работы со зрением.Например, они используют ту же часть мозга для шрифта Брайля, что и зрячие для чтения. В следующем году Project Prakash планирует открыть школу-интернат для реабилитации и обучения детей после операции по удалению катаракты с использованием физических упражнений и мультисенсорного опыта.

ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО , команда Prakash хочет показать, как восстановление зрения изменяет зрительную кору. Они начинают исследовать изменения в мозге с помощью фМРТ.

Когда они отображают зрительную кору пациента до и через 2 дня после операции, разные области коры, кажется, работают синхронно.«Таким образом, если у вас высокая активность в одной части коры, у вас будет аналогичная активность в другой части коры», — говорит Синха. «Как будто большая часть зрительной коры головного мозга пульсирует вместе».

Однако уже через пару месяцев после операции картина фМРТ начинает меняться. Различные области зрительной коры светятся по-разному, что свидетельствует о разделении труда. Например, изображения человеческих лиц, показываемые пациентам, активируют область коры головного мозга, которая, как известно, реагирует на лица у людей с нормальным зрением.

«В этом есть смысл», — говорит Амеди. «Когда они начинают обрабатывать визуальную информацию, они не могут выполнять задачи. Они не могут идентифицировать объект, человека. Для них это все та же чепуха ». Но со временем, когда мозг учится различать предметы, формы и лица, различные области зрительной коры начинают специализироваться.

Синха, например, не ожидал этих изменений в мозге. «Я был поражен тем, насколько масштабны и масштабны изменения, как быстро они происходят, и как поздно это может произойти», — говорит он.Он также не ожидал большого количества результатов, которые принесет проект. «Я волновался, что, работая с довольно старыми детьми, мы обрекаем себя на провал». Вместо этого проект вывел на свет сотни молодых людей, таких как Ядав, — а также представил сферу визуальной нейробиологии в новом свете.

См. Наше слайд-шоу о Project Prakash.

Слушайте подкаст с автором Риту Чаттерджи.

Три истории по-настоящему вдохновляющих слепых

Все мы сталкиваемся с трудностями, но для многих мысль о потере зрения — ужасающая перспектива.Несмотря на огромные трудности в результате потери зрения, в мире есть поистине удивительные люди, которые преодолели свою инвалидность и достигли удивительных результатов. В этой статье мы выделяем трех самых вдохновляющих слепых.

Даниэль Киш

«Когда вы действительно приспосабливаетесь к слепоте, вы в значительной степени искореняете страх из своей жизни, чего не делают большинство зрячих»

Даниэль Киш, журнал Success

Дэниел родился с ретинобластомой, агрессивной формой рака, поражающей сетчатку и приводящей к потере зрения.К 13 месяцам Дэниелу удалили оба глаза в ходе спасательной операции.

Хотя это не очень необычный сценарий, то, что отличает Даниила от других слепых, — это его способность видеть мир вокруг себя, используя технику, называемую эхолокацией. Этот метод включает в себя создание звука — обычно щелчка языка — затем прослушивание эхо звука, которое отражается от окружающих предметов, позволяя Дэниелу нарисовать картину мира вокруг него.

Хотя Даниэль не был первым, кто использовал эту технику, теперь он стал экспертом в области человеческой эхолокации и начал обучать других слепых людей использованию этой техники через свою некоммерческую благотворительную организацию World Access for the Blind. По состоянию на 2015 год руководство Киша уже позволило благотворительной организации познакомить более 500 студентов с эхолокацией.

С 18 лет Киш отказался полагаться на опекуна, вместо этого практиковал полную независимость, до такой степени, что он даже отказался от использования своей трости, решив полагаться исключительно на свой совершенный щелчок и эхолокацию.По этой причине он вызывает разногласия в сообществе слепых. Многие относятся к нему с большим уважением, но некоторые относятся к нему с пренебрежением за использование поведения, которое можно было бы считать ненормальным.

Несмотря на его поляризующий характер, Даниэль Киш освобождает многих слепых людей от ограничений, которые общество накладывает на слепых. Его надежды на будущее связаны с портативным звуковым устройством, которое позволит каждому слепому человеку использовать эхолокацию и вести более полноценную жизнь.

Эрик Вайхенмайер

https: // www.youtube.com/watch?v=2Y9Jy0WzrOg

«Только невзгоды обладают уникальной силой внушать исключительную ясность, очищать любые остатки летаргии, переориентировать ваши приоритеты, оттачивать свой характер и высвобождать ваши самые могущественные силы».

— Эрик Вайхенмайер, «Преимущество невзгод: превращение повседневной борьбы в повседневное величие»

Эрик Вайхенмайер родился с ретиношизисом, состоянием, при котором сетчатка разделяется на два слоя, что приводит к ухудшению зрения.Он полностью потерял зрение в 13 лет, но это мало помогло его амбициям.

Эрик провел всю свою жизнь, преодолевая казалось бы невозможные испытания, чтобы стать одним из самых опытных искателей приключений в мире. В 2001 году он был коронован первым и единственным слепым, покорившим вершину Эвереста.

В 2008 году он совершил восхождение на Семь вершин, что включало восхождение на самые высокие горы на каждом из семи континентов — подвиг, которого достигли только 118 других.Эрик также совершил другие замечательные восхождения, в том числе восхождение на печально известный Нос Эль-Капитана в Йосемити, США, и 2700-футовую вертикальную ледяную стену в Непале под названием Лосар.

Наряду со страстью к приключениям, Эрик активно участвует в различных благотворительных организациях для слабовидящих и является соучредителем компании No Barriers USA, цель которой — помочь людям с различными формами инвалидности жить полноценной и плодотворной жизнью.

Эрик также написал две книги, и его уникальная история жизни была превращена в отмеченный наградами художественный фильм под названием « Дальше, чем может видеть глаз ».Фильм собрал более 600 000 долларов для благотворительных организаций по всему миру и получил признание критиков. Совсем недавно ораторская карьера Эрика охватила его по всему миру, подчеркнув, что не обязательно иметь идеальное зрение, чтобы иметь видение.

Марла Рунян

https://www.youtube.com/watch?v=ktCoeEczOHU

«Я как бы считал, что если я буду достаточно много работать, я смогу преодолеть все.Всегда существовала идея, что если бы у меня были только подходящие инструменты и время, я бы все понял и смогу это преодолеть ».

— Марла Рунян, Мир бегунов

В возрасте девяти лет у Марлы развился Старгардтс, болезнь, которая сделала ее юридически слепой, но по-прежнему с периферическим зрением. Во время учебы в Государственном университете Сан-Диего она начала участвовать в нескольких спортивных состязаниях, включая семиборье, прыжки в высоту и толкание ядра.

В 1999 году на Панамериканских играх Руньян закрепила за собой статус бегуна мирового класса, выиграв забег на 1500 метров. Всего через год она стала первой юридически слепой спортсменкой, участвовавшей в Олимпийских играх, достигнув наивысшего результата среди американок в беге на 1500 метров. В следующем году Марла была коронована чемпионом США в 5 км на открытом воздухе, что она повторила в следующем году.

Марла считается одним из самых разносторонних и разносторонних спортсменов, когда-либо участвовавших в соревнованиях и побеждавших на национальном и мировом уровне.Она установила рекорды в бегах на 20 км, 500 м, женском марафоне и семиборье. Она не только исключительный олимпиец, Марла посвятила себя поддержке других слепых людей, и с 2001 года она является послом Школы Перкинса для слепых.

Как вы можете видеть по словам этих поистине вдохновляющих людей, слепота или рождение без зрения не означает меньшую жизнь. Будь то покорение высочайших вершин мира или новаторская благотворительная деятельность, направленная на обогащение и расширение прав и возможностей других людей с нарушениями зрения, эти три вдохновляющих человека сделали все это.

Я попробовал Be My Eyes, популярное приложение, объединяющее слепых людей с помощниками | Жизнь и стиль

На перенасыщенном рынке приложений мы достигли демографической группы, которой часто пренебрегают: слепых.

Be My Eyes, созданный Хансом Йоргеном Вибергом в 2015 году, объединяет волонтеров со слепыми или слабовидящими людьми, нуждающимися в помощи, для решения небольших повседневных задач. Они могут варьироваться от чтения срока годности на упаковке молока до описания цвета рубашки. Желая помочь, я вызвала глаза, готовые ответить на зов человека, нуждающегося в перекусе или высказать свое мнение о наряде.

В приложении есть один недостаток, хотя и трогательный: количество подписавшихся добровольцев, которые исчисляются миллионами, намного превышает число 138 455 слепых или слабовидящих людей, использующих его. Я ждал звонка, чтобы помочь кому-то, кто нуждался в зрении, но на моем пути было слишком много добровольцев.

Я связался с Александром Хауэрслевым Йенсеном, директором по маркетингу Be My Eyes, и он рассказал мне историю создания приложения. Виберг, который сам является слабовидящим, выступал в Датской ассоциации слепых.Там он узнал, что Facetiming друзей и родственников для помощи в простых задачах — это то, как они справляются с задачами, в которых им нужна помощь. Be My Eyes была создана как более эффективная платформа, позволяющая пользователям быть более независимыми, не полагаясь всегда на личные отношения.

Be My Eyes: приложение для связи слепых с волонтерами для оказания визуальной помощи. Фотография: Be My Eyes

«Когда мы запускали продукт, мы не знали, готовы ли люди добровольно тратить время на помощь совершенно незнакомым людям», — рассказывает мне Дженсен.«Но в течение первых 24 часов у нас было более 10 000 добровольцев».

После того, как я объяснил, что мне не поступали звонки, мне сказали следить за звонками на следующий день. «Держитесь как можно ближе к телефону, — сказал Дженсен, — потому что вы должны быстро их достать».

Итак, я ждал. Когда он наконец зазвонил, время не могло быть хуже. Я ехал в метро в середине пути и только что зашел в туннель. Я решил не отвечать из-за боязни прервать звонок. Я знал, что есть сотни тысяч людей, способных помочь человеку, которому я только что отказался отвечать.

«Тот факт, что у нас так много добровольцев, позволяет нам быстро реагировать. Я считаю это хорошей проблемой », — говорит он. «Чтобы сильно повлиять на чью-то жизнь, нужно несколько минут. Это сочетание технологий и человеческой щедрости ».

Наконец-то я получил еще один видеозвонок в моем офисе. «Здравствуйте, — ответил я, — чем я могу вам помочь?» Человек на линии сказал мне, что он из Пакистана и ему нужна помощь с чтением. Меня попросили прочитать инструкции на упаковке его insta kheer (южноазиатского рисового пудинга).После нескольких неуклюжих попыток заставить его переместить телефон немного влево и немного вправо, я смог увидеть четкие, как день, направления на зеленой коробке с логотипом Crispo. И хотя он прекрасно говорил по-английски, указания, однако, велись на другом языке и письменности — урду.

Я не смог разочаровать своего первого звонящего. Хотя по обстоятельствам я мог читать урду, я решил, что хочу быть уверен в информации, которую передаю своему новому другу. Я попросил его подождать, но я чувствовал, что он чувствовал, что я не смогу ему помочь.Я быстро погуглил, как найти рисовый пудинг этой марки на английском языке. Воодушевленный успехом моего супер-расследования, я прочитал ему простые инструкции.

«Довести до кипения 1 литр молока. Добавьте пакет с рисовым пудингом. Постоянно перемешивайте смесь до загустения. Выключите огонь и дайте остыть. Обслуживает 6-8 человек ».

«Спасибо, мэм», — ласково сказал он мне. «Будьте здоровы.»

На первый взгляд Be My Eyes — это шанс для любого помочь слепым или инвалидам по зрению, но, возможно, лучше описать этот опыт благотворительной взаимностью.Я помог мужчине приготовить полуночный перекус, но он помог мне, позволив мне почувствовать себя полезной. Я с нетерпением жду возможности поделиться глазами, которые я когда-то считал само собой разумеющимся, с другими в ближайшем будущем, то есть, если я смогу ответить на призыв вовремя.

7 интеллектуальных технологических разработок для слепых и слабовидящих людей — по проблемам

По оценкам, в мире около 36 миллионов слепых людей и еще 216 миллионов человек с нарушениями зрения от умеренных до тяжелых. Хотя Всемирная организация здравоохранения отмечает, что до 80% нарушений зрения во всем мире можно избежать с лучшим доступом к лечению, количество слепых или слабовидящих людей растет с возрастом населения мира.

Но технологии играют жизненно важную роль в разрушении барьеров, а искусственный интеллект делает реальные шаги в улучшении доступности.

Вот семь примеров того, как интеллектуальные технологии могут изменить правила игры, позволяя каждому по-новому взаимодействовать с миром.

[Подпишитесь на Microsoft по вопросам , чтобы получить дополнительную информацию по наиболее важным темам.]

Глаз в AI

Как мы уже сообщали, Seeing AI от Microsoft — это приложение, предназначенное для помощи людям со слабым зрением или слепым.Он расширяет мир вокруг пользователя с помощью подробных звуковых описаний. Он может прочитать рукописную заметку или отсканировать штрих-код, а затем сообщить пользователю, что это за продукт. Наведите камеру на что-то, и приложение опишет, сколько людей оно может видеть и где они находятся на изображении — в центре, вверху слева и так далее.

3-D звуковые карты

Видео на YouTube

Нажмите здесь, чтобы загрузить носитель

Для зрячего человека прогулка по улице может означать внимательное отношение к каждой детали, которая его окружает.Microsoft Soundscape воспроизводит это поведение, создавая подробную звуковую карту, которая показывает, что происходит вокруг человека с нарушением зрения.

Он создает слои контекста и деталей, опираясь на данные о местоположении, звуковые маяки и синтезированный трехмерный стереозвук для построения постоянно обновляемой трехмерной звуковой карты окружающего мира.

Знания всегда под рукой

Брайль уже почти 200 лет используется в качестве тактильного способа чтения с помощью кончиков пальцев.Теперь он перешел со страницы на экран с обновленной версией экранного диктора, программы чтения с экрана для Microsoft Windows, поддерживающей цифровые дисплеи Брайля и клавиатуры.

Помимо усилий Microsoft, сенсорные экраны Брайля, работающие так же, как планшеты, уже стали популярными среди студентов и преподавателей. На конференции Ассоциации индустрии вспомогательных технологий в Орландо, штат Флорида, в 2019 году были продемонстрированы инновации, включая BraiBook, электронную книгу Брайля, которая умещается на ладони, и даже электронную игрушку под названием Braille Buzz, предназначенную для обучения детей дошкольного возраста азбуке Брайля. .

Знаки изменения

Bluetooth-маяки, такие как те, что используются компанией Foresight Augmented Reality, действуют как высокоточные персонализированные направляющие для слепых или слабовидящих людей. В то время как базовая технология GPS может направлять пользователей к определенному месту, маяки, установленные в магазине, ресторане или общественном здании, могут направлять их к входу в соответствующее здание. А когда пользователь находится внутри, другие маяки могут направить его в ванную комнату или другие важные объекты.

Электромобили

Европейский Союз не рискует безопасностью людей. Новое законодательство означает, что электромобили должны быть слышны на низких скоростях и при движении задним ходом. Некоторые производители уже включают искусственный шум в свои электромобили.

Умные очки

Исследователи из Университета Аджмана в Объединенных Арабских Эмиратах работают над разработкой набора умных очков, которые могут использовать ИИ для чтения, предоставления навигационной информации и, возможно, идентификации лиц.Очки подключаются к смартфону через процессор, что позволяет системе работать без подключения к Интернету.

Эти умные очки все еще находятся на ранней стадии разработки, но, как говорят, работают с точностью считывания 95%.

AI для доступности

Программа Microsoft AI for Accessibility была запущена в прошлом году с обязательством в размере 25 миллионов долларов передать технологии Microsoft в руки стартапов, разработчиков, исследователей и некоммерческих организаций, чтобы стимулировать инновации и расширять человеческие возможности для людей с ограниченными возможностями.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *