Какой возраст бывает: Биологический и календарный возраст. Всегда ли они совпадают

Содержание

Какой возраст лучший в жизни?

  • Дэвид Робсон
  • BBC Future

Автор фото, Thinkstock

Старение — это неизбежный упадок организма, или же оно имеет и определенные бонусы для нашей жизни? Дэвид Робсон исследует, чего не может старость и чего не знает молодость.

Вы когда-то испытывали беспокойство о том, что золотое время вашей жизни уже прошло и даже не сделало милость сообщить вам об этом?

Говорят, жизнь начинается в 40, а 60 — это новые 50. так ли это? И какой возраст является лучшим в жизни?

Корреспонденты BBC Future перечитали горы медицинской литературы и узнали, какие изменения претерпевает наш организм в течение жизни, от памяти до сексуального желания.

Физическая форма

Для физической активности, которая требует коротких и резких всплесков энергии — бег на 100 м, толкание ядра или метание копья — стартовый выстрел звучит в 20, а после 25 начинается быстрый спад. Футболисты достигают пика своей карьеры еще раньше.

Автор фото, Sunny MacKee

Підпис до фото,

65-летняя американка Санни Маки участвует в изнурительных соревнованиях, которые не выдерживают и младшие атлеты

Однако в изнурительных видах спорта, требующих значительной выносливости, например, марафонах на 100 км и 1000 км, атлеты старшего возраста показывают лучшие результаты. В таком спорте спад физической силы происходит очень медленно даже после 30 и 40 лет. В свой шестьдесят первый день рождения Санни Макки участвовала в троеборье «Железный человек», которое состоит из трех последовательных этапов: 180-километрового заезда на велосипеде, марафона и заплыва на 4 км. Некоторые участники настолько увлекаются этими изнурительными соревнованиями, которые продолжают участвовать в них даже после 70 лет.

Интеллектуальные способности

Данные о старении головного мозга менее оптимистичны.

После 20 способность запоминать новые факты постепенно уменьшается. На самом деле, золотой век памяти приходится на школьные годы. Так называемая «оперативная» память — способность удерживать краткосрочную информацию, например, сколько бокалов пива вы опрокинули вчера в пабе, — держится на постоянном уровне чуть дольше и постепенно снижается в 40 лет.

Еще печальнее признавать, что творческая активность достигает зенита в молодые годы. Большинство Нобелевских лауреатов сделали свои революционные открытия до 40. Белое вещество в нашем мозгу, ответственное за образование информационных путей, также начинает сокращаться, что в целом замедляет умственную деятельность.

Автор фото, Getty

Підпис до фото,

Лауреат Нобелевской премии по физике 2014 года Хироши Амано

Но есть и хорошая новость.

Хотя на запоминание фактов в старшем возрасте тратится больше времени, другие интеллектуальные способности продолжают развиваться. Навыки чтения и арифметики улучшаются до среднего возраста. Социальные навыки — наша способность адаптироваться к сложным межчеловеческим отношениям — совершенствуются до позднего возраста.

Другими словами, наши интеллектуальные способности развиваются волнообразно. На смену спаду в одной сфере приходит подъем в другой. «Нет такого возраста, в котором мы были бы лучшими по всем показателям», — говорит Джош Гартшорн из Гарвардского университета, который провел масштабное исследование этого вопроса.

Сексуальная жизнь

Массовая культура поддерживает стереотип, что страсти в постели бушуют только у 20-30-летних. На самом деле, ни сексуальное желание, ни сексуальная активность не уменьшаются существенно до середины 50 лет. И даже потом спад не будет быстрым.

Согласно исследованию, посвященному продолжительности сексуальной жизни, 55-летние мужчины могут спокойно рассчитывать еще на 15 или более лет относительно регулярного секса, а женщины этого же возраста — на десятилетие. Половая жизнь в этом возрасте может быть не такой частой и энергичной, как раньше, но ученые утверждают, что 30% здоровых людей в 65-74 лет могут наслаждаться сексом не менее одного раза в неделю.

Автор фото, Thinkstock

Более того, хотя в старшем возрасте сексуальное желание снижается, уровень удовлетворения от жизни в целом выше, чем в более молодом возрасте. Хотя с возрастом мы чаще жалуемся на физические недомогания, с эмоциями мы учимся справляться значительно лучше.

Существует ли эликсир молодости?

Какой вывод позволяют сделать эти данные? Мы можем предположить, что пик сексуальной жизни происходит в 20 лет, физической активности — в 30, интеллектуальной — в 40 и 50, и самые счастливые годы жизни — это седьмой десяток. Но надо понимать, что это усредненная статистика, и траектории вашей жизни могут существенно отличаться. Важнейший вывод таков — разный возраст имеет свои взлеты и падения, следовательно, золотого возраста в целом нет.

Автор фото, Thinkstock

Еще больше подбадривает тот факт, что самые неприятные последствия старения — не такие уж неизбежные, как мы привыкли их представлять. Физические упражнения, в частности, не только помогают дольше сохранять физическую форму и предотвращать большинство возрастных болезней, таких как диабет и рак, но и укрепляют память и улучшают умственную деятельность. У людей с хорошим здоровьем сексуальная жизнь примерно на 5 лет дольше. Кажется, мы почти открыли эликсир молодости.

Физиологи также уверены, что большое значение имеет настроение. Некоторые люди говорят, что они чувствуют себя моложе своих лет. Такой подход заставляет их быть более активными, и в результате они имеют большую продолжительность жизни. Иными словами, некоторые ограничения мы накладываем на себя сами, и они не всегда связаны со старением.

Мы не можем остановить процесс старения. Но мы можем осознать его сильные и слабые стороны и хорошо ориентироваться на местности, что сделает наше путешествие в пожилой возраст более приятным. Очередной пик еще впереди.

тест, методика и критерии определения биологического возраста человека


Пока не изобретены технологии или средство, которые предотвращали бы старение, каждый живой организм на планете имеет определенную продолжительность жизни. Для большинства из нас очевидно, что люди отличаются друг от друга не только внешними признаками, но и скоростью различных внутренних процессов. Но о том, что именно из-за различий в механизмах функционирования организма возраст по паспорту не всегда совпадает с биологическим, знают не все. Вы можете спросить: а действительно возможно, чтобы число прожитых лет отличалось от истинной степени старения человека? Ответ: да, возможно, а каким образом это обычно происходит, предлагаем прочитать ниже.

О чем может рассказать биологический возраст человека


Это показатель, который отражает, какой возрастной категории на данный момент соответствуют различные обменные процессы в организме и состояние органов человека. Проще говоря, расчет биологического возраста позволяет определить настоящую степень старения. Таким образом, на самом деле наш организм может стареть быстрее, медленнее либо одинаково по сравнению с календарным показателем. Все зависит от того, какой образ жизни вы ведете. Опираясь на данные, при необходимости можно предпринять ряд мер, чтобы улучшить здоровье, держать его под контролем и продлить молодость.

Как определить свой биологический возраст



Важно то, что параметр отражает состояние организма на момент расчета. Что это значит? Если вы будете самостоятельно определять биологический возраст после тяжелой трудовой недели и после отпуска, то значения могут различаться. Более точную информацию часто получают, выполнив диагностику (например, в медицинском центре) с помощью специального прибора. Самостоятельные измерения дают примерный (условный) результат. Существует несколько вариантов расчета.

  1. Измерьте свой пульс, запишите результат, после чего выполните 30 интенсивных приседаний и замерьте пульс еще раз. Разница в значениях покажет биологический возраст:
    • 0–10 единиц – вам 20 лет;
    • 10–20 – 30 лет;
    • 20–30 – 40 лет;
    • 30–40 – 50 лет;
    • более 40 единиц – 60 лет и старше.
  2. На тыльной стороне кисти нужно ущипнуть себя большим и указательным пальцами. Отсчитайте 5 секунд и после этого отпустите кожу. Она побелеет, так как при таком действии происходит блокировка кровеносных сосудов. Засеките, за сколько времени кожа вернет свой привычный цвет. Если:
    • за 5 секунд, то вам около 30 лет;
    • 8 – примерно 40;
    • 10 – около 50;
    • 15 – в районе 60.
  3. Вы наверняка на уроках физкультуры в школе или университете выполняли такое упражнение: сложите руки в замок за спиной. Для этого одну руку заведите назад через плечо, а другую – в области груди. «Замок» должен получиться на уровне лопаток. Если вы:
    • выполнили упражнение без труда, то вам около 20 лет;
    • едва коснулись пальцами – 30;
    • не смогли достать руками друг до друга – 40;
    • даже не завели руки за спину – 60.

Как можно замедлить процессы старения и улучшить биологические показатели здоровья



Наш организм не всегда надежно застрахован от воздействия окружающей среды, стрессов и других факторов, которые могут влиять на здоровье. Тем не менее есть способы, которые при отсутствии серьезных болезней помогают поддерживать органы в хорошем состоянии.


Пить очищенную воду. Она необходима практически каждой клеточке организма. Для того чтобы водный баланс был в норме, стоит пить именно очищенную воду, а не чай или кофе. Газированные сладкие напитки и концентрированные соки при регулярном употреблении могут способствовать набору веса, поэтому они тоже не подойдут. Организм нуждается в обычной чистой воде ежедневно, а она обладает приятным бонусом – нулевой калорийностью. Если вам не нравится употреблять жидкость в стандартном варианте, то можно добавлять к ней мяту, дольку лайма или лимона.


Заниматься физическими упражнениями и спортом. Запишитесь в фитнес-зал. Под руководством тренера можно не только привести мышцы в тонус, но и сбросить лишние килограммы. Если по каким-то причинам посещение спортивного центра невозможно, старайтесь совершать ежедневные прогулки в течение 40–60 минут. Начинайте утро с зарядки. Она может активизировать работу организма, помочь укрепить мышцы и подарить приятный заряд бодрости на весь день.


Питаться рационально. Каждый человек может рассчитать свою норму калорий, например через какое-либо мобильное приложение. Зачем? Для современных людей характерно переедание, употребление полуфабрикатов, перекусы на бегу, а также многие едят перед сном и часто чересчур много, так как поздно приходят домой и в течение дня не имели возможности спокойно пообедать. Более того, есть и те, кто вовсе не завтракает. Все это чревато набором килограммов, что в некоторых случаях приводит к проблемам со здоровьем и ускоряет старение. Завтрак – это важный прием пищи, поэтому следует начинать каждый день с него. Следите за тем, что вы едите, и ведите подсчет калорий. Откажитесь от слишком жирных, жареных продуктов и тех, которые имеют высокий гликемический индекс.


Поддерживать баланс витаминов и минералов. Не забывайте о том, что организму часто нужны различные органические соединения и микроэлементы. При необходимости и по рекомендации врача их можно получить, принимая различные средства или БАДы. Например, компания Herbalife Nutrition разработала отдельные комплексы витаминов и минералов для женщин и мужчин. В состав БАДов входят различные компоненты, которые помогают всесторонне поддерживать рацион. Для сбалансированного питания можно дополнительно либо отдельно использовать протеиновый коктейль «Формула 1». Комплекс «Роузгард» содержит мощные антиоксиданты для продления молодости клеток. Прием таких таблеток во время еды может помочь предотвратить преждевременное старение и оказывать защитное действие на нервные клетки.


Оставаться красивыми и бодрыми иногда проще, чем кажется. Стоит захотеть и начать действовать!

СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ ЧЕЛОВЕКА КАК КРИТЕРИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ ЧЕЛОВЕКА КАК КРИТЕРИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Квасова Н. С.
РЗИ(ф) МГУКИ,
кан. пед. наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности

Возраст человека является не только биологическим, но и социальным понятием. Каждый временной отрезок ставит перед личностью свои специфические социальные задачи и открывает или закрывает определенные социальные возможности.

Так как между людьми всегда происходит социальное взаимодействие, то каждой группе индивидов, составляющих одно поколение, присущ взгляд на общество под относительно однородным углом зрения. Следовательно, им присуще и достаточно однородное ценностное восприятие социальной реальности. В связи с этим возраст человека является важнейшим критерием дифференциации технологий социокультурной деятельности.

В данной статье мы будем рассматривать средний возраст человека в качестве критерия дифференциации технологий социально-культурной деятельности. Для этого необходимо выяснить, что следует понимать под категорией «средний возраст».

Несмотря на то, что возраст кажется объективной характеристикой, представления о возрастных периодах жизни человека конвенциональны и меняются в ходе эволюции. То, что еще сто лет назад считалось старостью, в настоящее время воспринимается как пожилой или даже средний возраст. Примеры из истории о возрасте правителей, вступлении в брак у тех или других народов, наступлении юридической ответственности и т.п., подтверждают, что возраст определяется историческими условиями, поэтому он понятие больше социальное, нежели биологическое и является результатом не столько биологического, сколько социального развития личности.

Существует много различных критериев возрастной классификации, что подтверждает многоаспектный характер этой проблемы. Каждый исследователь, в зависимости от цели, может предложить и обосновать свои критерии.

Наиболее общая трактовка понятия «возраст», на наш взгляд, существует в демографии «Возраст человека – это период от рождения человека до того или иного отсчитываемого периода его жизни…Помимо этого, возраст есть конкретный результат и стадия социально-психологического развития личности, определяемая влиянием соответствующих исторических условий жизни[1]».

В этом определении существуют два важных компонента, необходимых для возрастной характеристики индивида – его социальная и психологическая зрелость на данном временном отрезке жизни. Конечно же, социальное и психическое развитие личности осуществляется на всех этапах жизненного пути человека и имеет свои специфические особенности.

Еще одной из важных характеристик возраста являются психические свойства личности, как проявление высшей интеграции всех феноменов психического развития человека.

В связи с этим можно сказать, что  люди среднего возраста (30-49 лет) – это самый представительный возрастной контингент населения, достигший пика социальной и биологической зрелости, трудовой и социальной активности.

Чтобы представить наиболее полную картину о людях среднего возраста, вначале рассмотрим количественную характеристику и с этой целью обратимся к данным Федеральной службы государственной статистики. Так, на 1 января 2014 г. население России составляло 14366931 мл. чел., из них людей среднего возраста (30-49 лет) — 41211817 мл. чел., что составляет 29% от общего количества населения. В связи с этим можно утверждать, что люди среднего возраста являются самой представительной частью населения. Далее следуют люди зрелого возраста, молодежь, дети, люди пожилого возраста, подростки и долгожители.

Таблица 1.

Численность население России на 1 января 2014 г.

по возрастным когортам.










 

Возрастные интервалы

(количество лет)

Количество (млн. чел.)

% от общего количества

Ранг

1 Все население России

143657134

 

 

2

Дети (0-9 лет)

8899149

11,5

4

3

Подростки (10-14 лет)

6822546

4,7

6

4

Молодежь (15-29 лет)

6955412

20,3

3

5

Люди среднего возраста (30-49 лет)

11660628

29

1

 6

Люди зрелого возраста (50-64 года)

11184223

21,5

2

 7

Пожилые люди (65-79 лет)

5268775

10

5

 8

Долгожители  (80 лет и старше)

2560557

3

7

Анализ численности экономически активного населения России на 1 января 2013 г. по возрастным группам то и здесь люди среднего возраста занимают первое место, являясь наиболее трудоактивной частью.

Таблица 2.

Распределение населения, занятого в экономике страны,

по возрастным группам.





Возрастная группа (лет)

% от общего кол-ва занятых

место

Молодежь

(15-29)

24,4

2

2. Средний возраст (30-49)

49,3

1

Зрелый и пожилой возраст (50-72)

26,3

3

Далее обратимся к качественной характеристике этой возрастной когорты населения.

Один из пионеров в области изучения возрастного структурирования общества американский социолог Матильда Рилей рассматривает общество как совокупность возрастных страт, с каждой из которых связаны определенные наборы ролей и статусов. Сменяющие друг друга когорты вступают в социальную систему и проходят через определенную последовательность возрастных страт. Особенности когорт, проходящих через определенную страту, влияют на социокультурную систему в целом. Образцы жизненных траекторий людей в последовательных когортах отличаются друг от друга, поскольку трансформируется возрастная система социального структурирования. Эти элементы, по мнению М. Рилей, имеют «двойников» на уровне культуры в виде норм, выступающих в качестве регулятора действия индивида и требующих адекватного возрасту поведения, и существуют в форме идей, мнений, ценностей.

Наиболее активное время жизни взрослого человека, как считают ученые, приходится именно на период 30-50 лет. В это время происходит стабилизация всего жизненного уклада индивида, его личностных особенностей: устанавливаются относительно устойчивые и постоянные социальные связи и семейные отношения, профессиональные роли, ценности, кардинальное изменение которых после 35 лет маловероятно. С другой стороны, в этом возрасте начинается очередной период социализации личности, этот возрастной промежуток является фазой не только сохранения всего приобретенного на предшествующей стадии, но и дальнейшего развития личности.

В то же время, именно средний возраст является временем наибольшей тревоги, депрессии, страха смерти, стресса и кризисов. Например, существует так называемый «кризис середины жизни» или «десятилетие роковой черты» (35-45 лет), «когда человек ясно видит расхождение между мечтами, целями и действительностью, оказываясь перед необходимостью пересмотра своих замыслов и соотнесения их с оставшейся частью жизни. Субъект полностью осознает, что будущее не несет безграничных возможностей[2].

Чтобы вывить социально-психологические особенности людей среднего возраста, сравним их с другими возрастными когортами населения по следующим параметрам: социально-психологические особенности и основные виды социально-культурной деятельности.

Таблица 3.

«Социально-психологические особенности различных

возрастных когорт населения»








Возрастная когорта

Социально-психологические особенности

Основные виды социально-культурной деятельности

1.

Дети

(5-10 лет)

Зависимость от родителей, развитие самостоятельности.

Игровая, коммуникативная

2.

Подростки

(11-13 лет)

Активный период самоутверждения, стремление к полной самостоятельности.

Познавательная.

3.

Молодежь

(14-29 лет)

Поиск смысла жизни.

Выбор профессии, создание семьи.

Познавательно-преобразовательная.

4.

Люди среднего возраста

(30-49 лет)

Активный период самореализации. Стремление к полной реализации своих способностей в профессиональной деятельности.

Созидательная.

5.

Люди зрелого возраста

(50-65 лет)

Снижение трудовой активности, акцент на общественную работу.

Общественная

6.

Пожилые люди

(старше 65 лет)

Прекращение трудовой деятельности, стремление передать накопленный социальный и культурный опыт.

Коммуникативно-практическая

 

Но люди среднего возраста отличаются не только социально-психологическими особенностями. Средний возраст человека определяет и специфику формирования ценностной системы. Именно в этом возрасте она принимает стабильный характер. Сравним процесс формирования ценностной системы людей среднего возраста с другими возрастными группами населения.

Таблица 4.

«Специфика формирования ценностной системы различных возрастных групп населения».








N п/п

Возрастная группа

Специфика

формирования ценностной системы

Осн. источники формирования ценностей

1.

Дети

(5-10 лет)

Активное восприятие ценностей. Формирование базовых ценностей.

Семья

2.

Подростки

(11-13 лет)

Активный поиск приоритетных жизненных ценностей. Критическое усвоение предлагаемых ценностей.

Сверстники.

Социальные институты.

3.

Молодежь

(14-29 лет)

Усвоение и перевод ценностей в свой внутренний мир Формирование основных личностных ценностей

Социальные институты.

Молодежная субкультура.

4.

Люди среднего возраста


(30-49 лет)

Оценка и отбор ценностей. Формирование устойчивой системы ценностей

Социальная среда и личный опыт.

5.

Люди зрелого возраста

(50-65 лет)

Интеграция социальных и личностных ценностей.

Жизненный опыт.

Социальная среда.

6.

Пожилые люди

(старше 65 лет)

Сформировавшаяся, устойчивая система ценностей. Слабое восприятие новых ценностей.

Жизненный опыт

 

Таким образом, прослеживается тесная взаимосвязь между понятием «возраст», его временными границами, психофизиологическими особенностями и функциями конкретной возрастной группы в социуме. Социально-психологические особенности людей среднего возраста связаны, на наш взгляд, с фазой стабилизации в рамках очередного периода социализации личности, что выражается в становление устойчивой системы ценностей, стабилизации жизненного уклада, окончательном становление социальных ролей, потребности в реализации накопленного жизненного и профессионального опыта.

В то же время это период психологического кризиса, задающего личностную динамику, основным противоречием которой является выбор между социально-культурной активностью-пассивностью.

В связи с этим, исследование критериев дифференциации технологий социально-культурной деятельности по возрастному признаку, а именно людей среднего возраста, является весьма актуальным и необходимым как для более глубокого понимания самого процесса дифференциации, так и для формирования и реализации социокультурной активности этой возрастной категории населения средствами социально-культурной деятельности.

С социокультурной точки зрения, одним из показателей включенности личности в социальную жизнь является уровень ее творческой и социальной активности, который заключается в деятельном отношении человека к миру, в способности производить общественно значимые преобразования материальной и духовной среды[3].

Творческая активность включает в себя структуру свободного времени, формы, содержание, направленность досуга, привлекательность учреждений культуры как места проведения досуга, занятия самодеятельным творчеством.

Социальная активность определяется желанием и конкретным участием в социокультурной жизни своего города или поселка (занятия или желание заниматься общественной работой, отношением к тем, кто ею занимается).

Как показывает практика, игротехнические технологии являются наиболее оптимальными для формирования и реализации социально-культурной активности людей среднего возраста в условиях социально-культурной деятельности.

Наиболее эффективны такие технологии, которые ориентированы на саморазвитие и активизацию социально-культурной деятельности, где в комплексе реализуются функции социальной интеграции, стабилизации, творческой самореализации. Одной из таких технологий являются любительские объединения и клубы по интересам, в условиях деятельности которых происходит активное преобразование действительности, где люди среднего возраста могут приобрести знания, навыки и умения, дающие возможность использовать их в повседневной жизни, т.е. прикладного характера, и вместе с тем проявить свою социальную и творческую активность.

Все технологии формирования и реализации социально-культурной активности людей среднего возраста условно можно разделить на три вида: вербальные, деятельностные и вербально-деятельностные.

Вербальные методы позволяют непосредственно воздействовать на сознание личности, вовлекать в процесс общения. Вербальные методы реализуются в форме творческих вечеров, вечеров-встреч, лекций, диспутов, массовых праздников, конференций, психологических тренингов, консультаций, круглых столов и др.

Деятельностные методы позволяют овладеть конкретными навыками и умениями. Они реализуются в форме учебных занятий по освоению прикладных навыков и умений (например, техники бисероплетения, макраме, резьбы по дереву, вокальному искусству, ведению деловых бесед, созданию имиджа организации и т.д.).

Вербально-деятельностные объединяют основные качества вербальных и деятельностных методов и являются наиболее оптимальными с точки зрения формирования социокультурной активности людей среднего возраста в условиях социально-культурной деятельности. Они находят свое выражение в форме игротехнических технологий, а именно в имитационных, ролевых и деловых играх, которые можно использовать в деятельности различных любительских объединениях (клубах по интересам) в качестве оптимального метода работы с людьми среднего возраста.

Игротехнические технологии соединяют в себе основные формы, методы и средства социально-культурной деятельности и, с нашей точки зрения, наиболее полно соответствуют ценностным приоритетам, социальным и психолого-педагогическим особенностям людей среднего возраста: активному периоду социальной самореализации, стремлению к полной реализации своих способностей в профессиональной деятельности и семье.

Перечисленные методики позволяют одновременно использовать групповые и индивидуальные формы работы и реализовать ведущие функции социально-культурной деятельности. Они имеют много общего с игровыми методами, но в то же время не носят развлекательный или познавательный характер, а создают условия для активизации мышления взрослого человека на основе рефлексии.

Игротехнические технологии позволяют осуществить дифференцированный подход, воздействовать на ценностную систему, активизируя мыследеятельность участников игры, их социокультурный потенциал, что является оптимальным условием для самовыражения людей среднего возраста.

Таким образом, в ходе реализации игротехнических технологий формируется и реализуется социально-культурная активность, изменяются модели поведения в отношении социально-культурной деятельности, формируются навыки гибкого мышления, эффективной коммуникации, уверенность в себе, что способствует повышению уровня социально-культурной активности людей среднего возраста.



[1] Демографический энциклопедический словарь. /Ред кол.: Валентей Д.О. (гл.ред) и др. – М.: Сов.энциклопедия, 1985. С.63.

[2] Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в возрасте второй зрелости // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология, 1996. — № 4 С.45.

[3] Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. / Гл. ред. В.В. Давыдов. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – С.27.

Женщины становятся «пожилыми» раньше мужчин — Российская газета

«Старость меня дома не застанет» — неплохая была песня. Хоть тоже старая, но не устаревшая. Наши сограждане готовы «спокойно встретить старость» где угодно, только не дома. И очень обижаются, когда их называют «пожилыми».

В преддверии Международного дня пожилых людей, который отмечают 1 октября, Исследовательский центр рекрутингового портала Superjob.ru решил поинтересоваться у россиян, мужчины и женщины какого возраста, по их мнению, могут считаться пожилыми.

Вообще-то велосипед можно было не изобретать. Что бы люди о себе и других ни говорили и ни думали, стандарты есть стандарты. Существует официальное определение пожилого возраста: по данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), он наступает в 60 и продолжается до 74 лет. «Пожилой возраст» главное не спутать с «пенсионным возрастом», который во всех странах разный. Его повышения в нашей стране граждане очень опасаются и в этом единственном случае готовы признать себя «пожилыми» даже если еще полны сил.

Но официоз официозом, а психология психологией. Судя по результатам опроса, наши сограждане и в вопросе, кого считать молодым, а кого пожилым, следуют собственной логике.

Так, россияне считают, что женщины становятся «пожилыми» раньше мужчин. По мнению 40% активных работающих россиян — пользователей интернета, участвовавших в опросе на рекрутинговом портале, пожилым может считаться мужчина только в 70 лет и старше. «Моему отцу 66 лет, и я не считаю его пожилым! Он очень активен, еще работает, строит дом…»; «Многое зависит от того, как выглядит и чувствует себя человек», — поясняют участники опроса.

Мужчин в возрасте 60+ пожилыми называют 37% опрошенных (40% среди мужчин и 35% среди женщин). Каждый десятый (11%) убежден, что мужчина становится пожилым лишь в 80 лет: «Если дожил до восьмидесяти, значит и вправду пожил». Заметно реже к категории пожилых россияне относят мужчин, перешагнувших 50-летний рубеж (7%). Правда, тут «солирует» молодежь, для которой все старшее поколение кажется совершеннейшими старыми развалинами (с годами это заблуждение проходит). Подобную жестокую точку зрения чаще разделяет молодежь до 24 лет — 13% по сравнению с 4% среди 45-летних. Мужчину старше 40 лет готов назвать пожилым всего 1% опрошенных. Он как Карлсон — «в меру упитан и в полном расцвете сил», и никак иначе.

Что касается дам, то, по мнению большей части россиян (42%), пожилой может считаться женщина в возрасте старше 60 лет. Женщин в возрасте 70 лет и старше называют пожилыми около трети (30%) респондентов: «В 60 лет женщину никак нельзя назвать пожилой, потому как она еще полна физической энергии, неплохо выглядит. А 70 лет — это возраст, когда уже хочется покоя, никуда не хочется бежать…»

Представительниц прекрасного пола, отметивших 50-летний юбилей, к разряду пожилых отнесли 12% опрошенных, среди которых преобладают мужчины и молодые россияне в возрасте до 24 лет (по 17%). Женщин старше 80 лет пожилыми назвали 8% опрошенных, самым же непопулярным ответом стал вариант «старше 40 лет». И есть, конечно, очередная гендерная несправедливость: назвать своих 40-летних соотечественниц пожилыми заметно чаще готовы мужчины (4% против 1% среди дам), а также россияне в возрасте до 34 лет (3%).

Правда, среди респондентов, как всегда, нашлись и философы. По их мнению, старость — это понятие вне возраста. Собственные варианты того, мужчин какого возраста уместно считать пожилыми, предложили 2% опрошенных, женщин — 3%. «Я встречала молодых мужчин с повадками пожилых, и наоборот. Это зависит от самого человека, от его внутреннего содержания и от его образа мыслей», — рассуждают респонденты. О возрасте женщины судят еще и по наличию или отсутствию привычки следить за собой: как утверждают некоторые респонденты, пожилой можно назвать любую даму, «которая все время брюзжит и не ухаживает за собой».

Схожие результаты социологи получили, спросив россиян, в каком возрасте, по их мнению, начинается старость. По мнению большинства опрошенных, старость наступает в возрасте 60 либо 70 лет (эти варианты указало одинаковое число респондентов — по 23%). 80-летний рубеж началом старости назвал каждый десятый респондент (10%), 50 лет — 9%. Респондентов, полагающих, что старость приходит уже после 40 лет, совсем немного — 4%. Довольно значительная часть участников исследования (19%) отвергла все предложенные варианты — по их мнению, «пока человек молод душой, старость не наступит!»

Было видно, что сами по себе вопросы явно задели респондентов за живое. Отвечали они не столько социологам, сколько сами себе:

«Спортсмены и военные выходят на пенсию в 40-45 лет. После этого возраста мужчина уже не может переносить экстремальных физических нагрузок. А бодрость духа и тела — это совсем другое дело. Мой дед, например, женился в 40 лет на 18-летней, пережил ее и умер в 96. Моему отцу 83, он до сих пор работает ведущим специалистом компании. Так что есть пример, на который можно равняться», — написал 48-летний мужчина из Нижнего Новгорода.

Для некоторых слово «пожилой» — достаточно лестное, а вовсе не уничижительное: «В моем понимании пожилой человек — это человек, который уже имеет достаточно опыта в жизни для ее дальнейшего планирования и умеет себя понимать» (автору этого комментария 26 лет). «Основателю «Плейбоя» уже за 80, а пожилым его язык не поворачивается назвать!» «Пока держат руки и носят ноги — человек работоспособен. Когда хочется сидеть — это уже старость».

Однако когда речь заходила о представительницах прекрасного пола, достигших «элегантного возраста», тон комментариев был менее благожелательным. Женщин в нашем обществе хотят видеть молодыми и красивыми, а с возрастом они, увы, многое теряют в глазах окружающих. Несправедливо, но факт.

Женщину готовы назвать пожилой, «когда она становится бабушкой» (интересно, а если этой бабушке неполных сорок — как быть тогда?). Довольно жестко высказался 40-летний «оценщик залогов», определивший для женщин рубеж старости в «50 лет и старше»: «Все жизненные функции и способности идут на спад, приобретаются различные болезни. Всевозможные приемы и средства омоложения — это просто попытки самообмана, но природу обмануть невозможно». Что ж, посмотрим, что он скажет через 10 лет сам — и о себе, и об окружающих.

Гораздо более милосерден оказался 18-летний курьер из Мытищ. Границу старости для женщин он отодвинул на отметку 70+, а пожилой даму готов считать, «если она уже не может родить ребенка». «Пожилых не бывает, бывают дамы в возрасте», — заключает еще один истинный джентльмен.

Респонденты вновь не чуждались бытовой философии: «Все относительно. Хотя сейчас женщины гораздо лучше выглядят в свои 60, чем их мамы в том же возрасте». «Стареют они, к сожалению, раньше, но старость их длится намного дольше…» «Женщине в наше время сложно. Но какие они молодцы! Не поймешь, кто перед тобой — бабушка или мама. А сколько у них огня в глазах! И в 80 лет иногда трудно назвать женщину пожилой» — такой комментарий дамам слышать куда приятнее, чем первые два.

И, конечно, не обошлось без рассуждений о том, почему в нашей стране люди рано стареют, болеют, теряют интерес к жизни. «В России человек, работающий на производстве или живущий в большом городе, начинает стареть после 50-летнего рубежа». «К сожалению, в России большая часть мужчин в возрасте до 40 лет не доживет до 60». «Старость — не радость в нашей стране, она очень рано наступает». «Считаю, что с 80 лет начинается старость, но при условии, что природой человек не обижен и сам себя не гробит». «Можно и в 30 быть стариком. Важно иметь свое предназначение и востребованность». «Это индивидуально: некоторые от вредных привычек, стрессов становятся старыми сразу после 18 лет…» «Тогда, когда перестаешь ставить перед собой творческие задачи».

«Физическая старость может наступить независимо от воли человека в любой период его жизни. Духовная (психологическая, умственная) старость, если человек сам пожелает, не наступит никогда».

Были и те, кто не на шутку встревожился: почему этот разговор затеяли именно на портале, где люди ищут и находят работу? Не пытаются ли таким образом прощупать почву для повышения пенсионного возраста? Но социологи таких решений явно не принимают и опасения «конспирологов» отмели с ходу.

Мнение многих подытожил один из респондентов: «Старость приходит, когда начинаешь думать о ней», — написал он в комментарии к опросу. А другой повернул тему по-своему: «Чем старше я становлюсь, тем дальше отодвигается возраст, когда я могу назвать человека пожилым».

Собственно, сколько людей, столько и мнений. И хорошо. Главное, чтоб в транспорте не забывали «место старушкам уступать» и относились к поколению отцов и дедов с уважением. Хотя бы в День пожилого человека, а в идеале — постоянно и повсеместно.

Опрос «РГ»

Каков ваш возраст? Психология возраста

Два возраста

У каждого из нас несколько возрастов, хотя бы потому, что само слово «возраст» имеет несколько значений. У нас есть календарный (паспортный) возраст, который фиксирует наше количество лет жизни от рождения до настоящего времени. Другой — биологический возраст, это степень молодости или старости нашего тела. Биологический возраст зависит как от генов, так и от здорового (или наоборот) образа жизни, и, бывает, сильно отличается от календарного в любую сторону. Кроме паспортного и биологического, у каждого из нас есть свой психологический возраст. Психологический возраст может меряться по самоощущению — насколько молодым, взрослым или старым ощущает и оценивает сам себя человек, так и по внешней оценке, как объективный показатель степени развития человека.

Вот это бодро!

Если пожилой человек ощущает себя молодым, это прекрасно, но если возраст вроде бы взрослого человека окружающие оценивают как возраст ребенка — это печально.

Действительно, девушке уже двадцать лет, а мыслит она на уровне шаблонов 4-х летнего ребенка: закатывает истерики и топочет ножками — а потому что он первый начал!

Психологический возраст определяется многими факторами. Основное отличие взрослого от ребенка — осознание и принятие на себя ответственности за себя и свою жизнь. Взрослый человек строит себя сам, своими руками выкладывая свое будущее.


Интересный взгляд предлагает Т.В. Гагин​:

На линии от “юности” к “старости” человек думает (про себя, не вслух, не перед другими людьми) последовательно так: “Я все смогу” — это когда все еще впереди; “я все уже могу, дайте только срок” — когда “я еще не волшебник, я только учусь”, но уже учусь и хочу поскорее быть “круче всех”; “я все могу”— это обычно в ту молодую пору, когда сложность задач сильно недооценивается из-за недостатка знаний и опыта, а свои силы кажутся безграничными; “я не все могу, но что могу — то могу” — когда знания и опыт позволяют оценить сложность задач и свои силы куда более адекватно; “я могу все меньше” — когда пик уже пройден, и даже то, что недавно было вполне доступно, дается уже напряжением сил или не дается вовсе; “и все меньше, и меньше, и меньше” — как раз тот период про который говорят “если бы старость могла”: опыт и знания позволяют трезво оценить потребные силы, сложность задачи, наметить план действий, а вот реализовать его уже нечем.

Вот такая шкала. Разумеется, “пик” можно проскочить, проходя с “еще не могу” на “уже не могу” напрямую.


С возрастом люди меняются… Все дети рождаются на ярком фоне позитива: вокруг столько всего нового, классного, непознанного! Но возраст меняет наше восприятие жизни, и большинство пожилых людей воспринимают мир как враждебный, а то и страшный. Молодые люди чаще романтики и настроены радикально, пожилые — скептики и консерваторы. У каждого возраста — свои психологические особенности, а иногда и свои кризисы.

Имеется много возрастных классификаций, разработанных специалистами из разных областей человеческого знания (и по разным основаниям). Например, по древней китайской классификации зрелость разделяют на 4 периода: с 20 до 30 лет – возраст вступления в брак; с 30 до 40 – возраст выполнения общественных обязанностей; с 40 до 50 – познание собственных заблуждений; с 50 до 60 – последний период творческой жизни. Пифагор сравнивал возраста с временами года и, соответственно, зрелость охватывала периоды лета (20–40) и осени (40–60).

Возрастная периодизация Д.Б. Бромлей (1966) относит зрелость к четвертому циклу и делит их на четыре стадии: 1) ранняя взрослость 21–25 лет; 2) средняя взрослость 25–40 лет; 3) поздняя взрослость 40–55 лет; 4) предпенсионный возраст 55–65 лет.

Стадии развития личности по Э. Эриксону включают в себя: раннюю взрослость (от 20 до 40–45 лет), среднюю взрослость (от 40–45 до 60 лет) и позднюю взрослость (свыше 60 лет).

Схема периодизации индивидуального развития (B.B Бунак, 1965) относит зрелость ко второй (стабильной) стадии развития, которая включает в себя два периода, подразделяющиеся на два возраста. Взрослый период: первый возраст – 22–28 лет для мужчин, 21–26 для женщин и второй возраст – 29–35 лет для мужчин, 27–32 – для женщин. Зрелый период: первый возраст – 36–45 лет для мужчин, 33–40 лет для женщин и второй возраст – 46–55 лет для мужчин, 41–50 – для женщин.

Молодости присущ радикализм, пожилые люди чаще консерваторы. У каждого возраста — свои психологические особенности, а иногда и свои кризисы. Об особенностях психологии ребенка, подростка, взрослых и пожилых людей смотри соответствующие статьи.

Психология ребенка

Дети от 2 до 5 — эгоцентричны, сконцентрированы на собственных желаниях и нуждах, оставаясь абсолютно равнодушными к тому, насколько невнимательны они к другим. Некоторые дошкольники также проходят через стадию «собственничества», без раздумий вмешиваясь в дела родителей, потому что хотят абсолютного родительского внимания. См.→

Психология младшего школьника

Младшие школьники — это детей в возрасте от 7 до 9 лет, то есть с 1-го по 3-й (4-й) классы школы. Ребенок становится школьником, а это значит, что у него теперь и новые обязанности, и новые права. Он может претендовать на серьезное отношение со стороны взрослых к своему учебному труду; он имеет право на свое рабочее место, на необходимое для его занятий время, на учебные пособия и пр. С другой стороны, перед ним стоят новые задачи развития, в первую очередь задача формировать навыки трудолюбия, уметь раскладывать сложную задачу на составляющие, уметь видеть связь между усилиями и достигнутым результатом, уметь принимать вызов ситуаций с решимостью и мужеством, уметь адекватно оценивать себя, уметь уважать границы — свои и чужие. См.→

Психология подросткового возраста

Подростковый возраст — 12-15 лет, и у детей в это время возникает новые особенности, свои другая психология. С подростками уже можно говорить, как со взрослыми, обращаясь к их разуму, но при этом приходится несколько раз повторять одно и то же, как в общении с детьми. См.→

Психология среднего возраста

Средний возраст — 25-60 лет. Период, сочетающий возможность развития и стабильности. «Середина жизни» человека может пойти по одному из двух вариантов: либо он будет доволен результатами своей жизни и будет стремиться к гармонии с собой и окружающими, либо проживет годы в состоянии психологического «кризиса среднего возраста», переживая об упущенных возможностях и погружая в негативные эмоции себя и окружающих. См.→

Психология пожилых людей

Что можно сказать об изменениях в личности пожилого, тем более старого человека? Что можно отнести к типичным проявлениям? Чаще всего называются негативные, отрицательные характеристики, из которых мог бы получиться вот такой психологический «портрет» старого человека. Снижение самооценки, неуверенность в себе, недовольство собой; опасение одиночества, беспомощности, обнищания, смерти; угрюмость, раздражительность, пессимизм; снижение интереса к новому- отсюда брюзжание, ворчливость; замыкание интересов на себе — эгоистичность, эгоцентричность, повышенное внимание к своему телу; неуверенность в завтрашнем дне — все это делает стариков мелочными, скупыми, сверхосторожными, педантичными, консервативными, малоинициативными и т.п. К счастью, этот портрет не точен и не справедлив. См.→

Что такое » подростковый возраст»?

Подростковый возраст — это фаза созревания: это переходный период физического и психологического развития человека между детством и взрослой жизнью, культурная цель которого подразумевает подготовку к взрослой жизни. Обычно этот период длится с 12 до 22-25 лет.

Биологически, юность характеризуется началом полового созревания с изменениями в половых органах. Также меняется рост, вес, мышечная масса. Происходят серьезные изменения в головном мозге, его «созревание».

Подростковый возраст также характеризуется улучшениями в абстрактном мышлении, в познании, в логических рассуждениях.

В социальном плане подростковый возраст является периодом подготовки к социальной роли взрослого, такой как, например, работника или романтического партнера. Это драматический период, и для его описания часто используют фразы такие, как  «кризис идентичности», «нормально быть ненормальным», «нормальный психоз», и т.д.

Ваше тело и мозг резко меняется.

У вас появляются новые формы поведения, и ваши родители и другие члены семьи могут быть разочарованы и раздражены. Вы будете иметь проблемы с концентрацией внимания, вам будет сложнее сосредоточиться, получать мотивации, вы будете совершать рискованные поступки с возможными негативными последствиями.

Все это нормальные адаптивные формы поведения в результате продолжающихся изменений в головном мозге.

Мозг – это одновременно и «железо» (конституция) и программное обеспечение (функция).

Мозг подростка отличается от мозга взрослого человека: он все еще развивается и будет продолжать это делать до полного созревания (до 22-24лет).

Наибольшие изменения в мозге происходят в областях, ответственных за самоконтроль, суждения, эмоции и организацию взаимосвязи между половой зрелостью и взрослением. Поэтому, непродуманные решения, безрассудство, и эмоциональные всплески, которые характеризуют поведение подростка, объяснимы.

В подростковом возрасте происходит второй этап быстрого развития мозга — первый этап произошел в первые 18 месяцев жизни — и после этого соединения между нейронами в головном мозге, которые не используются исчезают, в то время как те, что используются, становятся сильнее, что делает мозг более эффективным. Этот процесс называется «отсечение».

Так, развитие мозга подростка может сознательно контролироваться самим подростком: те молодые люди,  кто учится и тренируется организовать свои мысли, понимать абстрактные понятия, и контролировать их импульсы, закладывают нейронные основы для остальной части их жизни.

Таким образом, в сознании принятие решения здорового образа жизни в подростковом возрасте повлияет на всю оставшуюся жизнь, так же как и принятие решения об отказе от«вредных привычек». Вот пример: как видно из исследования, подростки более уязвимы, чем взрослые воздействию алкоголя на обучение и память. Те, кто часто употребляют алкоголь, могут пострадать в дальнейшей жизни, так как функционирование мозга нарушаются и негативные последствия могут носить долгосрочный характер.

Женщины и здоровье

Введение 

Пол относится к биологическим особенностям, отличающим женщин от мужчин. Гендер – это социальное понятие, характеризующее особые нормы, роли, распределение власти и отношения женщин и мужчин. 

Гендерное неравенство лежит в основе несправедливых результатов в отношении здоровья женщин и девочек. 

Грудной возраст и детство (0-9 лет)

Недоношенность, асфиксия плода при рождении и инфекции являются основными причинами смерти в течение первого месяца жизни. Причины смерти в грудном возрасте и в детстве для обоих полов одинаковы. 

Тем не менее, в некоторых культурах в результате дискриминации, основанной на гендерных различиях, девочки находятся в уязвимом положении из-за угрозы аборта по признаку пола и женского инфантицида. 

Пo оценкам, 18% девочек в какой-то момент их детства подвергаются сексуальному насилию по сравнению с 8% мальчиков [9].

В некоторых странах девочки имеют ограниченный доступ к вакцинам, медико-санитарным услугам и надлежащему питанию по сравнению с мальчиками [10]. Предпочтение детей мужского пола может приводить к укороченным периодам исключительного грудного вскармливания для девочек.

Подростковый возраст (10-19 лет)

В подростковом возрасте различия полов становятся более очевидными и начинают формироваться нормы, основанные на гендерных различиях. Основными причинами  смерти всех подростков в мире являются дорожно-транспортные происшествия, причинение себе вреда и утопление.

Основными причинами смерти девушек подросткового возраста (15-19 лет) являются состояния, связанные с беременностью и родами, причинение себе вреда, травмы, полученные на дорогах, диарейные заболевания и инфекции нижних дыхательных путей [11]. Депрессивные расстройства, связанные с причинением себе вреда и самоубийством, являются основными причинами плохого состояния здоровья девушек подросткового возраста.   

Девушки подросткового возраста подвергаются повышенному риску сексуального насилия, а также сталкиваются с такой вредной практикой, как детские браки и калечащие операции на женских половых органах. 

Большинство девушек становятся сексуально активными в подростковом возрасте. Часто их принуждают или заставляют заниматься сексом и подвергаться другим формам гендерного насилия.

Ежегодно около 15 миллионов девушек вступают в брак в возрасте до 18 лет [12],[13],[14],[15]. Детские браки имеют серьезные последствия для девушек с точки зрения возможности получить образование для них и их детей [16],[17],[18]. 

Ежегодно около 16 миллионов девушек в возрасте 15-19 лет и около 1 миллиона девушек в возрасте до 15 лет рожают детей, в основном, в странах с низким и средним уровнем дохода. По оценкам, в мире ежегодно производится 3 миллиона небезопасных абортов среди девушек этой возрастной группы. 

В глобальных масштабах на девушек подросткового возраста и молодых женщин приходится две из каждых трех новых ВИЧ-инфекций [19].

На железодефицитную анемию приходится значительная доля лет жизни, скорректированных на инвалидность (ДАЛИ), среди девушек подросткового возраста. 

Проблемы в области питания в детстве и подростковом возрасте все в большей степени связаны с избыточным весом и ожирением, которые ассоциируются с повышенным риском преждевременной смерти и инвалидности в зрелом возрасте [20].

Расстройства пищевого поведения наиболее распространены среди девушек подросткового возраста. Нервная анорексия является самым распространенным расстройством пищевого поведения и психическим расстройством с высокой смертностью [21].   

Девушки подросткового возраста все больше употребляют табак, алкоголь и другие психоактивные средства, что ставит под угрозу их здоровье на протяжении этого периода и позднее в жизни, а также здоровье их детей [22]. 

Репродуктивный возраст (15-49 лет) и зрелый возраст (20-59 лет)

Для женщин в возрасте 15-49 лет основными угрозами для здоровья являются ВИЧ и туберкулез.

Состояния, связанные с беременностью, родами и послеродовым периодом, вносят значительный вклад в заболеваемость и смертность. Ежедневно примерно 830 женщин репродуктивного возраста умирают в результате акушерских осложнений [23]. 

Осложнения беременности и родов, включая перинатальную депрессию, акушерскую фистулу и другие осложнения в результате акушерских процедур, происходят в 20 раз чаще, чем материнская смерть.

Доступ к безопасным и эффективным методам контрацепции и контроль над ними позволяют предотвращать нежеланную беременность и соблюдать необходимые для здоровья промежутки между беременностями. 

Основные неинфекционные заболевания являются ведущими причинами смерти и инвалидности взрослых женщин. Женщины подвергаются более высокому риску развития депрессии и тревожных расстройств, чем мужчины. Предродовая и послеродовая депрессия имеет тяжелые последствия для женщин и их детей.  
Во всем мире пятью наиболее распространенными типами рака среди женщин являются рак молочной железы, рак легких, рак толстой и прямой кишки, рак шейки матки и рак желудка. Употребление табака, воздействие вторичного табачного дыма и сжигание твердых видов топлива для приготовления пищи являются основными факторами риска развития хронической обструктивной болезни легких и рака легких [24]. На эти факторы риска, в свою очередь, оказывают воздействие социальные нормы, связанные с гендером, такие как формы поведения, род деятельности и местонахождение. 

Боль в пояснице, ишемическая болезнь сердца, инсульт и основные депрессивные расстройства являются основными  причинами ДАЛИ для женщин в возрасте 45-59 лет. Фактические данные свидетельствуют о том, что сердечно-сосудистые заболевания у женщин диагностируются, как правило, позднее и их лечение ведется менее интенсивно, чем у мужчин. 

Насилие со стороны интимного партнера является одной из широко распространенных форм насилия против женщин [25]. Такое насилие оказывает глубокое воздействие на физическое, сексуальное, репродуктивное и психическое здоровье женщин.

Женщины 60 лет и старше

Здоровое старение следует определять по качеству здоровья и благополучию при отсутствии стигматизации и дискриминации. Независимо о того, где живут женщины, основными причинами их смерти на этом этапе жизни являются болезни сердца, инсульт и хронические болезни легких. 

Среди женщин старше 65 лет травмы в результате падения случаются гораздо чаще, чем среди мужчин, что связано, возможно, с остеопорозом и другими сопутствующими хроническими болезнями [26].

Деменция шире распространена среди женщин по сравнению с мужчинами этой же возрастной группы.

С учетом большей продолжительности жизни женщин и доминирующих гендерных норм женщины часто выполняют функции по уходу за их партнерами и другими членами семьи в конце жизни.  

Всеобщий охват услугами здравоохранения и устойчивое развитие

Каждый человек имеет право на здоровье, и обеспечение всеобщего охвата услугами здравоохранения без связанного с ним обнищания является основой достижения Целей в области устойчивого развития (ЦУР). 

Всеобщий охват услугами здравоохранения (ВОУЗ) означает, что все люди получают необходимые им медицинские услуги, не испытывая при этом финансовые трудности. 

Гендер оказывает разное воздействие на мужчин и женщин. Взносы пациентов из собственных средств могут значительно затруднить доступ к медицинской помощи для вдов и женщин, содержащих семью.

Последствия изменения климата и окружающей среды для здоровья не являются гендерно-нейтральными. Женщины и девочки более уязвимы перед экологическими факторами риска, такими как загрязненная вода и загрязнение воздуха внутри помещений. Женщины и девочки также подвергаются повышенному риску смерти во время стихийных бедствий и становятся особо уязвимыми во время гуманитарных кризисов, когда они часто становятся жертвами изнасилований, подвергаются повышенному риску насилия со стороны интимного партнера и опасности быть вовлеченными в торговлю людьми и могут не иметь доступа к основным видам медицинской помощи. 

Комплексное медицинское обслуживание на протяжении жизни все еще не доступно для большинства женщин, и в этой связи необходимы срочные действия. Применяя ориентированный на человека подход к охране здоровья на протяжении всей жизни, женщины и девочки станут принимать активное участие в охране своего здоровья. 

Вклад женщин в здравоохранение больше, чем в какой-либо другой сектор, и этот вклад необходимо признать и оценить. Решающее значение для обеспечения всеобщего охвата услугами здравоохранения и достижения ЦУР имеет устранение дискриминации и несправедливости по гендерному признаку по отношению к медицинским и социальным работникам.  

Деятельность ВОЗ

ВОЗ прилагает усилия для улучшения здоровья женщин путем улучшения доставки и доступности всех услуг. Это включает аспекты охраны сексуального и репродуктивного здоровья, такие как охрана материнства, а также доступ к комплексным услугам в связи с ВИЧ-инфекцией и туберкулезом, предупреждение  гендерного насилия и профилактику сердечно-сосудистых заболеваний, рака, диабета, деменции и ожирения. ВОЗ также работает в области сокращения рисков, укрепления психического здоровья и улучшения жизни женщин с инвалидностью.   

В работе с государствами-членами ВОЗ усиливает потенциал провайдеров медицинских услуг и систем здравоохранения для реагирования на проблему насилия против женщин и сексуального насилия в отношении детей и подростков путем осуществления Глобального плана действий по укреплению роли систем здравоохранения в решении проблемы межличностного насилия, в частности в отношении женщин и девочек, а также детей.

ВОЗ прилагает усилия для улучшения измерения результатов, достигнутых странами в отношении показателей сексуального и репродуктивного здоровья, включая, помимо прочего, материнскую смертность и заболеваемость, аборты и насилие против женщин. 

ВОЗ работает с государствами-членами для ускорения их деятельности по улучшению здоровья и благополучия женщин, детей и подростков путем осуществления Глобальной стратегии охраны здоровья женщин, детей и подростков (на 2016-2030 гг.).

Организация полностью поддерживает принципы инициативы «Каждая женщина, каждый ребенок», включая подходы, применяемые в  гуманитарных ситуациях и других чрезвычайных ситуациях в области здравоохранения на основе программ, учитывающих гендерную проблематику. 

ВОЗ расширяет свою деятельность в связи с гендерным насилием в условиях чрезвычайных ситуаций путем организации специальной подготовки и повышения осведомленности в странах на основе проведения непрерывных ответных операций и научных исследований. 

ВОЗ работает с профессиональными организациями, научным сообществом и государствами-членами для обеспечения «положительного опыта родов» на основе уважения и сохранения достоинства каждой женщины путем привлечения женщин к процессу принятия решений о медицинской помощи, которую они получают во время схваток и родов. 

ВОЗ работает над улучшением здоровья пожилых женщин и уделяет основное внимание пяти стратегическим приоритетам Глобальной стратегии и плана действий по проблеме старения и здоровья на 2016-2020 гг., а также укрепляет системы охраны здоровья и долговременной медицинской помощи для пожилых людей, где большинством из работников являются женщины.

ВОЗ оказывает поддержку государствам-членам вместе с Международной организацией труда (МОТ) и Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) для содействия в области разработки, финансирования и осуществления стратегий преобразования трудовых ресурсов, направленных на устранение гендерной дискриминации и несправедливости по отношению к работникам здравоохранения и социальной сферы. 


Справочные документы

[1] Depression and Other Common Mental Disorders: Global Health Estimates. Geneva: World Health Organization; 2017. Licence: CC BY-NC-SA 3.0 IGO. (available at http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/254610/WHO-MSD-MER-2017.2-eng.pdf;jsessionid=3E2AA3E2B47C87887BFD621D03ECD85C?sequence=1 )

 

[2] http://www.who.int/mental_health/prevention/genderwomen/en/

 

[3] http://www.who.int/gho/publications/world_health_statistics/2017/en/

 

[5] http://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/maternal-mortality

 

[6] http://www.unaids.org/en/resources/infographics/girls-and-women-living-with-HIV

 

[7] http://www.unwomen.org/en/digital-library/sdg-report

 

[8] http://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(15)60497-4/abstract

 

[9] Stoltenborg M, van Ijzendoorn MH, Euser EM, Bakermans-Kranenberg MJ. A global perspective on child sexual abuse: meta-analysis of prevalence around the world. Child Maltreat. 2011; 16(2):79-101.  

 

[10]  “Gender influences on child survival, health and nutrition: a narrative review”. United Nations Children’s Fund (UNICEF), with the Liverpool School of Tropical Medicine. December 2011”.

 

[11] WHO. Global health estimates 2015: deaths by cause, age, sex, by country and by region, 2000-2015. Geneva, 2016.

 

[12] UNICEF. State of the World’s Children 2016. New York: UNICEF;2016.

 

[13] Ganchimeg T, Mori R, Ota E, et al. Maternal and perinatal outcomes among nulliparous adolescents in low- and middle-income countries: a multi-country study. BJOG : an international journal of obstetrics and gynaecology. 2013;120(13):1622-1630; discussion 1630.

 

[14] Erulkar, A. Early marriage, marital relations and intimate partner violence in Ethiopia. Int Perspect Sex Reprod Health. 2013; 39: 6–13.

 

[15] Nasrullah, M., Zakar, R., and Zakar, M.Z. Child marriage and its associations with controlling behaviors and spousal violence against adolescent and young women in Pakistan. J Adolesc Health. 2014; 55: 804–809.

 

[16] Wodon QT, Male C, Nayihouba KA, et al. Economic impacts of child marriage: Global synthesis report. Washington DC: World Bank Group; 2017.

 

[17] Sheehan P, Sweeny K, Rasmussen B, et al. Building the foundations for sustainable development: a case for global investment in the capabilities of adolescents. Lancet (London, England). 2017;390(10104):1792-1806.

 

[18] UNESCO. Early and unintended pregnancy and the education sector: Evidence review and recommendations. Paris: UNESCO; 2017.

 

[19] https://data.unicef.org/topic/hivaids/adolescents-young-people/

 

[20] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2854915/

 

[21] https://www.nimh.nih.gov/health/publications/eating-disorders/index.shtml

 

[22] http://www.who.int/tobacco/publications/surveillance/reportontrendstobaccosmoking/en/

 

[23] http://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/maternal-mortality

 

[24] Gender, Women and the tobacco epidemic (2010). http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/44342/9789241599511_eng.pdf;jsessionid=2EA6958756292DFDCC7BAD049FC33871?sequence=1

 

[25] http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/77432/1/WHO_RHR_12.36_eng.pdf

 

[26] http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/44288/1/9789241599375_eng.pdf

Какой возраст считается «старым»?

Утверждение «возраст — это просто число» может быть именно этим.

По мере увеличения продолжительности жизни людей растет и наше восприятие того, какой возраст мы считаем «старым».

У нас лучшие медицина, образ жизни и профилактика болезней, чем когда-либо прежде. У нас есть больше науки, пропагандирующей методы здорового образа жизни, которые дольше сохраняют нашу молодость.

Итак, когда вас считают старым?

Всемирная организация здравоохранения считает, что для большинства развитых стран мира возраст старости начинается от 60 лет и старше.

Однако это определение неприменимо к таким местам, как Африка, где более традиционное определение пожилого или пожилого человека начинается в возрасте от 50 до 65 лет.

Всемирный экономический форум (ВЭФ) недавно определил пожилой возраст с помощью новой меры, называемой «предполагаемый возраст», которая рассматривает среднее количество лет, которое людям осталось жить. Таким образом, согласно WEF, старость начинается не в возрасте 65 лет, а, скорее, когда людям остается жить в среднем еще 15 лет.

Какой возраст считается «старым» в других странах?

Большинство стран Европы придерживаются того же мнения о старости, что и Всемирная организация здравоохранения, считая, что старость начинается с 65 лет.

В Америке один исследователь обнаружил, что вы считаются старыми в возрасте от 70 до 71 года для мужчин и от 73 до 73 лет для женщин.

Чуть менее десяти лет назад в Великобритании люди считали, что старость начинается в 59 лет. Однако исследование, проведенное в 2018 году, показало, что британцы считали, что вас считают старым в 70 лет.

Десять лет назад Турция считала 55 лет началом старости, потому что средняя продолжительность жизни в стране в то время составляла 72 года. Однако теперь, когда произошел неожиданный бум среди людей старше 65 лет, вас считают старыми, когда вы достигнете возраст 70 лет.

В развивающихся странах возраст, который вы считаете старым, составляет примерно то время, когда вы можете начать получать пенсию в той или иной форме.

В Китае пенсионный возраст составляет 60 лет для мужчин и 50 лет для работающих женщин или 55 лет для государственных служащих-женщин. В Китае пенсионный возраст считается одним из самых больших разрывов в пенсионном возрасте.

Принимая во внимание, что в Индии один из самых низких пенсионных возрастов в Азии, 58 лет считается возрастом выхода на пенсию.

В Ливии, стране в Африке, пенсионный возраст был повышен с 65 до 70 лет.

Во многих случаях кажется, что общее представление о том, сколько пожилых людей либо повысилось, либо опустилось до аналогичной отметки, примерно в возрасте 65-70 лет.

В Австралии текущий пенсионный возраст составляет 67 лет, однако ожидается, что в ближайшие несколько лет он повысится. Правительство также настаивает на том, чтобы пожилые люди продолжали работать, поэтому произошел сдвиг в том, что правительство считает старым.

Какие молодые поколения считают старыми?

Опрос 2018 года в Соединенных Штатах показал, что участники женского пола в возрасте от 16 до 34 лет считали, что 61 год — это начало старости, тогда как молодые мужчины определили, что 56 — это возраст, когда вас считали старым.

Было много дополнительных ложных представлений о том, что молодые люди думали о пожилых людях.

Ложное, но популярное мнение о том, что пожилые люди — плохие водители, заставило около 72 процентов участников принять этот миф.

Это восприятие соответствует другим распространенным убеждениям, например, о том, что пожилые люди теряют связь с современными технологиями. Около 55 процентов участников считали, что это истинное утверждение, хотя оказалось, что оно не соответствует действительности.

Однако молодые люди были правы в том, что считали пожилые люди более одинокими, меньше любили свое тело с возрастом, а их физическое и общее здоровье и подвижность ухудшались.

Возраст и восприятие

Другое исследование, проведенное в США, показало, что молодые люди по-другому относятся к тому, что считается старым, многие считают, что старость наступает в 50, а средний возраст начинается с 30.

Главный исследователь исследования посчитал интересным, что у стольких молодых людей искаженное восприятие старения.

Исследование показало, что восприятие старости меняется с возрастом. Таким образом, чем старше вы становитесь, тем больше у вас шансов почувствовать себя моложе.

Кроме того, чем старше вы становитесь, тем больше у вас шансов перейти к юношескому представлению о том, как вы выглядите, какие у вас интересы и чем вы занимаетесь.

Это исследование полагает, что это движение к убеждению, что вы моложе, чем вы есть, может быть связано со стигматизацией пожилых людей.

Таким образом, пожилые люди будут стремиться отмежеваться от старшей возрастной группы, чтобы они не испытывали негативных стереотипов старости.

Главный вывод исследования заключался в том, что люди не хотят относить себя к группе пожилых людей из-за стигматизации, которую они испытывали с более раннего возраста по отношению к пожилым людям.

Компания по исследованию рынка Ipsos провела опрос в 30 странах, чтобы выяснить, как восприятие возраста различается между странами.

Опрос показал, что австралийцы воспринимают старость почти так же, как когда можно начать получать пенсию по возрасту.

Несмотря на то, что в Австралии высокая продолжительность жизни, страна также очень негативно относится к старению.

Около 29 процентов австралийцев с оптимизмом смотрят на старение. Это ниже среднемирового показателя — 33 процента. Чуть более половины австралийцев беспокоятся о старении — 51 процент.

И около 71 процента участников считали, что они готовы к старости.

австралийца (61 процент) согласны с тем, что наши старшие не пользуются должным уважением.

Как СМИ и современное общество изображают пожилых людей

Восприятие в наших СМИ, будь то фильмы, телевидение, книги или новости, похоже, продолжает увековечивать эйджистские стереотипы.

Один из самых больших — компьютерная грамотность. Хотя восприятие тем старше, чем вы старше, тем меньше вы знакомы с современными технологиями, большая часть пожилых людей умеет пользоваться компьютерами и довольно хорошо.

Большое количество пользователей YouTube — пенсионеры, причем около 36 процентов пользователей нажимают на множество бесплатных развлекательных и информационных видео.

Кроме того, одна из самых больших демографических групп Facebook — это люди старше 50 лет. Это наиболее часто используемые социальные сети пожилыми людьми.

С слабоумием шутить нечего. Однако многие шутки в средствах массовой информации, которые мы потребляем, высмеивают пожилых людей и их потерю памяти.

Наряду с представлением о пожилых людях, страдающих потерей памяти, сохраняется стереотип о том, что пожилые люди грубые и грубые.

Каждый может быть злым и грубым, такое поведение присуще не всем пожилым людям, и исследования показали, что эти стереотипы могут еще больше продвигать эйджистские взгляды и заставлять пожилых людей чувствовать себя изолированными и брошенными в общество.

Одно исследование даже показало, что пожилые люди обычно очень негативно изображаются в литературе и не часто играют главные роли в книгах или не имеют полностью развитых персонажей.

Тебе ровно столько, сколько ты чувствуешь

В зависимости от того, кого вы спрашиваете, определение возраста может различаться в зависимости от мнения и возраста человека, которого спрашивают.

Поиск того, что считается «старым», может показаться неуместным, если вы всегда будете получать субъективный ответ.

Если 95-летняя финская женщина может быть одной из старейших людей, совершивших прыжки с тарзанки, или 80-летняя женщина может быть самым старым человеком, достигшим вершины Эвереста даже после четырех операций на открытом сердце и перенесшего перелом таза. действительно должен решить, если вы слишком стары, чтобы что-то делать?

Поскольку ожидаемая продолжительность жизни в Австралии растет с каждым годом и сейчас составляет 82,5 года, кажется немного амбициозным попрощаться со своей молодостью в середине 30-х и поприветствовать старость, прежде чем задуть свечи в 60.

В наши дни кажется, что возраст стал просто числом, и это больше связано с тем, как вы себя чувствуете физически и умственно, что определяет, стареете ли вы.

Нам интересно узнать, какой возраст вы считаете «старым» или считаете ли вы возраст просто числом? Дайте нам знать, оставив комментарий в поле ниже.

Становление старше: какой возраст считается пожилым?

Спросите десять разных людей, в каком возрасте кто-то считается «старым» или пожилым человеком, и вы получите десять разных ответов.Выполните быстрый поиск в Google, и вы увидите сотни тысяч различных мнений. Дело в том, что какой возраст считается пожилым, может быть очень субъективной темой.

Некоторые люди считают 60-летнего человека старшим, а некоторые утверждают, что этот человек еще очень молод. В то время как один бэби-бумер (кто-то, родившийся между 1946 и 1964 годами) может считать себя взрослым человеком среднего возраста, другие могут считать себя пожилыми людьми.

Как лицо, осуществляющее уход за своим родителем, вы можете столкнуться с важными вопросами о старости: в какой момент ваш родитель считается пожилым гражданином? Когда человек среднего возраста переходит в старость? И как вы должны относиться к своим родителям (помимо слов «мама» или «папа») таким образом, чтобы это не было снисходительным или уничижительным?

Давайте взглянем на некоторые термины, связанные с возрастом, и углубимся в главный вопрос: в каком возрасте кто-то считается старшим?

Понимание возрастной терминологии

Вокруг встречаются всевозможные слова и термины, которые используются для описания пожилых людей.Иногда эти слова используются как синонимы, хотя быть не должно. Некоторые слова имеют определенные коннотации, которые не всегда подходят в зависимости от обстоятельств, тогда как другие общеприняты.

Ниже вы найдете некоторые из наиболее распространенных терминов, используемых для описания пожилых людей.

Senior

Как правило, слово «старший» само по себе является хорошим способом описания пожилого человека. Само слово имеет положительный оттенок. В конце концов, старший сотрудник компании или старший игрок спортивной команды считаются опытными и уважаемыми.Но вы должны быть осторожны и не предполагать, что кто-то из пожилых людей является старшим — кто-то из более молодых людей может вообще не думать о себе как о старшем.

Пенсионер

Термин «пенсионер» обычно относится к лицу, вышедшему на пенсию и старше 60 или 65 лет. Это может быть связано с тем, что в большинстве промышленно развитых западных стран обычно возраст 60 или 65 лет. пожилой человек может начать получать программы социальной помощи в зависимости от своего возраста, например, в Канаде по страхованию по старости.Но имейте в виду, что хотя термин «пожилой гражданин» обычно используется для описания пожилых людей, некоторые находят его покровительственным.

Пожилые люди

Когда кто-то находится на продвинутом этапе жизни, значительно превышающем средний возраст, его можно назвать «пожилым». Этот термин часто имеет негативный оттенок и может указывать на слабость или слабое здоровье человека. Мы готовы поспорить, что ваши мама или папа не захотят, чтобы их называли пожилым человеком — то же самое верно и для большинства пожилых людей.Фактически, хотя термин «пожилые» все еще широко используется, многие эксперты считают его устаревшим термином и, возможно, даже возрастным.

Старый

Простое определение кого-либо как «старого», конечно, субъективно. 18-летний человек может показаться шестилетним старым, хотя 18-летний все еще находится в юности. Назвать старшего человека «старым» обычно считается грубым, но называть кого-то «старшим» более нейтрально. «Пожилой» подразумевает возрастание без негативных коннотаций — вот почему вы часто видели термин «пожилой взрослый» в этой статье.

Гериатрия

Гериатрическая помощь — это отрасль медицины, ориентированная на пожилых людей и потребности пожилых людей в медицинской помощи. Это может быть сестринский уход, уход в конце жизни (хоспис) и многое другое. Этот термин может широко использоваться в мире медицины, но обычно не используется вне этого контекста. Он несет в себе коннотации человека измученного, старческого или имеющего низкую продолжительность жизни.

Как видите, существует множество терминов для описания пожилых людей.Некоторые из них имеют негативный оттенок, а некоторые носят более нейтральный характер. Но мы все еще сталкиваемся с вопросом: какой возраст считается пожилым? Есть ли определенное время, когда начинается старость, или граница между средним и старым возрастом?

Когда кого-то считают старшим?

Есть разные способы подойти к вопросу, в каком возрасте человек считается старшим. Он широко варьируется в зависимости от географического положения и социального контекста, но область геронтологии — научное изучение старения — дает нам несколько общепринятых способов определить, что такое «старость».

Хронологический возраст

Определение возраста по хронологии означает учет количества лет, прошедших с момента рождения человека. Конечно, сами цифры субъективны. Скидки пенсионерам могут быть предоставлены в возрасте 50 или 65 лет. Пенсионный возраст может составлять 50 лет в одной стране и старше 70 лет в другой. Итак, как мы уже видели, определение старости по годам может быть непростым делом.

Социальная роль

Когда вы определяете старость через чью-то социальную роль, вы учитываете такие факторы, как, когда кто-то уходит с работы, когда человек начинает получать формы социальной помощи или когда у собственных детей этого человека есть дети. их.Опять же, эти факторы не высечены на камне — пенсионный возраст может сильно различаться, и люди могут стать бабушками и дедушками в более молодом и старшем возрасте.

Физическое здоровье или внешний вид

Определение возраста человека по его физическому здоровью или внешнему виду означает, что вы можете считать его пожилым, когда у него появляются седые волосы и морщины или когда у него начинается физическое или когнитивное снижение, обычно связанное с пожилым возрастом, например Болезнь Альцгеймера. Это, конечно, скользкая дорожка к эйджизму — вы не хотите предполагать, что кто-то стар только из-за своей внешности или что состояние его здоровья является прямым результатом преклонного возраста.

Также важно учитывать, что возраст, который считается старшим, в историческом контексте резко изменился. Сегодня люди живут намного дольше, чем сотни лет назад, и даже всего несколько десятилетий назад.

В Канаде средняя продолжительность жизни мужчин, рожденных в 1990 году, составляет 74 года, а женщин — 81 год. Для сравнения: ожидаемая продолжительность жизни рожденных в 2012 году увеличилась до 80 лет для мужчин и 84 лет для женщин.

Более того, согласно переписи населения Канады, количество людей в возрасте 85 лет и старше увеличилось на 19 человек.4% с 2011 по 2016 год, что почти в четыре раза больше, чем для населения Канады в целом. По мере того как люди живут дольше, смещается порог того, какой возраст считается пожилым.

Если вы оглянетесь в прошлое, то человек, которому было всего 45 лет, мог считаться пожилым человеком, но сегодня этот человек считается человеком среднего возраста. Дело в следующем: будь то в историческом контексте или если судить по хронологическому возрасту, социальной роли или физическому здоровью, возраст субъективен и означает разные вещи для разных людей.

Итог: какой возраст считается пожилым?

Понятно, что ни одно определение не может описать, что такое пожилой возраст на самом деле. Возможно, ваш родитель проживает в доме престарелых, но при этом чувствует себя молодым душой. Мама или папа могут только приближаться к пенсионному возрасту, но их мучают проблемы со здоровьем, с которыми обычно сталкиваются гораздо более пожилые люди. Все зависит от обстоятельств.

В большинстве промышленно развитых стран Запада кто-то считается старше примерно к 65 годам.Но помните: это число основано в первую очередь на пенсионном возрасте и возрасте, в котором начинают действовать социальные пособия. Многие люди не будут считать кого-то старшим, пока им не исполнится 70 лет. Это просто субъективный вопрос.

Что считать «старым», зависит от родителей. Мы все должны определить это для себя.

Что вы думаете о том, в каком возрасте следует считать человека старшим? У вас были такие разговоры с членами вашей семьи? Нам хотелось бы услышать ваше мнение.

Какой возраст сейчас считается «старым»?

«Старые» люди стареют. Хотя это может показаться очевидным, статистическая перспектива дает интересную информацию о жизни и работе в условиях сегодняшней революции долголетия.

Исследования Джона Шовена, известного профессора экономики в Стэнфордском университете, показывают, что если ваш шанс умереть в течение следующего года составляет 1 процент или меньше, вас могут считать «среднего возраста». На диаграмме ниже показано, что порог для мужчин, выходящих за пределы среднего возраста, увеличился с примерно 44 лет в 1920-х годах до примерно 60 лет сегодня.

Джон Шовен

Если ваш шанс умереть в течение следующего года составляет 2 процента или больше, Шовен предполагает, что вас можно считать «старым». Приведенная выше диаграмма показывает, что пороговый возраст для мужчин увеличился с 55 лет в 1920-х годах до 70 лет сегодня.

И, наконец, если ваш шанс умереть в течение следующего года составляет 4 процента или выше, вас могут считать «очень старым» или «пожилым».«Приведенная выше диаграмма показывает, что этот порог для мужчин увеличился примерно с 65 в 1920-х годах до 76 сегодня.

Обратите внимание, что в соответствии с этими определениями« старый »в 1920-х годах — 55 лет — сегодня считается« средним возрастом », и «очень старый» в 1920-е годы — 65 лет — сегодня считается просто «старым».

Шовен предполагает, что снижение уровня смертности примерно коррелирует с улучшением здоровья и жизнеспособности во всех возрастах и ​​может использоваться в качестве косвенного показателя старения

Вот та же таблица для женщин:

Джон Шовен

Согласно этим показателям, женщины сегодня выходят из среднего возраста около 65 лет, и это число увеличилось с конца 40-х годов в 1920-х годах.«Старый» для женщин сегодня составляет около 73 лет, что увеличилось с конца 50-х годов в 20-е годы прошлого века. А «очень старых» сегодня около 80, это больше примерно 67 в 1920-х годах.

Но это всего лишь цифры. Как выглядят и чувствуют себя сегодняшние бумеры? Полезно сравнивать фотографии родителей, бабушек и дедушек «бумеров», когда им было 60 и 70 лет — они выглядят намного старше, чем сегодняшние сверстники того же возраста.

Это счастливые последствия революции долголетия, которую мы пережили за последние несколько десятилетий.Это результат практически всеобщего доступа к чистой воде, санитарии, вывозу мусора, электричества, холодильников и вакцинации, а также постоянного улучшения здравоохранения. Многие демографы предсказывают, что в ближайшие десятилетия продолжительность жизни будет увеличиваться.

Однако, хотя мы должны танцевать в честь нашей долгой и здоровой жизни, вместо этого мы заламываем руки над серьезными проблемами стареющего общества.

Приведенная выше статистика указывает на настоятельную необходимость для людей продолжать каким-либо образом работать в более поздние годы.Но как общество, мы установили культурные ожидания для соответствующего выхода на пенсию несколько десятилетий назад, когда многие люди в возрасте от 60 до 70 лет не могли работать и считались «старыми» или «очень старыми».

Нам нужно переосмыслить эти ожидания. Просто слишком дорого продолжать добавлять все больше и больше лет к пенсионной фазе нашей жизни. Для этого требуются уровни сбережений, которые мы просто не можем себе позволить, и это создает серьезную нагрузку на системы социального обеспечения и пенсионные системы.

По словам Шовена, «очень дорого финансировать 30-летнюю пенсию за 40-летнюю карьеру», факт, который указывает на экономическую необходимость для многих людей работать дольше, чем это делали предыдущие поколения.

Также не имеет смысла вообще прекращать работу сейчас, когда нас больше не считают «старыми» в наши 60 или 70 лет и мы все еще физически способны зарабатывать зарплату и вносить свой вклад в жизнь общества. Работая в более поздние годы, люди также могут получить социальные льготы и преимущества для здоровья.

Общество сталкивается с серьезными проблемами, адаптируясь к большему числу людей, живущих дольше. Однако разве вы не предпочли бы столкнуться с этими проблемами, чем вернуться в «старые добрые времена», когда «старые» люди были намного моложе, чем сегодня?

Когда дети начинают дошкольное образование? Подробное руководство »Kid City USA

Ранние годы детства наполнены многими важными вехами: первый вкус твердой пищи, первые шаги и первые слова.Начало дошкольного образования — еще один важный шаг в развитии любого ребенка.

Как родитель, вы хотите принимать наилучшие решения для своего ребенка и для всей своей семьи. Посещение дошкольного учреждения может стать первым делом, которое ваш ребенок сделает для «большого ребенка», поэтому важно правильно выбрать время.

Так когда же дети пойдут в дошкольные учреждения? Давайте рассмотрим этот вопрос подробнее, чтобы вы могли получить полную информацию об этом важном этапе обучения вашего ребенка.

Сколько лет дошкольникам?

Центр по контролю и профилактике заболеваний определяет диапазон дошкольного возраста как от трех до пяти лет.Однако жестких правил не существует.

Некоторые дошкольные учреждения принимают детей в возрасте трех лет; другие берут детей в четыре года. Средний начальный возраст составляет от трех до четырех лет.

Большинство детских садов начинается с пятилетнего возраста. Однако некоторые дети могут все еще посещать дошкольные учреждения в возрасте пяти лет, в зависимости от того, когда наступает их день рождения и когда они должны пойти в детский сад.

Возраст и критерии приема будут различаться в разных дошкольных учреждениях. Лучше всего обратиться в местное дошкольное учреждение и узнать, в каком возрасте дети могут записаться.

С какого возраста начинается дошкольное учреждение?

На этот вопрос нет однозначного ответа. Как упоминалось выше, между разными дошкольными учреждениями есть некоторые различия. Но дошкольным возрастом обычно считается за два года до того, как ребенок пойдет в детский сад.

Некоторые дошкольные учреждения принимают детей от восемнадцати месяцев, тогда как другие начинают с четырехлетнего возраста. Нет точного возраста; каждой семье необходимо сделать выбор в отношении того, что лучше всего для их ребенка и что соответствует их потребностям.

Существует школа мысли, которая утверждает, что чем раньше, тем лучше, и это правда, что дети получают много пользы от пребывания в дошкольной среде. Некоторым семьям также нужен присмотр за детьми, и они хотят, чтобы их ребенок в раннем возрасте устроился в дошкольную среду.

Не существует обязательного требования для детей посещать дошкольные учреждения, и некоторые дети получат те же льготы, если они будут находиться в дневном дошкольном учреждении полный рабочий день. Однако дошкольное учреждение дает возможность для социального, эмоционального и интеллектуального роста.Это особенно важно для детей, которые в основном находились дома с одним из родителей или опекуном.

Каковы преимущества дошкольного образования?

Даже самые маленькие дети, посещающие дошкольные учреждения, получат возможность развивать свои языковые и социальные навыки. Посещение дошкольного учреждения помогает малышам почувствовать себя частью сообщества за пределами их домашней среды и укрепляет уверенность в себе.

К трем годам мозг ребенка составляет 90% от размера мозга взрослого человека.Рост в каждой области мозга в значительной степени зависит от получения стимуляции, поэтому важно убедиться, что маленькие дети подвергаются воздействию стимулирующей среды в раннем возрасте.

Преимущества дошкольного образования, о которых люди чаще всего думают, являются академическими. Дети выучат азбуку, основы счета и, возможно, научатся писать свои имена. Эти навыки помогают подготовиться к детскому саду.

Но дошкольное учреждение также дает детям структуру. Это особенно важно для детей дошкольного возраста, которые не посещали детский сад.

Детям важно научиться следовать расписанию. Это включает в себя возможность останавливаться и начинать занятия, когда их просят, убирать игрушки и сесть с другими детьми для рассказа.

Социальное взаимодействие и независимость

Обучение социальному взаимодействию так же важно, как и академическое обучение. Социальные навыки являются ключевой частью детского сада, и дети учатся делиться, сотрудничать и работать вместе с другими.

Дошкольное учреждение также учит самостоятельности.Учителя будут направлять детей, но они не получат такой непосредственной заботы, как в учреждении по уходу за детьми. Им нужно будет больше ориентироваться на то, чтобы ходить в ванную, получать свои собственные закуски и самим складывать свои вещи.

Физическая активность

Дошкольное учреждение также предоставляет широкие возможности для физической активности. Физические упражнения и напряженные игры — часть повседневного распорядка. Это важно для предотвращения детского ожирения, а также помогает детям научиться совместной игре и взаимодействию со своими сверстниками.

Таким образом, хотя в США нет обязательного требования для детей посещать дошкольные учреждения, многие эксперты считают, что это жизненно важный этап в обучении детей.

Почему дошкольное учреждение так важно?

Детский мозг в раннем возрасте превращается в губку. Раннее изучение чисел, букв и фигур дает значительные преимущества; эти знания закладывают основу для дальнейшего обучения.

Дети, посещающие дошкольные учреждения, как правило, имеют лучшие навыки предварительного чтения при поступлении в детский сад, чем дети, которые этого не сделали.У них также, как правило, более обширный словарный запас и лучшие математические навыки.

Посещение хорошего детского сада также может помочь повысить самооценку ребенка. Они столкнутся с вещами, с которыми они не сталкивались бы дома, и это повысит их уверенность в себе. Они также будут проводить время с детьми из разных слоев общества, помогая им понять разнообразие.

Дошкольное учреждение — это больше, чем просто игра. Хотя дети часто могут чувствовать, что они «просто» играют, их обучение будет направлено через различные виды деятельности, чтобы помочь им развить свои языковые и числовые навыки.

Многие дошкольные учреждения также предлагают программу дошкольного образования, чтобы помочь детям перейти в детский сад. Важно предусмотреть период адаптации, особенно для детей, которые не ходили в детский сад и, возможно, не тратили столько времени на общение с группами других детей.

Многие дошкольные учреждения проводят практические занятия, а также берут детей на экскурсии. Предлагаемый учебный пакет — это гораздо больше, чем просто академическая программа по обучению детей азам и азбуке.

Общение в группах способствует развитию мозга ребенка. А что может быть важнее этого?

Чему дети учатся в дошкольном учреждении?

Хотя эмоциональная и социальная сторона дошкольного образования важна, большинство родителей также захотят немного узнать об академической программе, которой будет следовать их ребенок.

Вы можете рассчитывать, что ваш ребенок расширит свой словарный запас. Их научат распознавать буквы и соответствующие им звуки, а также узнавать и записывать собственное имя и другие значимые слова.

Вы можете поддержать это обучение дома, включив звуки букв в свою повседневную жизнь, снабдив своего ребенка магнитами на холодильник с буквами, чтобы они могли играть с ними, и спев с ними песню ABC. Также важно регулярно читать ребенку, обсуждать рассказ и задавать ему вопросы по этому поводу.

Дошкольники узнают о формах, цветах и ​​различных частях тела. Еще они будут вырезать и рисовать. Эти занятия помогают развить мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.

Они научатся пользоваться карандашами, кистями и клеем. Если вы переносите беспорядок, вы можете заниматься этим и дома!

Что касается чисел, дети сначала учат их наизусть и могут узнавать числа и называть их. Счет в его истинном смысле приходит немного позже, когда дети начинают понимать взаимосвязь между числами и действительным количеством предметов перед ними.

Эти интеллектуальные и практические навыки будут сочетаться с изучением того, как общаться и делиться информацией, как работать по очереди и сотрудничать с другими.Детям дошкольного возраста также необходимо знать, как обращаться за помощью и как следовать указаниям. Все эти навыки будут изучены в высококачественном дошкольном учреждении, что позволит вашему ребенку на всю жизнь получить положительный опыт обучения.

Готов ли мой ребенок к дошкольному образованию?

Итак, мы подробно рассмотрели преимущества дошкольного образования. Важное решение, которое ждет вас, — готов ли ваш ребенок к дошкольному образованию.

Сколько лет дошкольникам? Что наиболее важно, они готовы максимально использовать представившуюся возможность.

Каждый ребенок индивидуален и развивается с разной скоростью. Очень важно правильно оценить готовность, чтобы обеспечить успешный переход. Ваш ребенок может быть готов задолго до обычного возраста поступления в дошкольное учреждение, или было бы неплохо подождать некоторое время.

Связь

Вам нужно будет подумать, насколько хорошо ваш ребенок может общаться с другими взрослыми. Возможно, вы их прекрасно понимаете, но они должны иметь возможность сообщить дошкольному учителю, когда им нужно в туалет или если они плохо себя чувствуют.

Если у вас есть какие-либо опасения по поводу речи, вы можете узнать мнение логопеда, прежде чем принимать решение о времени дошкольного образования.

Уход за собой

Приучение к горшку — еще один важный вопрос. Некоторые дошкольные учреждения требуют, чтобы дети были полностью приучены к горшку перед зачислением и соблюдали правила «без подгузников» или «не подтягиваться». Другие провайдеры более гибкие.

Ваш ребенок также может быть не совсем готов, если ему нужно каждый день долго спать. Детям нужно немного выносливости и энергии, чтобы прожить целый день в дошкольном учреждении.В то время как в расписании часто бывают периоды для отдыха или тишины, дети младшего возраста, которым все еще нужен продолжительный сон, могут испытывать трудности.

Некоторые навыки самообслуживания полезны для детей, начиная с дошкольного возраста. Учителя будут оказывать некоторую помощь, но они не получат такой практической помощи, как дети младшего возраста в детских садах. Так что хорошо научить вашего малыша, как надевать обувь и пальто, а также как пользоваться молниями и другими застежками.

Прочие факторы готовности

Хотя малыши не слишком известны своими навыками слушания, важно, чтобы дети, посещающие дошкольные учреждения, также могли следовать основным инструкциям.Им нужно будет уметь хорошо играть с другими и сотрудничать с учителями. Многие из этих навыков будут развиваться дальше в дошкольном возрасте, но хорошая база поможет сделать переход как можно более плавным.

Как выбрать дошкольное учреждение

Итак, теперь вы знаете возрастной диапазон дошкольников, преимущества дошкольного образования и как узнать, готов ли ваш ребенок сделать этот большой шаг. Следующее важное решение — выбор поставщика дошкольных учреждений.

Здесь важны различные факторы.Вы хотите, чтобы это место было рядом с вашим домом или местом работы? Для вас важно, чтобы школа следовала определенной философии или придерживалась религиозного подхода?

Вам также следует принять во внимание расписание вашего малыша. Дети младшего дошкольного возраста, как правило, занимаются более короткими днями или посещают меньше дней в неделю. Затем, когда дети приближаются к детскому саду, они могут посещать более длинные дни и ходить каждый день недели.

Вы можете составить короткий список нескольких дошкольных учреждений, а затем договориться о их посещении.Вы можете спросить о размерах классов; низкое соотношение учеников и учителей гарантирует, что вашему ребенку будет уделяться достаточно индивидуального внимания, чтобы действительно помочь ему развиваться.

Вам также следует узнать о распорядке дня и подходах учителей к урегулированию истерик и конфликтов между детьми. Вы также можете узнать, как решаются проблемы с горшком и насколько детям помогают ходить в туалет.

Важно, чтобы дошкольное учреждение, которое вы выбрали для своего ребенка, соответствовало вашей философии воспитания и обеспечивало благоприятную среду.Ваш ребенок должен чувствовать себя в безопасности и доверять своим опекунам. Поддерживающая и заботливая окружающая среда жизненно важна для развития вашего ребенка.

Когда дети начинают дошкольное образование? Зависит от

Нет однозначного ответа на вопрос «когда дети пойдут в дошкольные учреждения?» Средний возраст дошкольников составляет от трех до пяти лет, но некоторые дети будут готовы раньше, а некоторым придется подождать немного дольше.

Отправка ребенка в качественное дошкольное учреждение дает множество преимуществ.Академический вклад — лишь одно из этих преимуществ. Детям также необходимы социальные и эмоциональные навыки, чтобы подготовить их к успешному переходу в детский сад и далее к долгосрочному образованию.

Здесь, в Kid City USA, мы гордимся качеством дошкольного образования. Свяжитесь с нами сейчас, чтобы узнать больше о наших офисах во Флориде и Орландо. Нам не терпится услышать от вас и приветствовать вашего малыша в нашем дошкольном учреждении!

Где кончаются миллениалы и начинается поколение Z

На протяжении десятилетий исследовательский центр Pew Research Center занимался измерением отношения общества к ключевым вопросам и документированием различий в этом отношении среди демографических групп.Одна линза, которую исследователи Центра часто используют для понимания этих различий, — это линза поколения.

Поколения дают возможность взглянуть на американцев как по их месту в жизненном цикле — будь то молодой взрослый, родитель среднего возраста или пенсионер — так и по их принадлежности к когорте людей, родившихся в одно и то же время.

Майкл Димок, президент исследовательского центра Pew Research Center

Как мы выяснили в прошлой работе, когорты поколений дают исследователям инструмент для анализа изменений взглядов с течением времени.Они могут предоставить способ понять, как различные формирующие события (такие как мировые события и технологические, экономические и социальные сдвиги) взаимодействуют с жизненным циклом и процессом старения, формируя взгляды людей на мир. В то время как молодые и пожилые люди могут различаться во взглядах в данный момент, когорты поколений позволяют исследователям изучить, как нынешние пожилые люди относились к той или иной проблеме, когда они были молоды, а также описать, как траектория взглядов может отличаться от поколения к поколению .

Исследовательский центр Pew Research Center изучает поколение миллениалов более десяти лет. Но к 2018 году нам стало ясно, что пора определить границу между миллениалами и следующим поколением. Самым старым миллениалам в этом году исполняется 38 лет, и они достигли совершеннолетия еще до того, как родились самые молодые взрослые сегодня.

Чтобы сохранить аналитическую значимость поколения миллениалов и начать поиск уникальных черт следующей когорты, исследовательский центр Pew Research Center год назад решил использовать 1996 год в качестве последнего года рождения миллениалов для нашей будущей работы.Любой, кто родился в период с 1981 по 1996 год (от 23 до 38 лет в 2019 году), считается миллениалом, а любой, кто родился с 1997 года, является частью нового поколения.

Поскольку самым старшим из этого подрастающего поколения в этом году только исполняется 22 года, а большинство из них все еще находятся в подростковом возрасте или моложе, мы сначала не решались дать им имя — Поколение Z, iGeneration и Homelanders были одними из первых кандидатов. (В нашем первом подробном обзоре этого поколения мы использовали термин «пост-миллениалы» в качестве заполнителя.) Но за последний год поколение Z прочно вошло в популярную культуру и журналистику. Источники, от Merriam-Webster и Oxford до Urban Dictionary, теперь включают это имя для поколения, которое следует за миллениалами, а данные Google Trends показывают, что «поколение Z» намного опережает другие имена в поисках информации людьми. Хотя нет никакого научного процесса для определения того, когда имя прижилось, импульс явно стоит за Gen Z.

Точки отсечения поколений не являются точной наукой.Их следует рассматривать в первую очередь как инструменты, позволяющие проводить анализ, описанный выше. Но их границы не произвольны. Поколения часто рассматриваются по их продолжительности, но опять же не существует согласованной формулы того, какой должна быть эта продолжительность. В 16 лет (с 1981 по 1996 год) наше рабочее определение миллениалов по возрасту эквивалентно их предыдущему поколению, поколению X (родившимся между 1965 и 1980 годами). Согласно этому определению, оба они короче, чем период бэби-бумеров (19 лет) — единственное поколение, официально обозначенное U.Бюро переписи населения США, основанное на известном всплеске рождаемости после Второй мировой войны в 1946 году и значительном снижении рождаемости после 1964 года.

В отличие от бумеров, здесь не существует сравнительно окончательных пороговых значений, по которым определяются границы последующих поколений. Но для аналитических целей мы считаем, что 1996 год является значимым отрезком между миллениалами и поколением Z по ряду причин, включая ключевые политические, экономические и социальные факторы, которые определяют годы формирования поколения миллениалов.

Большинство миллениалов были в возрасте от 5 до 20 лет, когда террористические атаки 11 сентября потрясли нацию, и многие из них были достаточно взрослыми, чтобы понять историческое значение того момента, в то время как большинство представителей поколения Z мало помнят или совсем не помнят о событии .Миллениалы также выросли в тени войн в Ираке и Афганистане, которые обострили более широкие взгляды сторон и способствовали интенсивной политической поляризации, которая формирует нынешнюю политическую среду. И большинству миллениалов было от 12 до 27 лет во время выборов 2008 года, когда сила голосования молодежи стала частью политического разговора и помогла избрать первого темнокожего президента. К этому следует добавить тот факт, что миллениалы являются самым разнообразным в расовом и этническом отношении взрослым поколением в истории страны.Но следующее поколение — Поколение Z — еще более разнообразно.

Помимо политики, большинство миллениалов достигли совершеннолетия и начали работать в разгар экономического спада. Как хорошо задокументировано, многие жизненные выборы миллениалов, будущие доходы и вступление во взрослую жизнь были сформированы этим спадом таким образом, который, возможно, не относится к их более молодым сверстникам. Долгосрочные последствия этого «медленного старта» для миллениалов будут фактором в американском обществе на десятилетия.

Технологии, в частности, быстрое развитие того, как люди общаются и взаимодействуют, — еще один фактор, влияющий на формирование поколения. Бэби-бумеры выросли по мере того, как телевидение резко расширилось, коренным образом изменив их образ жизни и их связь с миром. Поколение X выросло в период компьютерной революции, а миллениалы достигли совершеннолетия во время интернет-взрыва.

В этом развитии уникальность поколения Z состоит в том, что все вышеперечисленное было частью их жизни с самого начала.IPhone был выпущен в 2007 году, когда старейшим из поколения Z было 10 лет. К тому времени, когда они были подростками, основным средством подключения молодых американцев к Интернету были мобильные устройства, Wi-Fi и высокоскоростная сотовая связь. Социальные сети, постоянное подключение к Интернету, развлечения и общение по запросу — это инновации, к которым миллениалы адаптировались по мере взросления. Для тех, кто родился после 1996 года, это в основном предполагается.

Последствия взросления в «постоянно активной» технологической среде только сейчас становятся предметом внимания.Недавние исследования показали резкие сдвиги в поведении, взглядах и образе жизни молодежи — как положительные, так и тревожные — для тех, кто достиг совершеннолетия в эту эпоху. Чего мы не знаем, так это того, являются ли это долговечными отпечатками поколений или характеристиками подросткового возраста, которые станут более приглушенными по мере взросления. Начало отслеживания этого нового поколения с течением времени будет иметь большое значение.

Pew Research Center не первый, кто проводит аналитическую линию между миллениалами и поколением, которое следует за ними, и многие из них предлагают аргументированные аргументы в пользу проведения этой линии на несколько лет раньше или позже, чем мы.Возможно, по мере того, как с годами будет собираться больше данных, появится четкое разграничение. Мы по-прежнему открыты для повторной калибровки, если это произойдет. Но более чем вероятно, что исторические, технологические, поведенческие и поведенческие данные покажут больше континуума между поколениями, чем порогового значения. Как и в прошлом, это означает, что различия внутри поколений могут быть столь же значительными, как и различия между поколениями, и самые молодые и самые старые в пределах общепризнанной когорты могут ощущать больше общего с соседними поколениями, чем с теми, с которыми они назначены.Это напоминание о том, что сами поколения по своей сути представляют собой разнообразные и сложные группы, а не простые карикатуры.

В ближайшем будущем вы увидите ряд отчетов и анализов Центра, которые будут продолжать опираться на наш портфель исследований поколений. Сегодня мы выпустили отчет, в котором впервые рассматривается, как представители поколения Z рассматривают некоторые ключевые социальные и политические проблемы, с которыми сегодня сталкивается нация, и как их взгляды соотносятся с взглядами старшего поколения. Безусловно, взгляды этого поколения еще не полностью сформированы и могут значительно измениться с возрастом и вмешательством национальных и глобальных событий.Тем не менее, этот ранний взгляд дает некоторые убедительные подсказки о том, как поколение Z поможет сформировать политический ландшафт будущего.

В ближайшие недели мы выпустим демографический анализ, в котором миллениалы будут сравниваться с предыдущими поколениями на той же стадии их жизненного цикла, чтобы увидеть, продолжает ли демографическая, экономическая и семейная динамика миллениалов отличаться от их предшественников. Кроме того, мы будем опираться на наши исследования использования технологий подростками, исследуя повседневную жизнь, чаяния и трудности, с которыми сегодня сталкиваются 13-17-летние подростки, переживая подростковые годы.

Тем не менее, мы по-прежнему осторожно относимся к тому, что можно спроецировать на поколение, когда оно останется таким молодым. Дональд Трамп может быть первым президентом США, которого знает большинство представителей поколения Z, когда им исполняется 18 лет, и точно так же, как контраст между Джорджем Бушем и Бараком Обамой сформировал политические дебаты среди миллениалов, нынешняя политическая среда может иметь аналогичное влияние на отношение и участие поколения Z, но как это сделать, остается вопросом. Какими бы важными ни казались сегодняшние новости, более чем вероятно, что технологии, дебаты и события, которые будут формировать поколение Z, еще не известны.

Мы с нетерпением ждем возможности провести следующие несколько лет, изучая это поколение, когда оно вступает во взрослую жизнь. При этом мы будем помнить, что поколения — это линза , через которую можно понять социальные изменения, а не ярлык , с помощью которого упрощаются различия между группами.

Примечание. Это обновление сообщения, которое было первоначально опубликовано 1 марта 2018 г., чтобы объявить о принятии Центром 1996 г. в качестве конечной точки для рождения поколения миллениалов.

В каком возрасте легче всего выучить новый язык?

Вы пытаетесь воспитать многоязычных детей? Или, может быть, вы всегда хотели выучить новый язык, но теперь боитесь, что слишком стары? Если да, вы можете спросить себя: «В каком возрасте легче всего выучить новый язык?» Хотя ученые тщательно изучили этот вопрос, нет единого ответа, с которым все согласны, за исключением, возможно, «чем раньше, тем лучше».”

как развивается язык

Вот что мы знаем: чем вы моложе, тем легче выучить новый язык. Это почему? Причина в том, как мы изучаем язык в детстве, и в том, как меняется наш мозг по мере нашего роста.

В детстве наш мозг настроен на изучение языка естественным образом, как будто инстинктивно. Просто слушая, мы интуитивно понимаем, как грамматика работает на языке, который мы слышим вокруг нас. Дети, выросшие в двуязычных семьях, могут усвоить грамматику и лексику для обоих языков, которые они слышат, при необходимости переключаясь с одного на другой.

Однако по мере взросления мы начинаем терять эту способность. Для большинства из нас грамматика перестает быть чем-то, что мы «просто знаем», и превращается в загадочный набор правил, которые нужно запомнить. Мы также теряем способность легко слышать и воспроизводить звуки, которых нет в нашем родном языке.

Итак, очевидно, что детство — «критический период» для языкового развития. Что это значит для молодых людей, изучающих язык?

«лучший возраст» для изучения нового языка по мнению науки

Различные научные исследования пытались определить, когда закончился «критический период» для изучения языка, с разными, а иногда и противоречивыми результатами.

Например, в новом исследовании, опубликованном в мае 2018 года, исследователи обнаружили, что дети сохраняют свою естественную способность усваивать грамматику нового языка до 17 или 18 лет. Однако они должны начать изучать этот новый язык к возрасту. из 10, чтобы освоить его до окончания «критического периода».

Однако, согласно более раннему исследованию, окно времени, когда изучение языка происходит естественным образом, может начать закрываться уже в 5-7 летнем возрасте.

Между тем, исследование 2017 года показало, что испаноязычные дети в возрасте от семи месяцев до трех лет могли выучить английский в дополнение к испанскому всего за один час в день игрового обучения.

Вы когда-нибудь слишком стары, чтобы учить новый язык?

Помимо исследований, ничто из этого не должно удерживать взрослых от попыток выучить новый язык. Независимо от того, сколько вам лет, вы никогда не слишком стары, чтобы выучить новый язык. Однако, поскольку способность вашего мозга адаптироваться и изменяться со временем снижается, вам, вероятно, придется больше практиковаться. Кроме того, у вас будет больше проблем с грамматикой и произношением, чем если бы вы выучили новый язык в детстве.

Однако это еще не все плохие новости. Изучение нового языка может помочь предотвратить деменцию — даже если вы выучите его, будучи взрослым!

что это значит для предприятий, нуждающихся в языковых услугах

Поскольку со временем становится все сложнее изучать новые языки, ищите переводчиков, которые являются носителями их целевых языков. Все лингвисты United Language Group — носители языка. Они также являются экспертами в предметной области с опытом перевода для вашей отрасли.

Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с предлагаемыми нами услугами и свяжитесь с нами.

[et_bloom_inline optin_id = «optin_3»] Google+ Facebook LinkedIn Twitter Instagram

Часто задаваемые вопросы | Организация Объединенных Наций для молодежи

Организация Объединенных Наций для статистических целей определяет «молодежь» как лиц в возрасте от 15 до 24 лет без ущерба для других определений государств-членов.Это определение было дано во время подготовки к Международному году молодежи (1985 г.) и одобрено Генеральной Ассамблеей (см. A / 36/215 и резолюцию 36/28, 1981 г.). Вся статистика Организации Объединенных Наций по молодежи основана на этом определении, о чем свидетельствуют ежегодные статистические сборники, публикуемые системой Организации Объединенных Наций по демографии, образованию, занятости и здоровью.

Таким образом, согласно этому определению, детьми являются лица в возрасте до 14 лет. Однако стоит отметить, что статья 1 Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка определяет «детей» как лиц в возрасте до 18 лет. .Это было сделано намеренно, так как надеялись, что Конвенция обеспечит защиту и права как можно большей возрастной группе, а также потому, что не существовало аналогичной Конвенции Организации Объединенных Наций о правах молодежи.

Многие страны также проводят черту для молодежи в возрасте, в котором с каждым лицом предоставляется равное обращение в соответствии с законом — часто называемый «возрастом совершеннолетия». Во многих странах этот возраст часто составляет 18 лет, и по достижении этого возраста человек считается взрослым. Однако функциональное определение и нюансы термина «молодежь» часто варьируются от страны к стране в зависимости от конкретных социокультурных, институциональных, экономических и политических факторов.

В категории «молодежь» также важно различать подростков (13-19 лет) и молодых людей (20-24 года), поскольку социологические, психологические проблемы и проблемы со здоровьем, с которыми они сталкиваются, могут различаться.

Сегодня в мире проживает около миллиарда молодых людей. Это означает, что примерно каждый пятый человек находится в возрасте от 15 до 24 лет, или 18% населения мира — это «молодежь», а детей (5–14 лет) составляют 19 человек.8%.

Как видно из таблицы, интересно отметить, что, несмотря на рост абсолютных цифр, доля молодых людей в мире на самом деле сокращается! Это означает, что количество молодых людей в мире в период с 1980 по 1995 год упало по отношению к общей численности населения. Фактически, в течение 1990-х годов ежегодные темпы роста численности молодежи мира замедлились во всех регионах мира, кроме Африки.

Год Молодежное население Процент от общей численности населения Земли
1985 941 миллион 19.4%
1995 1.019 миллиард 18,0%
2025 1,222 миллиарда 15,4%

Большинство (почти 85%) молодежи мира проживает в развивающихся странах, причем примерно 60 процентов — только в Азии. Остальные 23 процента проживают в развивающихся регионах Африки, Латинской Америки и Карибского бассейна. К 2025 году количество молодых людей, живущих в развивающихся странах, вырастет до 89.5%. Следовательно, необходимо учитывать вопросы молодежи в повестке дня и политике развития каждой страны.

Несмотря на массовую урбанизацию, большинство молодежи живет в сельских районах Африки к югу от Сахары, юго-восточной и южно-центральной Азии и Океании.

  • Молодежное население: 525 миллионов юношей и 500 миллионов девушек
  • Неграмотность среди молодежи в развивающихся странах: 57 миллионов юношей и 96 миллионов девушек.

Распределение молодежи по регионам, 2005
Источник: World Population Prospects, 2006

Общая численность населения
(млн)
Молодежь
(в процентах)
Молодежь (15-24)
(миллионы)
Молодежь в мире
(в процентах)
Азия 3 905 16.4 639 62,4
Африка 905 15,9 145 14,1
Европа 728 14,3 103 10,2
Латинская Америка и Карибский бассейн 561 16,9 95 9,3
Северная Америка 330 12,4 41 4.0
Океания 33 3,0 1 0,1
Итого 6,465 15,8 1,024 100,0%

Безусловно! Ниже приведены некоторые примеры того, как система Организации Объединенных Наций работала над принятием различных инструментов и рекомендаций, касающихся прав молодежи и защиты молодежи.

Содержание конвенций, пактов, рекомендаций Дата
Всеобщая декларация прав человека 1948
Декларация о продвижении среди молодежи идеалов мира, взаимного уважения и взаимопонимания между народами 1965
Международный пакт о гражданских и политических правах 1966
Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966
Конвенция о правах ребенка 1979
Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин 1979
Руководящие принципы Организации Объединенных Наций по дальнейшему планированию и последующей деятельности в области молодежи 1985
Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) 1985
Декларация о праве на развитие 1986
Правила Организации Объединенных Наций, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы 1990
Руководящие принципы Организации Объединенных Наций по предупреждению преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы) 1990
Рио-де-Жанейрская декларация по окружающей среде и развитию и Повестка дня на XXI век 1992
Венская декларация и Программа действий 1993
Программа действий Международной конференции по народонаселению и развитию 1994
Копенгагенская декларация и Программа действий Всемирной встречи на высшем уровне в интересах социального развития 1995
Всемирная программа действий, касающаяся молодежи до 2000 года и на последующий период 1995
Платформа действий четвертой Всемирной конференции по положению женщин 1995
Повестка дня Хабитат и Стамбульская декларация Второй Конференции Организации Объединенных Наций по населенным пунктам (Хабитат II) 1996
Римская декларация о всемирной продовольственной безопасности и План действий Всемирного продовольственного саммита 1996
Молодежный план действий Браги 1998
Лиссабонская декларация о молодежной политике и программах 1998
Декларация МОТ об основополагающих принципах и правах в сфере труда 1998
Специальная сессия по социальному развитию (Копенгаген + 5), Женева 2000
Дакарская стратегия расширения прав и возможностей молодежи 2001

Как вы можете видеть выше, Организация Объединенных Наций приняла несколько деклараций и программ действий на различных всемирных конференциях, которые она проводила в начале 1990-х годов.Во многих из них есть конкретные ссылки на молодежь и права, которые им следует предоставить.

Среди других вопросов, связанных с молодежью, Всемирная программа действий, касающаяся молодежи до 2000 года и на последующий период, определяет следующие десять вопросов, которым правительства должны уделять первоочередное внимание.

  • Образование
  • Работа
  • Голод и бедность
  • Здоровье
  • Окружающая среда
  • Злоупотребление наркотиками
  • Преступность несовершеннолетних
  • Деятельность в свободное время
  • Девочки и девушки
  • Полное и эффективное участие молодежи в жизни общества и принятии решений

Во Всемирном Докладе о молодежи за 2003 год были определены пять новых вопросов, которые в настоящее время приняты Генеральной Ассамблеей.

  • Глобализация
  • Информационные и коммуникационные технологии
  • ВИЧ / СПИД
  • Молодежь и конфликты
  • Отношения между поколениями

Раздел «Библиотека» на этом веб-сайте содержит отчеты о молодежи мира, а также документы ООН на всех официальных языках ООН.

Координатор по делам молодежи, к сожалению, не может предложить вам работу.Вы можете узнать больше о трудоустройстве в Организации Объединенных Наций в Управлении людских ресурсов. Время от времени Подразделение принимает стажеров через программу стажировок в штаб-квартире ООН — более подробную информацию можно найти на нашей странице стажировок.

Центр поддержки молодежи по вопросам молодежи является частью Секретариата Организации Объединенных Наций. Наша главная задача — помочь Генеральной Ассамблее в установлении приоритетов и разработке политики, направленной на развитие молодежи.У нас нет средств для оказания помощи молодежным организациям, и у нас нет страновых офисов для оказания прямой поддержки. Иногда мы работаем вместе с молодежными организациями над определенными проектами. Одним из примеров является набор инструментов «Сделать обязательства важными», который разработан для поощрения молодых людей к участию в обзоре Всемирной программы действий, касающейся молодежи (документ о глобальной молодежной политике) Генеральной Ассамблеей в 2005 году. Вы можете скачать это бесплатно (на английском / французском / испанском / португальском языках) с нашего веб-сайта.

Если вы хотите официально оформить свои отношения с Организацией Объединенных Наций, вы можете подать заявление на получение консультативного статуса при Экономическом и Социальном Совете (ЭКОСОС). Международные, региональные и национальные молодежные и студенческие организации, имеющие консультативный статус при ООН (ЭКОСОС), могут делать устные и письменные заявления по вопросам повестки дня заседаний ЭКОСОС. ЭКОСОС — единственный орган Организации Объединенных Наций, который имеет постоянный механизм аккредитации НПО с консультативным статусом.Несколько агентств Организации Объединенных Наций используют этот список, приглашая НПО принять участие в своих встречах. Вы можете узнать больше о процедуре запроса консультативного статуса при ЭКОСОС по адресу: http://www.un.org/esa/coordination/ngo/

Если вы хотите получать больше новостей о молодежной повестке дня Организации Объединенных Наций, вы можете подписаться на нашу бесплатную информационную службу под названием Youth Flash (только на английском языке). Вы можете подписаться на нашем веб-сайте, посетив Информационный бюллетень Youth Flash.

Чтобы узнать больше о нашей работе, посетите сайт Молодежи.

Программа по делам молодежи не предусматривает финансирование проектов и программ. Однако есть несколько возможностей подать заявку на финансирование в рамках системы Организации Объединенных Наций. Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) имеет Программу малых грантов, которая может быть интересна некоторым молодежным организациям, занимающимся устойчивым развитием. Программа малых грантов ГЭФ, учрежденная в 1992 году, в год проведения Саммита Земли в Рио-де-Жанейро, воплощает в себе саму суть устойчивого развития.Предоставляя финансовую и техническую поддержку проектам в развивающихся странах, которые сохраняют и восстанавливают мир природы, одновременно повышая благосостояние и средства к существованию, SGP демонстрирует, что действия сообщества могут поддерживать прекрасный баланс между человеческими потребностями и экологическими императивами. ПМГ связывает глобальные, национальные и местные вопросы посредством прозрачного, основанного на широком участии и ориентированного на страны подхода к планированию, разработке и реализации проектов. Гранты предоставляются непосредственно неправительственным организациям [НПО] и организациям на уровне сообществ [ОСО] в знак признания ключевой роли, которую они играют в качестве ресурса и поддержки для решения проблем окружающей среды и развития.Хотя гранты ПМГ небольшие, их влияние велико. Более 3000 проектов в 63 странах направлены на устранение неблагоприятных изменений окружающей среды и обогатили жизнь десятков тысяч людей в Африке, арабских государствах, Азиатско-Тихоокеанском регионе, Европе, Латинской Америке и Карибском бассейне.

Молодежные организации, расположенные в НРС и занимающиеся вопросами развития, могут быть заинтересованы в Фонде капитального развития Организации Объединенных Наций, который является партнером ПРООН и работает над сокращением бедности в наименее развитых странах с помощью различных инновационных подходов как в области местного управления, так и в инициативах микрофинансирования. .

Кроме того, ряд НПО и других организаций могут оказать помощь с финансированием:

Peace Child International (www.peacechild.org) * помогает финансировать многие молодежные проекты.

Для молодежных организаций, возглавляемых женщинами, Глобальный фонд для женщин (www.globalfundforwomen.org) * поддерживает организации, которые демонстрируют четкую приверженность равенству женщин и правам женщин; проявлять беспокойство по поводу того, как женщины рассматриваются и видят себя в обществе; управляются и направляются женщинами; состоят из группы женщин, работающих вместе; и базируются за пределами США.

Для молодежных проектов в США у Национального совета 4-х существует Программа молодежных грантов *, которая предлагает гранты для молодежи в местных сообществах, округах и на уровне штата. Эти гранты предоставляют возможность молодым людям и взрослым принимать меры по вопросам, имеющим решающее значение для их жизни, их семей и их сообществ. Молодежь играет ведущую роль в разработке проекта, процессе написания предложения, реализации и оценке финансируемых проектов.

Есть много других организаций, которые поддерживают молодежные проекты и инициативы.Один из способов найти их — поискать в поисковых системах, таких как Google. *

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *