Конструирование из бумаги корзинки в старшей группе: Конспект занятия по конструированию из бумаги » Корзинка для белочки» подготовительная группа | План-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа):

Содержание

Конструирование из бумаги корзинка | Домострой

Конспект «Конструирование из бумаги «Корзинка»

Цель: Научить детей работать с бумагой.

Расширить представления детей о первых весенних цветах.

Развивать навыки сотрудничества и умения договариваться.

Развивать творческий потенциал, мышление, воображение.

Предварительная работа: Чтение сказки «12 месяцев».

Материалы: Квадраты цветной бумаги (21смх21см),

Полоска бумаги (24смх4см),

Клей, ножницы, клеёнка, салфетки.

Наглядность: Образец корзинки, иллюстрация подснежников.

— Здравствуйте дети. Меня зовут Альбина Витальевна. Я пришла к вам в гости, потому что узнала, что вы любите слушать сказки, рисовать, лепить и конструировать.

— Я сейчас вам прочитаю отрывок из сказки, а вы угадайте, что это за сказка.

«Была зима. Шёл январь месяц. Люди сидели в домах и топили печки. В такую то пору, под вечер злая мачеха приоткрыла дверь, посмотрела как метёт вьюга, а потом вернулась к тёплой печке и говорит падчерице: «Сходила бы ты в лес, да набрала бы там подснежников. Завтра сестрица твоя именинница. Заплакала девочка, закуталась в рваный платок и вышла за дверь».

— Как она называется?

— Правильно. Сказка называется «12 месяцев».

— Жалко очень девочку. Чем мы можем ей помочь?

— Ребята, мы можем собрать ей подснежники, но для этого надо отправиться в лес. А во что мы будем собирать подснежники?

— Да, подснежники мы будем собирать в корзинки.

— У меня есть одна корзинка, я вас научу делать такие корзинки.

Воспитатель показывает последовательность этапов изготовления корзинки.

1. Беру квадрат из бумаги и складываю его вдоль пополам так, чтобы совпали уголки, проглаживаю линию сгиба. Получился широкий прямоугольник.

2. Складываю прямоугольник вдоль пополам, когда уголки совпадут, проглаживаю линию сгиба. Получилась узкая длинная полоска.

3. Узкую полоску складываю пополам уголок к уголку, линию сгиба проглаживаю.

4. Затем узкую полоску складываю вдоль пополам до маленького прямоугольника, и ещё раз пополам до квадрата.

5. Разворачиваю поделку. Из большого квадрата мы получили 16 маленьких квадратиков.

6. Что я делаю дальше? Делаю 4 надреза по линии сгиба.

7. Первый надрез делаю по линии сгиба между первым и вторым квадратиком, режу до второго ряда квадратиков.

8. Второй надрез делаю между 3-им и 4-ым квадратом.

9.Переворачиваю поделку, делаю ещё 2 надреза: между 1-ым и 2-ым квадратиком по линии сгиба и между 3-им и 4-ым квадратиком по линии сгиба до 2-ого ряда квадратиков.

10. Теперь буду склеивать корзинку. Промазываю клеем 2-ой и 3-ий квадратик и приклеиваю к ним 1-ый и 4-ый квадратики. И с другой стороны точно также, промокая изделие салфеткой. Затем приклеиваю ручку к корзинке.

11. Корзинка готова.

Воспитатель задаёт вопросы о последовательности изготовления корзинки, подсказывая (на ещё одном своём образце).

Дети начинают работать.

Воспитатель на своём образце показывает то, что дети сами затрудняются сделать.

В конце занятия, когда дети сделают корзинку, воспитатель говорит:

-Я вижу, что все уже сделали корзинку.

— Берите свои корзинки, представьте, что мы идём в лес искать подснежники.

— Ребята, а вот и подснежники (на доске выставляет иллюстрацию подснежников).

— А вот ещё одна корзинка. Её прислала нам девочка из сказки «12 месяцев». Ей вы очень понравились.

Людмила Белоусова
Конструирование из бумаги «Корзинка»

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие».

Цель: Учить делать объемную поделку.

Задачи:

1. Учить делать объёмную игрушку (корзиночку).

2. Закрепить навык вырезания по намеченному контуру.

3. Развивать глазомер, мелкую моторику.

4. Воспитывать аккуратность, усидчивость.

5. Учить детей владению навыка аккуратного вырезания и наклеивания.

Практическая часть. Дети из цветной бумаги моделируют при помощи ножниц поделку – корзинки. Для этого им понадобится клей, ножницы, цветная бумага. Воспитатель объясняет поэтапное изготовление поделки. Из прямоугольной цветной бумаги, дети по пунктиру вырезают, затем скрепляют боковые края между собой, далее приклеивают ручку. После того, как поделка готова, вмести с детьми, можно обыграть ее, найти ей применение. Например, в корзинку можно поместить изготовленные на предыдущих занятиях цветы – оригами.

Сколько терпения понадобилось детям, что бы закончить поделки. Но несмотря ни на что, они справились.

Вот что получилось.

Конспект занятия по конструированию из бумаги в старшей группе «Корзинка с цветами» Цель: совершенствовать умение создавать из бумаги объемные поделки. Задачи: продолжать учить детей складывать лист в разных направлениях,.

Конструирование из бумаги «Подарок для мамы» Сувенир мамам. И папам тоже. Или — 2 в одном!.Уважаемые коллеги, сейчас очень модно заниматься всякими новшествами, что, безусловно, очень.

Конструирование из бумаги «Цыпленок» Цель: Научить детей изготавливать цыпленка из мытой бумаги. Задачи: 1. закреплять умение работать по инструкции педагога; 2. развитие.

Конструирование из бумаги-Дед Мороз. Вот таких Дедов Морозов сделали дети старшей группы к Новому году. Выполняя поделку, дети закручивают и затем склеивают заготовку в цилиндр.

Конструирование из бумаги «Динозавр» Конструирование из бумаги «Динозавр». Дети дошкольного возраста часами любят слушать рассказы о животных, интересные факты о них, рассматривать.

Конструирование из бумаги «Новогодняя открытка» Цель: учить делать новогодние открытки из бумаги Задачи: — развивать навыки работы с бумагой и ножницами; — совершенствовать мелкую моторику.

Конструирование из бумаги «Оригами» Воспитатель Ковтун Е. И Чтобы заинтересовать ребенка можно соединить оригами со сказкой. Прочитать сказку можно до занятия и потом предложить.

Конструирование из бумаги «Стоит Антошка…» Конструирование в старшей логопедической группе. Дети с нарушениями речи. Одна из первостепенных задач такого занятия — развитие мелкой.

Конструирование из полосок бумаги «Птичка» ля работы потребуются полоски бумаги разной длины, но одинаковой ширины. У меня были полоски шириной примерно 3 см. Одна полоска длиной.

Поделка из гофрированной бумаги «Корзинка с цветами» Всем добры день! Сегодня я хочу предоставить вашему вниманию корзинку с цветами из гофрированной бумаги. 1. Из гофрированной бумаги.

Ирина Молева
Конспект НОД по конструированию из бумаги «Корзинка для белочки». Старшая группа

1. Совершенствовать конструктивные умения и навыки создания из бумаги корзинки, без использования ножниц.

2. Продолжать упражняться в складывании квадрата по диагонали.

3. Закреплять умение следовать инструкциям педагога.

1. Развивать мелкую моторику рук, ориентацию в пространстве.

2. Развивать познавательный интерес, внимание, понять навыки работы с бумагой.

3. Обогащать словарный запас детей.

1. Воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность.

2. Воспитывать чувства эмпатии.

Методы и приемы:

1. Письмо от белки.

2. Квадрат из бумаги 20х20 сантиметров.

3. Полоска бумаги 15-20 сантиметров для ручки.

4. Клеевой карандаш.

6. Ящик для посылки.

Просмотр мультфильма «Просто так».

Раскраски «Корзинка с овощами«.

Лепка «Корзинка для любимой бабушки«.

Рассматривание иллюстраций «Сумки, корзинки«.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Педагог: Ребята, в детский сад пришло письмо. Хотите узнать от кого?

Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

Правильно, это письмо от белки.

«Здравствуйте, ребята! У нас в лесу выросло много грибов и орешков. Мы с белочками-подружками собираем их на зиму. Летом медвежонок подарил мне корзинку. Просто так. И мне очень удобно собирать в нее запасы. У моих подружек нет корзинок. Помогите, пожалуйста, моим подружкам. «

Ребята, вы помните мультфильм «Просто так»?

Белочке было очень приятно получить подарок от медвежонка. Как же мы можем помочь белочкам-подружкам?

2. Практическая часть

Педагог: -Да, действительно мы можем сделать корзинку. Посмотрите, какая красивая корзиночка есть у меня.

Педагог: — Какую геометрическую фигуру она напоминает? Какой формы каждая сторона коробочки? (Ответы детей).

Педагог: -Сейчас я покажу, как надо правильно делать корзиночку.

Педагог показывает все этапы складывания. Выкладывает этапы складывания на доску.

3. Пальчиковая гимнастика.

Педагог: -Перед тем как начать складывать нашу корзиночку, разомнем наши пальчики.

Белочка на ветку — скок, Руки на пояс, прыжок.

Держит беленький грибок, На вертикально поставленный кулак одной руки положить округленную ладонь другой руки. Затем поменять руки.

А за ним орех в дупло Поочередное соединение пальцев с большим пальцем.

Там уютно и тепло. Ладони под подбородок.

Будут полны закрома Упражнение «Корзиночка«: пальцы переплести «замочком», ладони повернуть вверх и слегка округлить, соединив большие пальцы.

не страшна теперь зима. Хлопки в ладоши.

Педагог: -Не будем терять время, белочки ждут подарки. (Дети берут квадратный лист бумаги и делают по схеме корзиночку).

Педагог: -Не забудьте приклеить ручку к корзиночке, чтобы ее удобнее было держать.

Педагог руководит деятельностью детей (указания, пояснения, индивидуальная помощь, поясняет этапы складывания).

Педагог: -Что сделали из бумаги? Как? Как вы думаете, какая корзиночка понравится белочкам больше? Почему?

Молодцы. Получились замечательные корзиночки. Вы все очень старались помочь белочкам. Просто так! Теперь они сделают много запасов на зиму.

Кладите корзиночки в ящик. Подписываем » В лес. Белочкам от ребят из детского сада». Я отнесу посылку на почту и ее отправят в лес белочкам.

Детский мастер-класс по конструированию и аппликации из бумаги «Корзинка с яблоками и грушами» Цель: для детей старшего возраста — развивать навык складывания и склеивания деталей пополам, совмещая стороны, проглаживая линию сгиба;.

Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по конструированию (старшая группа) ФИО педагога, должность: Колтышева Марина Николаевна, воспитатель. Возрастная группа воспитанников: старшая. Наименование образовательной.

Конспект НОД «Изготовление цветов из бумаги» (старшая группа) Цель: Сформировать навыки овладения техникой изготовления цветов из тонкой бумаги. Задачи: • Формировать умение учитывать свойства бумаги.

Конспект НОД по конструированию из бумаги «Весёлые лягушата» Цель: научиться складывать из листа бумаги модель. Задачи: • продолжить знакомство с искусством конструирования из бумаги; • формировать.

Конспект НОД по конструированию для детей с ОВЗ старшая группа «Улица из готовых домиков» КОНСТРУИРОВАНИЕ Тема: «Улица из готовых домиков». Цель: пробудить у детей интерес к выполнению коллективных построек и желание самим создавать.

Конспект НОД по конструированию из бумаги «Лебеди на пруду» Цель: научиться складывать из листа бумаги модель лебедя. Задачи: Развивающие – развивать творческие способности детей; расширять кругозор.

Конспект занятия по конструированию из природного материала «Улитка» (старшая группа) Конспект занятия по конструированию из природного материала «Улитка» (старшая группа). Программное содержание: учить детей выполнять поделку.

Конспект занятия по пластилинографии «Угощение для белочки» (старшая группа) Тема: «Угощения для белочки» Цель: развитие художественно-творческих способностей детей. Задачи: — развивать умение заглаживать пластилином.

Конспект занятия по конструированию из бумаги «Петушок» (старшая-подготовительная группа) Конспект занятия по конструированию из бумаги «Петушок» (Старшая — подготовительная группа) Задачи. Учить детей делать объемные игрушки.

Конспект занятия по конструированию из салфеток «Весенние пробуждение планеты Земля» старшая группа Технологическая карта дата: организованной учебной деятельности Образовательные области: «Познание» Разделы: Конструирование из салфеток.

Конспект занятия по конструированию в старшей группе «КОРЗИНКА»

Конспект  «Конструирование из бумаги «Корзинка»

Цель: Научить детей работать с
бумагой.

            Расширить представления
детей о первых весенних цветах.

            Развивать навыки
сотрудничества и умения договариваться.

            Развивать творческий
потенциал,  мышление, воображение.

 

Предварительная работа:  Чтение сказки «12 месяцев».

 

Материалы: Квадраты цветной бумаги
(21смх21см),

                         Полоска
бумаги (24смх4см),

                         Клей,
ножницы, клеёнка, салфетки.

 

Наглядность: Образец корзинки,
иллюстрация подснежников.

 

Содержание занятия.

— Здравствуйте дети. Меня зовут Альбина
Витальевна. Я пришла к вам в гости, потому что узнала, что вы любите слушать
сказки, рисовать, лепить и конструировать. 

— Это правда?

(Ответы детей)

— Я сейчас вам прочитаю отрывок из
сказки, а вы угадайте, что это за сказка.

«Была зима. Шёл январь месяц. Люди
сидели в домах и топили печки. В такую то пору, под вечер злая мачеха
приоткрыла дверь, посмотрела как метёт вьюга, а потом вернулась к тёплой печке
и говорит падчерице: «Сходила бы ты в лес, да набрала бы там подснежников.
Завтра сестрица твоя именинница. Заплакала девочка, закуталась в рваный платок
и вышла за дверь».

— Узнали сказку?

— Как она называется?

(Ответ детей)

— Правильно. Сказка называется «12
месяцев».

— Жалко очень девочку. Чем мы можем
ей помочь?

(Ответы детей).

— Ребята, мы можем собрать ей
подснежники, но для этого надо отправиться в лес. А во что мы будем собирать
подснежники?

(Ответы детей).

— Да, подснежники мы будем собирать в
корзинки.

— У меня есть одна корзинка, я вас
научу делать такие корзинки.

 

 

Воспитатель показывает
последовательность этапов изготовления корзинки.

 

1. Беру квадрат из бумаги и складываю
его вдоль пополам так, чтобы совпали уголки, проглаживаю линию сгиба. Получился
широкий прямоугольник.

2. Складываю прямоугольник вдоль
пополам, когда уголки совпадут, проглаживаю линию сгиба. Получилась узкая
длинная полоска.

3. Узкую полоску складываю пополам
уголок к уголку, линию сгиба проглаживаю.

4. Затем узкую полоску складываю
вдоль пополам до маленького прямоугольника, и ещё раз пополам до квадрата.

5. Разворачиваю поделку. Из большого
квадрата мы получили 16 маленьких квадратиков.

6. Что я делаю дальше? Делаю 4
надреза по линии сгиба.

7. Первый надрез делаю по линии сгиба
между первым и вторым квадратиком, режу до второго ряда квадратиков.

8. Второй надрез делаю между 3-им и
4-ым квадратом.

9.Переворачиваю поделку, делаю ещё 2
надреза: между 1-ым и 2-ым квадратиком по линии сгиба и между 3-им и 4-ым
квадратиком по линии сгиба до 2-ого ряда квадратиков.

10. Теперь буду склеивать корзинку.
Промазываю клеем 2-ой и 3-ий квадратик и приклеиваю к ним 1-ый и 4-ый
квадратики. И с другой стороны точно также, промокая изделие салфеткой. Затем
приклеиваю ручку к корзинке.

11. Корзинка готова.

 

Воспитатель задаёт вопросы о
последовательности изготовления корзинки, подсказывая (на ещё одном своём
образце).

 

Дети начинают работать.

Воспитатель на своём образце
показывает то, что дети сами затрудняются сделать.

 

В конце занятия, когда дети сделают
корзинку, воспитатель говорит:

-Я вижу, что все уже сделали корзинку.

— Берите свои корзинки, представьте,
что мы идём в лес искать подснежники.

— Ребята, а вот и подснежники (на
доске выставляет иллюстрацию подснежников).

— Какие красивые!

— А вот ещё одна корзинка. Её
прислала нам девочка из сказки «12 месяцев». Ей вы очень понравились.

— Вы добрые, трудолюбивые. Просто
молодцы.

— А в корзинке для вас подарки.

 

Конспект НОД по конструированию из бумаги «Корзинка»

Конспект  «Конструирование из бумаги «Корзинка» (старшая группа)

Цель: Научить детей работать с
бумагой.

            Расширить представления
детей о первых весенних цветах.

            Развивать навыки
сотрудничества и умения договариваться.

            Развивать творческий
потенциал,  мышление, воображение.

 

Предварительная работа:  Чтение сказки «12 месяцев».

 

Материалы: Квадраты цветной бумаги
(21смх21см),

                         Полоска
бумаги (24смх4см),

                         Клей,
ножницы, клеёнка, салфетки.

 

Наглядность: Образец корзинки,
иллюстрация подснежников.

 

Содержание занятия.

— Здравствуйте дети. Меня зовут Альбина
Витальевна. Я пришла к вам в гости, потому что узнала, что вы любите слушать
сказки, рисовать, лепить и конструировать. 

— Это правда?

(Ответы детей)

— Я сейчас вам прочитаю отрывок из
сказки, а вы угадайте, что это за сказка.

«Была зима. Шёл январь месяц. Люди
сидели в домах и топили печки. В такую то пору, под вечер злая мачеха
приоткрыла дверь, посмотрела как метёт вьюга, а потом вернулась к тёплой печке
и говорит падчерице: «Сходила бы ты в лес, да набрала бы там подснежников.
Завтра сестрица твоя именинница. Заплакала девочка, закуталась в рваный платок
и вышла за дверь».

— Узнали сказку?

— Как она называется?

(Ответ детей)

— Правильно. Сказка называется «12
месяцев».

— Жалко очень девочку. Чем мы можем
ей помочь?

(Ответы детей).

— Ребята, мы можем собрать ей
подснежники, но для этого надо отправиться в лес. А во что мы будем собирать
подснежники?

(Ответы детей).

— Да, подснежники мы будем собирать в
корзинки.

— У меня есть одна корзинка, я вас
научу делать такие корзинки.

 

 

Воспитатель показывает
последовательность этапов изготовления корзинки.

 

1. Беру квадрат из бумаги и складываю
его вдоль пополам так, чтобы совпали уголки, проглаживаю линию сгиба. Получился
широкий прямоугольник.

2. Складываю прямоугольник вдоль
пополам, когда уголки совпадут, проглаживаю линию сгиба. Получилась узкая
длинная полоска.

3. Узкую полоску складываю пополам
уголок к уголку, линию сгиба проглаживаю.

4. Затем узкую полоску складываю
вдоль пополам до маленького прямоугольника, и ещё раз пополам до квадрата.

5. Разворачиваю поделку. Из большого
квадрата мы получили 16 маленьких квадратиков.

6. Что я делаю дальше? Делаю 4
надреза по линии сгиба.

7. Первый надрез делаю по линии сгиба
между первым и вторым квадратиком, режу до второго ряда квадратиков.

8. Второй надрез делаю между 3-им и
4-ым квадратом.

9.Переворачиваю поделку, делаю ещё 2
надреза: между 1-ым и 2-ым квадратиком по линии сгиба и между 3-им и 4-ым
квадратиком по линии сгиба до 2-ого ряда квадратиков.

10. Теперь буду склеивать корзинку.
Промазываю клеем 2-ой и 3-ий квадратик и приклеиваю к ним 1-ый и 4-ый
квадратики. И с другой стороны точно также, промокая изделие салфеткой. Затем
приклеиваю ручку к корзинке.

11. Корзинка готова.

 

Воспитатель задаёт вопросы о
последовательности изготовления корзинки, подсказывая (на ещё одном своём образце).

 

Дети начинают работать.

Воспитатель на своём образце
показывает то, что дети сами затрудняются сделать.

 

В конце занятия, когда дети сделают
корзинку, воспитатель говорит:

-Я вижу, что все уже сделали корзинку.

— Берите свои корзинки, представьте,
что мы идём в лес искать подснежники.

— Ребята, а вот и подснежники (на
доске выставляет иллюстрацию подснежников).

— Какие красивые!

— А вот ещё одна корзинка. Её
прислала нам девочка из сказки «12 месяцев». Ей вы очень понравились.

— Вы добрые, трудолюбивые. Просто
молодцы.

— А в корзинке для вас подарки.

 

Конспект по конструированию «Корзинка»

Конспект «Конструирование из бумаги «Корзинка»

Цель: Научить детей работать с бумагой.

Расширить представления детей о первых весенних цветах.

Развивать навыки сотрудничества и умения договариваться.

Развивать творческий потенциал, мышление, воображение.

Предварительная работа: Чтение сказки «12 месяцев».

Материалы: Квадраты цветной бумаги (21смх21см),

Полоска бумаги (24смх4см),

Клей, ножницы, клеёнка, салфетки.

Наглядность: Образец корзинки, иллюстрация подснежников.

Содержание занятия.

— Здравствуйте дети. Меня зовут Альбина Витальевна. Я пришла к вам в гости, потому что узнала, что вы любите слушать сказки, рисовать, лепить и конструировать.

— Это правда?

(Ответы детей)

— Я сейчас вам прочитаю отрывок из сказки, а вы угадайте, что это за сказка.

«Была зима. Шёл январь месяц. Люди сидели в домах и топили печки. В такую то пору, под вечер злая мачеха приоткрыла дверь, посмотрела как метёт вьюга, а потом вернулась к тёплой печке и говорит падчерице: «Сходила бы ты в лес, да набрала бы там подснежников. Завтра сестрица твоя именинница. Заплакала девочка, закуталась в рваный платок и вышла за дверь».

— Узнали сказку?

— Как она называется?

(Ответ детей)

— Правильно. Сказка называется «12 месяцев».

— Жалко очень девочку. Чем мы можем ей помочь?

(Ответы детей).

— Ребята, мы можем собрать ей подснежники, но для этого надо отправиться в лес. А во что мы будем собирать подснежники?

(Ответы детей).

— Да, подснежники мы будем собирать в корзинки.

— У меня есть одна корзинка, я вас научу делать такие корзинки.

Воспитатель показывает последовательность этапов изготовления корзинки.

1. Беру квадрат из бумаги и складываю его вдоль пополам так, чтобы совпали уголки, проглаживаю линию сгиба. Получился широкий прямоугольник.

2. Складываю прямоугольник вдоль пополам, когда уголки совпадут, проглаживаю линию сгиба. Получилась узкая длинная полоска.

3. Узкую полоску складываю пополам уголок к уголку, линию сгиба проглаживаю.

4. Затем узкую полоску складываю вдоль пополам до маленького прямоугольника, и ещё раз пополам до квадрата.

5. Разворачиваю поделку. Из большого квадрата мы получили 16 маленьких квадратиков.

6. Что я делаю дальше? Делаю 4 надреза по линии сгиба.

7. Первый надрез делаю по линии сгиба между первым и вторым квадратиком, режу до второго ряда квадратиков.

8. Второй надрез делаю между 3-им и 4-ым квадратом.

9.Переворачиваю поделку, делаю ещё 2 надреза: между 1-ым и 2-ым квадратиком по линии сгиба и между 3-им и 4-ым квадратиком по линии сгиба до 2-ого ряда квадратиков.

10. Теперь буду склеивать корзинку. Промазываю клеем 2-ой и 3-ий квадратик и приклеиваю к ним 1-ый и 4-ый квадратики. И с другой стороны точно также, промокая изделие салфеткой. Затем приклеиваю ручку к корзинке.

11. Корзинка готова.

Воспитатель задаёт вопросы о последовательности изготовления корзинки, подсказывая (на ещё одном своём образце).

Дети начинают работать.

Воспитатель на своём образце показывает то, что дети сами затрудняются сделать.

В конце занятия, когда дети сделают корзинку, воспитатель говорит:

-Я вижу, что все уже сделали корзинку.

— Берите свои корзинки, представьте, что мы идём в лес искать подснежники.

— Ребята, а вот и подснежники (на доске выставляет иллюстрацию подснежников).

— Какие красивые!

— А вот ещё одна корзинка. Её прислала нам девочка из сказки «12 месяцев». Ей вы очень понравились.

— Вы добрые, трудолюбивые. Просто молодцы.

— А в корзинке для вас подарки.

Поделки из бумаги

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

Поделки из бумаги

Поделки из бумаги интересны по сравнению с другими видами поделок прежде всего доступностью исходного материала. Если, например, мастерить корзинки из шишек, то сначала нужно пойти в лес за шишками. А бумага всегда под рукой: и дома и на работе.

Кроме того, для того, чтобы мастерить поделки из бумаги не нужно много инструментов. Достаточно клея и ножниц. В основном для изготовления бумажных поделок вам понадобятся цветная бумага, картон, клей и ножницы. Такие поделки изготавливаются, как правило, легко, да и необходимые материалы и инструменты всегда есть дома.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах!


Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

Конспект НОД по аппликации из геометрических фигур в группе детей раннего возраста «Желтые цыплятки»

Поделки из бумаги

Автор: Скрипник Елена Александровна
  

08.06.2021 06:48

Конспект НОД по аппликации из геометрических фигур в группе детей раннего возраста «Желтые цыплятки»

Цель:

  • побуждать детей выполнять элементарные работы в технике аппликация из картонных геометрических фигур,
  • формировать интерес заниматься изобразительной деятельностью,
  • воспитывать трудолюбие в процессе совместной деятельности.

Материал: картонные геометрические фигуры (большой и маленький желтый круг, два больших и один маленький треугольник красного цвета.

Ход НОД:

Воспитатель:

ребята, сегодня мы отправимся с вами к бабушке в деревню. А поедим мы на поезде, усаживайтесь в вагончики, поехали. Дети встают друг за другом

Сюжетно-ролевая игра «Поезд» (дети имитируют движения поезда и поют песню «Вот поезд наш едет.»)

Подробнее…

 

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию (аппликация) «Планета Земля» (обрывная техника)

Поделки из бумаги

Автор: Рагузова А.Н., Кибякова Е.Е.
  

05.06.2021 21:11

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию (аппликация) «Планета Земля» (обрывная техника)

Воспитатели: Рагузова А.Н., Кибякова Е.Е.

Цель: знакомство детей с одним из видов аппликации – обрыванием.

Задачи:

Образовательные:

1. Помочь детям освоить технику обрывной аппликации, продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали.

Развивающие:

  1. Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаза и руки;
  2. Развивать у детей волевые качества: терпеливость, усидчивость, целеустремлённость, самостоятельность;
  3. Развивать внимание детей.

Воспитательные:

Подробнее…

 

Конспект НОД «Художественно-эстетическое развитие» (Аппликация) на тему: «Консервируем овощи».

Поделки из бумаги

Автор: Золотова Татьяна Николаевна Киченина Анастасия Николаевна
  

29.05.2021 10:59

Конспект НОД «Художественно-эстетическое развитие» (Аппликация) на тему: «Консервируем овощи».

Цель: Продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации, Учить составлять композицию.

Задачи:

  1. Образовательные: Расширять знания детей об овощах и их пользе для здоровья. Закреплять умение детей раскладывать готовые формы разного цвета и размера, формировать умение наносить клей на готовые формы овощей и наклеивать их на бумагу.
  2. Развивающие: Развивать чувство цвета, формы и композиции. Закреплять навыки аккуратного обращения с раздаточным материалом.
  3. Воспитательные: Вызывать желание работать рядом со сверстниками, не мешая им.

Предварительная работа: Дидактическое упражнение » Овощи», обследование формы овощей. Игры «Что где растет?», «Что лишнее?»

Формы и виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, творческая.

Материал и оборудование: корзина с овощами, силуэты овощей (помидор, огурец) разных цветов, вырезанные воспитателем, клей, кисточки, салфетки, вырезанные бумажные баночки.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята к нам сегодня в детский сад приходили медвежата и принесли большую корзину с овощами. Их в корзине очень много. Открою вам секрет: Овощи долго не хранятся, они испортятся. Ребята, а вы любите овощи? Какие овощи вы знаете? Для чего нам нужны овощи?

Дети: В них много витаминов, их нужно есть, чтобы не болеть.

Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим какие именно овощи нам принесли зайчата. Помидоры и огурцы. Расскажите ребята, что готовят вам ваши мамы их этих овощей?

Подробнее…

 

Конспект НОД по аппликации в средней группе. Тема: «Гиацинт»

Поделки из бумаги

Автор: Шапуркина Юлия Руслановна
  

29.05.2021 07:58

Конспект НОД по аппликации в средней группе. Тема: «Гиацинт»

Воспитатель: Шапуркина Юлия Руслановна Красноярск 2021

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие», “Художественно-эстетическое”.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.

Формы организации: фронтальная, подгрупповая.

Цель: формировать представления у детей дошкольного возраста о весенних цветах посредством аппликации.

Задачи:

Подробнее…

 

Конспект НОД по аппликации «Скворечник» (вторая младшая группа)

Поделки из бумаги

Автор: Шевченко Людмила Юрьевна Якубовская Наталья Владимировна
  

20.05.2021 09:11

Конспект НОД по аппликации «Скворечник» (вторая младшая группа)

Выполнили: воспитатели

  • Шевченко Людмила Юрьевна
  • Якубовская Наталья Владимировна

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 709» Дошкольное отделение № 1 Москва 2021г.

Цель: Развитие продуктивной деятельности через аппликацию, формирование целостной картины мира. Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей (геометрических фигур).

Образовательные задачи:

  • Учить изображать предметы, состоящие из нескольких частей, определять форму частей предмета (квадратная, круглая, треугольная, прямоугольная).
  • Формировать умения предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали, разной формы, составляя изображение и наклеивать их, уметь дополнить аппликацию силуэтами птиц;

Развивающие задачи:

  • Развитие мелкой моторики;
  • Развивать у детей интерес к аппликации, цветовое восприятие, восприятие формы;

Воспитательные задачи:

  • Воспитывать аккуратность в работе с клеем, салфеткой;
  • Доброжелательное отношение к птицам, желание им помогать.

Подробнее…

 

Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Тема: «Дом, в котором мы живём»

Поделки из бумаги

Автор: Рядовая Наталия Ивановна Велавас Анастасия Владимировна
  

02.05.2021 15:32

Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Тема: «Дом, в котором мы живём»

Цель:

  • учить детей передавать в аппликации образ городской улицы;
  • учить детей составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность
  • учить передавать образ дома, упражнять в приемах вырезания по косой и по прямой.

Задачи:

  • Уточнить представления о величине предметов (высокий, низкий, большой, маленький);
  • Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами; кисточкой и клеем;
  • Воспитывать навыки коллективной работы;
  • Вызывать удовольствие и радость от созданной вместе картины.

Материал: лист ватмана, бумага цветная мягких тонов для домов, бумага для окон, цветная бумага для крыш, ножницы, клей, кисточки для клея, салфетки.

Ход занятия

Приветствие:

Здравствуй правая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй дру г- берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй дру г- берёмся другой рукой,

Подробнее…

 

Технологическая карта «Мир бумаги» с использованием техники «Бумагоскручивание»

Поделки из бумаги

Автор: Халдина Наталия Валерьевна
  

18.04.2021 18:22

Технологическая карта «Мир бумаги» с использованием техники «Бумагоскручивание»

Выполнил: воспитатель Халдина Наталия Валерьевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Детство» комбинированного вида — структурное подразделение детский сад №193 2020 год

КОНСТРУКТ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

Возрастная группа: Старшая (6-7 лет).

Форма совместной деятельности: познавательно-исследовательская, сотрудничества.

Форма организации: групповая, индивидуальная,.

Подробнее…

 

Творческая работа с описанием. Аппликация с элементами декоративного рисования «Городецкий павлин».

Поделки из бумаги

Автор: Ускова Надежда Николаевна
  

14.04.2021 08:59

Творческая работа с описанием. Аппликация с элементами декоративного рисования «Городецкий павлин».

По тематическому планированию, на занятии по рисованию в старшей группе, мы знакомились с городецкой росписью, как с древним декоративно — прикладным искусством.

Оно вносит в жизнь радость яркими красками и по своим мотивам близко к природе. И это нашло отражение в формах народного искусства. Так появились элементы и композиции декоративного искусства по мотивам растительных форм, а также изображения животных, гордых петухов и павлинов.

На занятии по аппликации мы решили применить изученный материал по городецкой росписи. В этой технике мы расписали перья павлина, которые заранее вырезали в нужной форме. Каждый ребёнок наносил узор на своё перо, по образцу воспитателя, внося элементы росписи в его украшение. Цвета красок выбирали в соответствии с жанром этой творческой, коллективной работы. Когда все перья были готовы, мы приступили к оформлению нарядного хвоста павлина. Для этого, на заранее приготовленном плакате с изображением тела павлина, ребята последовательно друг за другом стали наклеивать расписные перья, выкладывая форму хвоста.

Выполняя эту работу, дети прониклись общей целью и добились результата, получив яркого, нарядного, сказочного павлина.

Подробнее…

 

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе по теме: «Ласточки»

Поделки из бумаги

Автор: Маланова Лилия Васильевна
  

12.04.2021 20:54

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе по теме: «Ласточки»

(с конструированием из бумаги ласточки)

Подготовил воспитатель: Маланова Лилия Васильевна Муниципальное Бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 104 г. Томска Томск 2021

Цель:

Формировать знания детей о прилёте птиц весной, способствовать развитию умений выполнения поделок из бумаги.

Задачи:

Образовательные: знакомить детей с особенностями внешнего вида и некоторыми названиями птиц (стриж, скворец, ласточка и т.д.); Активизировать словарь, развивать связную речь, обучать умению вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него;

Подробнее…

 

Конспект НОД по обрывной аппликации «Золотые берёзы».

Поделки из бумаги

Автор: Курбатова Татьяна Сергеевна
  

22.03.2021 16:45

Конспект НОД по обрывной аппликации «Золотые берёзы».

Цели:

  1. Учить детей создавать красивый образ осеннего дерева.
  2. Продолжать освоение обрывной техники аппликации.
  3. Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, умение координировать движения глаз и рук.
  4. Воспитывать интерес к познанию природы.

Предварительная работа: Экскурсия в осенний парк, сбор осенних листьев и наблюдения в природе. Чтение стихотворений на осеннюю тему. Беседы по содержанию репродукции картин известных художников — пейзажистов (например: «Золотая осень» И.Левитана). Дидактические игры «С какого дерева листок?», «Одинаковые-разные».

Материалы и оборудование: Лист картона белого цвета, клей ПВА, цветная бумага чёрного, желтого, немного оранжевого цвета, бумажные прямоугольники белого цвета, образец, демострационные картинки «Берёза», «Золотая осень».

Ход занятия:

Дети стоят полукругом.

Воспитатель. Ребята, а какое время года наступило?

Подробнее…

 

<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 23

«Дошкольник.РФ»

Занятие внеурочной деятельности по программе «Конструирование» Автор Козырева Л. Л. Тема. Конструирование из бумаги посуды. Чайник Цели: 1.

Открытый урок по ручному труду

Открытый урок по ручному труду Тема: Составление по образцу орнамента в полосе из геометрических фигур (квадратов, треугольников, кругов), чередующихся по форме и цвету. Подготовила и провела Иванова О.В.

Подробнее

Технологическая карта

Технологическая карта Название практики для детей подготовительной группы: «Бумажная флотилия» Возраст детей: 6-7 лет Цель: научить детей складывать из бумаги, методом оригами, разные виды лодочек и корабликов

Подробнее

ГБОУ СОШ 901 ЮАО учитель ИЗО и МХК Гуженко Т.В.

1 Занятие- викторина «Бумага и ножницы заставляют думать» Задачи: Развитие пространственного мышления; Развитие мелкой моторики пальцев; Диагностика результатов обучения в области работы с бумагой, конструирования,

Подробнее

4 класс Практическая работа Витраж

4 класс Практическая работа Витраж Фамилия, имя класс Образовательная организация Слово «витраж» в переводе с французского языка «оконное стекло». Витражами называют картины или узоры, составленные из

Подробнее

Изготовление открытки-корзинки к 8 марта

Управление образования администрации города Соликамска Пермского края Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр творческого развития и гуманитарного образования

Подробнее

Конспект ОД по аппликации в средней группе

Форма ОД: продуктивная деятельность. Конспект ОД по аппликации в средней группе Образовательная область: художественно эстетическое развитие. Тема: «Украсим сарафаны матрёшкам». Цель: формирование самостоятельности

Подробнее

Конспект занятия «Волшебные снежинки»

Конспект занятия «Волшебные снежинки» Конспект составила: Кривенцова Екатерина Сергеевна Дата проведения: 23.12.2016 Белгород Тема: «Волшебные снежинки» Дата проведения: 23.12.2016 Учебно-методический

Подробнее

Команды управления черепашками

ТИП УРОКА: изучение нового материала Конспект урока в 6 классе Команды управления черепашками ЦЕЛЬ УРОКА: Узнать простейшие команды управления черепашкой. ЗАДАЧИ УРОКА: — Повторить основные элементы окна

Подробнее

Практическая работа 2 Фамилия, имя 3 класс

Практическая работа 2 Фамилия, имя 3 класс Инструкция для учащихся На выполнение работы отводиться 40 минут. Во время выполнения работы необходимо соблюдать технику безопасности с режущими и колющими инструментами.

Подробнее

Планируемые результаты обучения

Технологическая карта урока Класс: 2 «В» Предмет: технология Тема: Оригами из бумажного квадрата. Рыбка Тип урока: комбинированный Цель урока: научить детей изготавливать поделку «Рыбка» из бумаги методом

Подробнее

Воспитатель: Афанасьева О.В.

Иной орган местного самоуправления Управление образования Островского района Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Бригантина» муниципальнго образования «Островский

Подробнее

Тебенькова Маргарита Геннадьвна

План-конспект урока по трудовому обучению в 1-4 классе в специальном (коррекционном) классе VIII вида «Изготовление декоративной выпуклой аппликации из картона и цветной бумаги «Букет для мамы» Учитель:

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Вводная часть Ф.И.О. Заславская Татьяна Николаевна, учитель МОУ Зебляковская средняя общеобразовательная школа. Предмет: математика Класс: 1 Наименование учебно-методического

Подробнее

Содержание урока. Деятельность учителя.

Предмет: Математика Класс: 4 Тема урока: Нахождение дроби от числа. Цели урока: Научить детей находить дроби от числа. Планируемые результаты: Предметные: познакомить детей с письменным приёмом нахождения

Подробнее

Технологическая карта урока

Предмет: Окружающий мир Класс: 2 «а», Пешко Г.А. Тип урока: изучение нового Место и роль урока в изучаемой теме: второй урок по теме «Экономика» Тема Цели Планируемый результат Технологическая карта урока

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Уравнения

1. ФИО (полностью) Савгильдина Любовь Васильевна 2. Место работы ГБОУ СОШ д.екатериновка 3. Должность Учитель математики 4. Предмет Математика 5. Класс 5 6. Тема и номер урока в теме Уравнения, 1-2 урок

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Учебный предмет Физическая культура Класс 5 а Тип урока Комплексный Технология построения урока Фронтальная и поточная. Индивидуальная Тема урока Акробатика. Кувырок вперед,

Подробнее

«РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ» КОНСПЕКТ Открытого урока по предмету

Подробнее

Урок — мастер-класс. «Сапожок для елочки»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Красноглинский» городского округа Самара Урок — мастер-класс «Сапожок для елочки» Автор — составитель:

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учитель: Чуканова Людмила Николаевна Предмет: Технология Класс: 2 Авторы УМК: «Перспектива» авторы:роговцева Н.И., Агнащенкова С.В. Тип урока: комбинированный Тема урока: Строительство.Конструирование

Подробнее

Технологическая карта урока математики.

Технологическая карта урока математики. Андреева Надежда Николаевна Тема урока «Умножение десятичных дробей на натуральное число» (5 класс) Цели (задачи) урока образовательные: Формировать умения выполнять

Подробнее

8 1 (1 ) , 2 ( 7) 10 2 (1 ) — 10

3.1.Конспект урока (в таблице). III. Содержательная часть: Деятельность учителя с указанием Деятельность ученика номера слайда (при наличии презентации) Этап 1 урока Организационный момент. 3 мин Цель

Подробнее

Технологическая карта занятия в 1 классе

Тема занятия: «Пластилиновые буквы» Технологическая карта занятия в 1 классе Цели: формировать умение работать с пластилином, совершенствовать технику работы с пластилином, развивать творческие способности,

Подробнее

Конструирование в детском саду с конспектами занятий

В старшей группе перед воспитателем ставятся следующие задачи из раздела «Конструирование»:

Конструирование в детском саду во время работы с бумагой

  • закрепить умение детей делать игрушку сгибанием листа бумаги пополам;
  • учить делать объемные игрушки сгибанием прямоугольного или квадратного листа бумаги вчетверо в одном направлении;
  •  сгибание четыре раза в двух направлениях;
  • делением квадрата по диагонали;
  • учить делать игрушки по готовой выкройке;
  •  складыванием листа бумаги в разных направлениях.

Во время работы с природным материалом

  •  конструирование в детском саду через усваивание свойства природного материала и способы его обработки,
    находить в нем сходство с предметами окружающей действительности;
  • учить делать объемные игрушки, крепить части и детали изделий клеем, палочками-стержнями, нитками или проволокой. Создавать композиции.

Во время работы с выкидным материалом

  •  ознакомить детей с новым материалом, учить усваивать его свойства и использовать в соответствии с задуманной конструкцией;
  • учить конструировать игрушки из готовых форм, развивать технические навыки и умения во время работы с данным материалом.

Приводим примерную тематику занятий «Конструирование в детском саду»

«Альбом»

Сложить один лист плотной цветной бумаги и 7-8 листов белой бумаги (11хЗб см) пополам, совмещая стороны и углы, хорошо прогладить сгибы.

Пробить дыроколом отверстия и закрепить альбом тесьмой (25— 35 см). Украсить альбом аппликацией, самостоятельно вырезая нужные детали.

«Ширма»

Сложить прямоугольный лист бумаги (10X30 см) вчетверо (пополам и каждую половину еще раз пополам, отгибая и прикладывая край до середины).

Украсить ширму аппликацией, самостоятельно вырезая детали для украшения.

«Считалка»

Сложить прямоугольный лист бумаги (10X30 см) вчетверо (пополам и каждую сторону еще раз пополам, отгибая и прикладывая край до середины на внешнюю сторону).

Самостоятельно вырезать и наклеивать на каждую часть изделия разное количество предметов или геометрических форм в пределах пяти.

Конструирование в детском саду «Коробочка»

Разделить квадратный лист цветной бумаги (20×20 см) четыре раза в двух направлениях (сложить пополам, каждую сторону еще раз пополам, повернуть лист так, чтобы линии сгиба шли сверху вниз и снова сложить пополам и каждую сторону еще раз пополам).

Надрезать оба крайние квадраты с двух противоположных сторон к первой линии сгиба, спрятав их в середину, и наклеить на них два средних квадрата. Украсьте коробку аппликацией, самостоятельно вырезая детали украшений.

«Подвесной кармашек»

Сложить квадратный лист бумаги (20×20 см) четыре раза в двух направлениях, сделать надрез с одной стороны, посередине к первой линии сгиба, а с второй — посередине к второй линии сгиба, полученные квадраты склеить между собой.

С обратной стороны листа склеить между собой средние квадраты, а крайние разделить по диагонали (с угла на угол, посередине) и отогнуть внутрь или совсем отрезать. Украсить изделие аппликацией на свой вкус.

«Шкатулка»

Конструирование в детском саду шкатулки осуществляется следующим образом.
Сложить квадратный лист бумаги вчетверо в двух направлениях. Надрезать все квадраты с двух противоположных сторон к первой линии сгиба и, держа лист надрезами вверх и вниз, срезать верхний и нижний правые квадраты.

Склеить между собой крайние надрезанные квадраты, на них наклеить средний квадрат и аналогично сделать с другой стороны.

Конструирование в детском саду «Колыбель»

Квадратный лист бумаги (20X20 см) сложить вчетверо в двух направлениях, срезать с одной стороны четыре квадратики. Сделать по два надреза с двух коротких противоположных сторон к первой линии сгиба.

Уголками склеить крайние квадратики, на них наклеить средний квадрат и аналогично сделать с обратной стороны. Наклеить боковые стенки с обеих узких сторон. Украсить аппликацией.

Конструирование в детском саду «Утка»

Подобрать для головы большой круглый лесной орех и большой удлиненный желудь (или шишку) для туловища, сделать в них отверстия, залить клеем, потом соединить голову с туловищем и шеей деревянным стержнем, заостренным с обоих концов.

Сделать лапки из веточек — вставить один заостренный конец в проколотый отверстие шишки, а второй — в половинку каштана (или желудя). Клюв сделать из тыквенных семян, вставив его в проделанные ножом отверстия. Хвостик и крылья изготовить из перьев или листьев.

Конструирование в детском саду «Корзинка»

Сложить квадратный лист цветной бумаги (20X20 см) четыре раза в двух направлениях, сделать с каждой стороны по одному надрезу посередине, до первого сгиба.

Склеить средние квадраты между собой с каждой стороны. Подклеить ручку к корзине. Украсить аппликацией.

«Телевизор»

Разделить квадратный лист бумаги (20X20 см) четыре раза в двух направлениях, срезать четыре квадрата с одной стороны, сделать по два надреза с двух коротких противоположных сторон.

Склеить между собой надрезанные крайние квадраты, на них наклеить средний квадрат. Так же сделать с обратной стороны.

Полученную прямоугольную коробку наклеить на основу, сделанную таким образом: у прямоугольного листа плотной бумаги (6X8 см) отогнуть на глаз полоску и разделить на четыре части. Наклеить отогнутую полоску на противоположный край листа. Украсить аппликацией.

Конструирование в детском саду «Вагончик»

Сделать прямоугольную коробку так же, как и для телевизора. Перевернуть отверстием вниз. Наклеить дополнительные детали.

«Коляска»

Сделать прямоугольную коробку, поставить ее отверстием вверх. Наклеить дополнительные детали, украсить аппликацией.

«Аквариум»

Сделать прямоугольную коробку из голубой бумаги. Оклеить ребра коробки любым цветной бумагой. Вырезать и наклеить водоросли и рыбок.

Конструирование в детском саду «Ёлочные гирлянды»

Сложить полоску цветной бумаги (6×24 см) четыре раза в одном направлении, разрезать по линии сгиба, чтобы получилось четыре квадрата. Сложить все квадраты по диагонали, распрямить.

Разложить их на одинаковом расстоянии друг от друга, проложить толстую нить по линиям. Промазать клеем одну половинку флажка (нижний треугольник), а вторую половинку (верхний треугольник) наложить на нее. Склеить так каждый флажок.

«Санки»

Сделать надрезы по всем прямым линиям. Отогнуть по пунктирах (отрывных) линиях две длинные полоски (полозья) и короткую полоску. Отдельно вырезать борта и оклеить ими санки с трех сторон. Украсить аппликацией.

«Пионерский шатер»

Сложить квадратный лист бумаги (20×20 см) по диагонали в двух направлениях. Надрезать одну линию сгиба к центру. Наклеить один из полученных треугольников на второй.

На одной из сторон вырезать двери, а на других наклеить окна. Украсить коробку аппликации» (вырезать и наклеить флажок и т. др.).

«Мельница»

Сложить квадратный лист бумаги (20×20 см) по диагонали (угол к углу) в двух направлениях Сделать надрезы по всем линиям сгиба, не доходя 1—2 см к центру.

Приложить каждый второй до середины и насадить на гвоздь. Прибить (во время прогулки) гвоздь к деревянной палочке.

«Лошадки»

Подобрать для председателя удлиненный желудь и шишку для туловища, сделать в них отверстия для шеи и соединить их деревянным стержнем (сосновой веточкой с иглами с одной стороны).

Подобрать ветки для ног и закрепить их с одной стороны в отверстия шишками, со второй —мисочки желудей. Сделать хвост из основной ветки. Ушки (подсолнечника семян) вставить в отверстия, сделанные ножом.

Можно сделать лошадок из каштанов, Части крепятся также деревянными стержнями. Туловище делается из двух каштанов, соединенных дровяным стержнем. Остальные детали конструируется аналогично лошадке из шишек.

«Колобок»

Держа кубик поролона (5X5 см) в левой руке и все время поворачивая его, срезать углы: сначала крупные, а затем мелкие (до тех пор, пока кубик не примет круглой формы). Наклеить дополнительные детали: ткани, дерматина.

Завязать платочек из ткани или вырезать из тонкого поролона шапочку (круг и маленькие шарики) и наклеить на колобок.

«Зайчик»

Из целого спичечного коробка выдвинуть ящичек И на него насадить крышку второй коробки.

Закрепить коробки между собой, наклеив 2-3 полоски тонкой бумаги на местах стыковки коробок.

Оклеить узкие стороны конструкции узкими полосками, широкой длинной полоской оклеить длинную сторону вокруг всего склеенного изделия. Наклеить дополнительные детали, вырезанные воспитателем раньше. Остальные зверят делаются так же, как зайчик, только по-разному наклеиваются дополнительные детали. Украсить поделку аппликацией (одеть галстук, завязать бантик и тому подобное).

«Гараж»

Сложить квадратный лист бумаги (20X20 см) четыре раза в двух направлениях. Надрезать все квадраты с двух противоположных сторон к первой линии сгиба. С одной стороны средние квадраты склеить и половинку одного квадрата наклеить на половнику второго крайнего квадрата.

С другой стороны склеить только средние квадраты, составить склеенный квадрат по диагонали и отогнуть образован козырек вверх, а на крайние квадрата (ворота) сделать засов, наклеить полоски в горизонтальном и вертикальном направлениях. В конце наклеить крышу (прямоугольный лист бумаги 12X21 см) и окна.

«Стрела»

Прямоугольный лист бумаги (15X20 см) сложить пополам вдоль, расправить. Верхние углы опустите вниз к линии сгиба так, чтобы они встретились, а стороны легли на линию сгиба.

Полученные линии сгиба приложить к середине, затем снова полученные боковые линии согнуть до середины, отогнуть по линии сгиба в обратную сторону. Самостоятельно украсить аппликацией.

«Стакан»

Квадратный лист бумаги (20×20 см) сложить по диагонали, противоположные углы приложить до середины противоположных сторон.

Верхний угол (двойной) разъединить и опустить на внешние стороны вниз. Украсить аппликацией — наклеить узоры геометрических форм или растительных элементов.

«Лодочка»

Сложить прямоугольный лист цветной бумаги (20X30 см) пополам и, не разворачивая, еще раз пополам (в вертикальном направлении), распрямить.

Затем оба верхних угла опустить вниз, чтобы они встретились, а стороны легли на линию сгиба. Полученную снизу полоску отогнуть вверх, а углы заправить. Повернуть на обратную сторону и опять полоску отогнуть вверх и заправить углы.

У треугольника, который образовался, нижние углы приложить друг к другу (чтобы получился квадрат). Отогнуть нижний угол вверх, повернуть изделие на обратную сторону и снова отогнуть нижний угол.

Из полученного треугольника соединить друг с другом нижние углы. Затем два верхних угла развести в стороны. Украсить изделие аппликацией— наклеить парус и т. д.

«Стол»

Сложить квадратный лист бумаги вчетверо, в двух направлениях. Отрезать с одной стороны четыре квадрата, из второй — три квадрата. Надрезать с каждой стороны правый крайний квадрат в первой линии сгиба.

Затем каждый квадрат смазать клеем, заправить внутрь и наклеить на средний квадрат. Из полученной коробки квадратной формы намазать клеем верх и наклеить на него картон (крышку стола) квадратной, прямоугольной или овальной формы.

«Стул»

Делается так же, как коробка для стола. Затем полоску из четырех квадратов склеить пополам и приклеить на одну из сторон коробки. Украсить аппликацией.

«Кресло»

Квадратную коробку сделать из листа бумаги (18×18 см) оклеить с трех сторон полоской, образованной из трех квадратиков.

«Письменный стол»

Склеить две стопочки спичечных коробок по 4 штуки, накладывая их одну на одну широкой плоскостью. Оклеить бумагой под<цвет дерева. Приклеить крышку стола (картон 12X6 см).

«Ожерелье»

Нанизать желуди и ягоды рябины на нитку, чередуя их по желанию (желуди дети прокалывают сами).

«Подвески»

Протянуть один конец нити через готовое отверстие мисочки жёлудя изнутри, приклеить конец нитки к стенке крышки, а затем приклеить на крышки желудь или шишку. На втором конце нити закрепить так же желудь или шишку. Завязать посередине нитки бантик

В работе с детьми старшей группы воспитатель довольно часто использует поэтапный показ изготовления поделок, объяснение последовательности их выполнения, изучения готового образца, вопросы к детям. Рассмотрим ориентировочные конспекты занятий с детьми этой группы.

Утка (из природного материала)

Программное содержание.

Продолжать учить детей делать объемную игрушку из природного материала, усваивать свойства природного материала и способы его обработки.

Учить подбирать материал в соответствии с заданием, крепить детали клеем, деревянными штырями.

Развивать творческую инициативу, смекалку, глазомер, четкость движений пальцев рук.

Материал: желуди, каштаны, шишки, лесной орех (с ранее сделанными отверстиями), перья, стержни-палочки, семечки яблок, груш, тыквенные семечки.

Ход занятия.

Воспитатель демонстрирует иллюстрацию или образцы.

Предлагает рассмотреть и рассказать: «Что это? Из какого природного материала сделаны изделия? Из чего сделана голова, туловище, хвостик, клюв, глаза? Как и чем скреплены ее части?»

Обобщает и уточняет ответы детей. Показывает и объясняет процесс соединения отдельных элементов: «Части изделия крепятся между собой стержнями — палочками и клеем. Намажьте конец стержня клеем и вставьте в отверстие желудя (туловища), потом намажьте оставленную часть стержня и вставьте в отверстие земляного ореха (голову).

Так же закрепите конструкцию на подставку (мисочку жёлудя). Дополнительные детали сделайте самостоятельно». Педагог еще раз обращает внимание на иллюстрацию (или образец), забирает его и предлагает выполнить задание.

В процессе занятия воспитатель следит, чтобы дети работали в необходимом темпе, правильно подбирали материал, соблюдали последовательности в работе над изделием.

В конце занятия все изделия выставляются на стол, дети анализируют их, называя недостатки и положительное в работе.

Воспитатель создает реальную возможность для устранения ошибок в работе и поощряет игры детей с самоделками.

«Колобок» (из поролона).

Программное содержание.

Ознакомить детей с новым конструктивным материалом — поролоном, с его свойствами.

Учить оказывать поролоновые округлой формы срезанием углов.

Развивать четкость и координацию движений пальцев рук и нажима во время работы с ножницами, глазомер.

Воспитывать творческую активность.

Материал: по одному кубику поролона (5X5X5 см), лоскутки цветной ткани, тонкого поролона, замши, клеенки.

Ход занятия «Конструирование в детском саду».

Воспитатель показывает несколько игрушек (снеговика, колобка) и объясняет, что они сделаны из поролона.

Предлагает рассмотреть игрушки и рассказать о свойствах материала, из которого они сделаны (легкий, мягкий, пружинистый). Обращает внимание на колобок и говорит, что сегодня они будут делать такое же изделие.

Объясняет и показывает последовательность работы: «Держа кубик поролона в левой руке, все время поворачивая его, срежьте углы, сначала крупные, затем мельче и мельче до тех пор, пока кубик не наберет круглой формы.

Потом самостоятельно на свое усмотрение оформите и украсьте изделие, используя кусочки материала и клей. Не обязательно делать как у меня, придумайте что-то новое, свое.

Во время занятия воспитатель держит в поле зрения всех детей, следит, чтобы они держали ножницы в правой руке и правильно регулировали силу нажима, работали в нужном темпе, не мусорить, обрезки складывали в специально предназначенные для этого коробочки.

Поощряет проявления творчества в оформлении изделия, самостоятельность и аккуратность в работе с материалом.

В конце занятия «Конструирование в детском саду» дети выставляют изделия на стол, анализируют их, отмечают положительные качества и недостатки в работе. Воспитатель советует подарить игрушки малышам.

Плетение газетных корзин — Сборка PDX

Этой весной в блоге мы будем сосредоточены на проектах, требующих минимального количества расходных материалов (бонусные баллы за использование предметов по дому!), Чтобы вы могли получать творческие соки DIY, не выходя из дома.

Если у вас есть время, газета и вы когда-нибудь задумывались о том, чтобы записаться на уроки плетения корзин, то это ремесло для вас!

Предупреждение: Это немного увлекает, и как только вы изучите технику, вы сможете использовать ее для изготовления корзин любого размера.Идеально подходит для генеральной уборки и организации! Вы также можете использовать ту же технику, чтобы сделать их из страниц журнала, которые очень милы и необходимы для всех ваших поделок.

Учебник по плетению газетных корзин

Соберите материалы:

  • Газета (или другие большие листы бумаги)
  • Ножницы
  • Переплет какой-то: двусторонний скотч, обычный скотч, степлер и т. Д.
  • Скатерть или какое-то покрытие (по желанию)

Приступим!

1.Если вы работаете со светлой поверхностью, защитите ее скатертью, потому что газетные чернила могут стираться с нее. Через некоторое время вы тоже начнете видеть это на своих руках! Но не волнуйтесь … сразу смывается!

2. Возьмите сложенный пополам кусок газеты. Отрежьте сложенный край, и вы получите два отдельных листа.

3. Возьмите один из листов и сложите его пополам. Затем снова сложите его пополам. Каждый раз, когда вы складываете, держите края бумаги выровненными и плотно сгибайте.Сложите его еще раз пополам и плотно загните края руками.

4. С помощью крошечного кусочка ленты скрепите края вместе в центре, чтобы полоски не разворачивались.

5. Сделайте не менее десяти полосок для дна корзины.

6. Когда у вас будет десять полос, самое время приступить к плетению дна корзины! Выложите пять полосок рядом друг с другом. Далее мы собираемся вплести оставшиеся пять полос в обратном порядке.Плетите эти полосы, подавая их по одной, переходя, сверху, снизу и поверх исходных пяти полос. Для второй тканой полосы начните с противоположного направления (снизу, сверху, снизу, сверху, снизу). Повторите эти действия с оставшимися полосами.

7. После того, как они все вплетены, отрегулируйте полоски так, чтобы они были как можно ближе друг к другу и с каждой стороны оставалось примерно одинаковое количество выступающих частей.

Это дно вашей корзины! Вы можете увеличить или уменьшить размер, чтобы сделать корзину большего или меньшего размера.

8. Согните полоски, складывая каждую из них вверх в том месте, где заканчивается дно корзины и начинается сторона корзины.

9. Следующим шагом будет изготовление еще восьми полосок! Сделайте их с такими же складками, как на шаге 3.

10. Обмотайте одну из этих новых полос на одной из сторон корзины, используя тот же узор, что и раньше: сверху, снизу, сверху, снизу и сверху.

11. Совместите тканую ленту с краем стороны корзины и прикрепите ее к нему лентой или скобкой.У вас останется большая часть полосы, которую вы позже используете, чтобы продолжить плетение вокруг корзины.

12. Сделайте еще три части, чтобы у вас получилось четыре полоски, идущие вверх с одной стороны корзины. Скорее всего, вам придется периодически заправлять ленту, чтобы тканые ленты оставались на месте.

13. Теперь возьмите оставшиеся отрезки и проденьте каждую из них через прилегающую сторону корзины. Повторяйте до тех пор, пока все четыре полоски не будут переплетены по обеим сторонам корзины.

14. Пришло время «доиграть» свою корзину! Как говорит Энди, наш инструктор по плетению корзин, плетение корзин — это все, что вам нужно! Слегка потяните за полосы, чтобы они встали на место и уменьшили зазоры. Вы увидите, как начинает формироваться корзина!

15. Пришло время для двух других сторон! Повторите шаги 10–14, чтобы нарастить их.

16. После того, как вы соткали все полоски и закончили склеивать и склеивать, самое время соединить углы! Используйте комбинацию двустороннего скотча и ленты, чтобы закрепить их на месте.

17. Наконец, вы захотите починить верх корзины. Если полоски торчат изнутри корзины, разрежьте их так, чтобы они были на одном уровне с верхом корзины. Полоски, которые появляются на передней части корзины, сложите и закрепите внутри корзины.

Ура! Вы сделали корзину для газет !! Будем рады видеть ваши творения!

Отметьте нас в Instagram на @assemblypdx!

Если вам понравилось это ремесло, не пропустите нашу Мастерскую по плетению корзин для начинающих, где вы узнаете еще больше об искусстве плетения корзин!

12 идей подарочных корзин для пожилых людей

Вы ищете отличные идеи подарков для пожилых людей? Создание подарочной корзины — один из лучших способов показать кому-то, насколько вы заботитесь о нем.Особенно для пожилых людей, которым трудно выйти за покупками и у которых ограниченные ресурсы.

Создание собственной подарочной корзины позволяет персонализировать ее для получателя и добавлять полезные и уникальные предметы. Их весело дарить и получать. Вот 12 идей подарочных корзин для пожилых людей, которые вам понравятся.


Начать с корзины / контейнера

Во-первых, вам понадобится контейнер / корзина для подарков. Это может быть что-то переработанное или купленное новое.Несколько вариантов, которые хорошо подойдут, — это плетеная корзина, пластиковый контейнер, большие сумки или просто красивый подарочный пакет.

В долларовом магазине есть множество вещей, которые могут подойти вашей корзине.

Антикварные магазины также предлагают уникальный ассортимент контейнеров, из которых получится интересная корзина.

В качестве наполнителя используйте папиросную бумагу или газету. Избегайте использования маленьких грязных бумаг, таких как пасхальная трава.


Видео: Идеи подарочной корзины в долларовом магазине


Подарочная корзина для людей с потерей памяти

Эту корзину сложнее всего заполнить, потому что она представляет собой потерю, но в то же время помогает сохранить воспоминания.

Улучшение повседневной жизни человека с потерей памяти. Часто бывает трудно вспомнить, какой сейчас день, месяц и год. Настенные часы с большими буквами, прикрепленные к стене, где ваш близкий будет видеть их в течение дня, — огромное преимущество для человека с потерей памяти. Еще один предмет, который я хотел бы дать человеку с потерей памяти, — это простой в использовании пульт дистанционного управления для телевизора. Вкл — Выкл с запрограммированными любимыми каналами.

Создайте простой фотоальбом с фотографиями семьи и друзей, но включите их имена, чтобы человек, который теряет память, мог запомнить имена и особые события.Книги с фотоальбомами можно создавать онлайн и распечатывать.

Завтрак в постели

Каждый мечтает о роскоши проснуться и позавтракать. Наполните корзину вкусными вкусностями. Печенье, кексы, коробки для сока, свежие фрукты и некоторые особые ароматы кофе или чая. Добавьте новую персонализированную кофейную кружку, которую легко держать ручкой.

Включите несколько небольших порций хлопьев, которые можно есть в качестве закуски или с любимыми фруктами.

Отдых в корзине

Почему бы не подарить удовольствие.Наполните корзину мылом с низким pH, например, Basis. Избегайте ароматных продуктов, которые могут негативно повлиять на некоторых людей. Добавьте веселый журнал с интересными вещами для чтения. Свечи на батарейках. Подарочный сертификат в любимый салон.

Добавьте несколько именных подарочных сертификатов. Например, почистите их холодильник, возьмите их с собой по магазинам или просто отправьтесь на прогулку.

Заметки для связи

Многие пожилые люди выросли, написав письма, поздравительные открытки и благодарственные письма тем, кто им небезразличен.В наши дни технологий эта форма общения уходит на второй план, но многие по-прежнему дорожат ею. Удивите любимого человека корзиной канцелярских товаров, поздравительными открытками, марками, ручками и портативным письменным столом. Для этого особого прикосновения добавьте адресную книгу с адресами друзей и родственников, написанными крупным текстом, или сгенерированными компьютером этикетками.

Подумайте о том, чтобы включить несколько больших простых в использовании ручек.

Ночь кино и попкорн

Создайте корзину, наполненную весельем.Выберите старые, но вкусные вещи, которые понравятся вашему любимому человеку. «Унесенные ветром были популярны в 30-х годах и до сих пор остаются фаворитом многих. Несколько готовых пакетиков попкорна с коробкой Good n Plenty оставят воспоминания о посещении кино. Если вы выберете грустный фильм — не забудьте приложить несколько салфеток. Для особого прикосновения добавьте подписку на Netflix или Amazon Prime.

Музыка для ушей твоих

Музыка — это источник развлечения, который нравится всем. Компакт-диски — отличный подарок для тех, кто пользуется проигрывателями компакт-дисков.Некоторые проигрыватели компакт-дисков представляют собой будильники, поэтому вы можете установить будильник, чтобы просыпаться под прекрасную музыку, или просто установить будильник, чтобы проигрывать музыку, когда наступает время обеда.

Если ваш старший специалист немного более технически подкован, добавьте iPod shuffle, наполненный их любимыми песнями.

Корзина, полная головоломок и игр

Головоломки сохраняют активность и развлекают часами. Создайте корзину, наполненную пазлами. Головоломки Soduko и Wordsearch сохраняют активность. Для тех, кому сложно читать, выбирайте пазлы с крупным шрифтом.

Создавайте здесь свои собственные головоломки для поиска слов. Распечатайте и поместите в красивую папку или в буфер обмена. Кроссворды сохраняют остроту ума. Они также помогают завязать разговор, спрашивая других, каков может быть ответ.

Не забывайте старомодные настольные пазлы. Многие пожилые люди до сих пор любят собирать кусочки пазла.

Восторг книжных червей

Если чтение входит в ваш список дел, эта основа обязательно понравится. Многие книги напечатаны крупным шрифтом, поэтому используйте то, что есть в наличии.Книги на магнитной ленте популярны среди тех, чей сайт становится все меньше. Библия с крупным шрифтом для ежедневного чтения.

Ночь Бинго

Бинго по средам в лодже — излюбленное место многих пожилых людей. Создайте сумку, которую можно носить с собой на ночь бинго, с маркерами.

Корзина вечных цветов

Цветы приносят красоту и радость окружающей среде. Они не всегда должны быть свежими. Букет из шелковых цветов длится вечно, и им можно наслаждаться годами.Спросите их, какой у них любимый цветок, а затем попробуйте найти букет, который будет длиться вечно. Эти корзины — отличный способ украсить комнату дома престарелых.

Легко видеть и легко читать Подарочная корзина

С возрастом люди обнаруживают, что их зрение меняется. Наполните корзину предметами, специально предназначенными для слабовидящих. Вот несколько идей: игральные карты для слабовидящих, книги с крупным шрифтом, журналы и головоломки. Несомненно, будет приветствоваться портативная лупа.

Сумка с короткими ручками Walker

Вы можете не считать это корзиной, но сумка, которую можно прикрепить к ходункам-роллатору, может иметь большое значение для пожилых людей.Они бывают всех размеров, форм и стилей, которые легко прикрепляются к ходункам. Заполните сумку предметами первой необходимости, которые всегда нужны. Такие как небольшая коробка для салфеток, бутылка для воды, бумажный планшет и ручка, чехол для телефона, футляр для очков и кольцо для ключей. Эти сумки предназначены как для мужчин, так и для женщин.

Идеи ежемесячной подарочной корзины для пожилых людей

Почему бы не создать ежемесячный пакет услуг по уходу, специально предназначенный для любимого человека. Воспользуйтесь приведенными ниже идеями и запланируйте заполнять корзину каждый месяц и либо отправлять, либо брать с собой во время ежемесячных посещений.Составьте список из 12 идей для корзин и в течение года собирайте все необходимое, чтобы их заполнить. Если ежемесячная корзина кажется слишком большой, просто выберите несколько для особых случаев и праздников.

Проверьте эти замечательные находки, чтобы наполнить свои подарочные корзины

Рождественская корзина из плотной строительной бумаги

Мы находимся на полпути к выпуску Рождественских поделок из плотной бумаги Мои друзья! Добро пожаловать в ДЕНЬ 3 ! Сегодня мы сделаем такую, которая доставит массу удовольствия мастерам постарше … но не волнуйтесь — у меня тоже есть проблемы с нашими маленькими мастерами!

Сегодня мы делаем бумажные рождественские корзины или коробки — идеально для упаковки домашнего подарка!

Изготовление этих корзинок вызывает легкое привыкание! Их можно легко модифицировать, чтобы сделать их красивыми и глубокими, длинными и тонкими или даже иметь верх.Я знаю, что моему 10-летнему ребенку это понравится!

Вот как сделать эти рождественские корзины из бумаги (версия для больших детей И версия для маленьких детей):

Для маленьких , вместо того, чтобы плести корзину, просто попросите их разрезать полоски зеленой бумаги на мелкие кусочки (или разорвать их) и с помощью клеевого стержня приклеить их на красную плотную бумагу. Они также могут использовать маркеры и мелки для раскрашивания и украшения. Попросите их сделать это с обеими сторонами листа плотной бумаги.Этот листок плотной бумаги будет сложен в корзину!

Дети старшего возраста (вероятно, в возрасте от 5 лет и старше) могут немного ткать, прежде чем превратить эту поделку в коробку.

Сначала сложите кусок красной плотной бумаги пополам, загибая короткую сторону к короткой стороне. Начните со сгиба и вырежьте полоски на дюйм в бумаге, остановившись за дюйм до края бумаги.

Теперь нарежьте полоски зеленой плотной бумаги толщиной 1 дюйм.

Тогда пусть ваши дети ткут! Возьмите полоску зеленой плотной бумаги и проведите по одной красной полоске, под следующей и так далее.Для следующей полосы зеленой плотной бумаги сначала нужно пройти снизу, затем снова и так далее.

Когда закончите, можете скотчем или приклеить все концы зеленой цветной бумаги к красному.

Ладно — ткачество завершено!

Наконец, мы превращаем это плетение (и декорированную бумагу для детей младшего возраста) в корзины или коробки. Это займет всего 4 ножки.

Вырежьте линию в один дюйм на расстоянии одного дюйма от края бумаги следующим образом:

Согните отрезанную полосу шириной один дюйм внутри корзины, прикрепив ее к краю корзины с помощью ленты.Заклейте лентой любое плетение, которое могло ослабнуть во время резки. Это ваш первый поворот. Повторите для остальных 3.

Вы можете использовать клей, если хотите, чтобы ваша корзина выглядела немного более отполированной, но в остальном лента хороша и работает быстро.

Если вы хотите, чтобы это была глубокая корзина, сделайте вырез на расстоянии 3 дюймов от края бумаги на 3 дюйма длиной.

Вы можете превратить эти корзины в коробки, сделав вторую с надрезами немного больше первой. Это позволит ему скользить сверху, как крышка!

Вот и все — новогодняя поделка №3!

Строительная бумага Рождественские крафтинг СЮРПРИЗ! Я решил добавить забавный бонус-сюрприз! Я понял, как разрешить фотографии в разделе комментариев ниже.Когда будете делать эту поделку со своими малышами, сделайте снимок и поделитесь им с нами в комментариях ниже! Мы построим наше сообщество и не будем чувствовать себя такими изолированными. Нет картинки? Без проблем! Просто оставьте комментарий, сообщив мне, что вы ЭТО СДЕЛАЛИ!

И вы войдете, чтобы выиграть мой новый ресурс: мою 52-страничную книгу рукописного ввода, чтобы оставить свою фотографию!

РАЗДАЧА ЗАВЕРШЕНА: ПОЗДРАВЛЯЕМ КАЛИ !!

Надеюсь, вам нравятся эти маленькие рождественские задания.Обязательно возвращайтесь завтра на День №4!

Большое спасибо за чтение,

xo

Сара

Много способов изготовления и доставки майских корзин

Авторские права на текст и фотографии принадлежат ООО «Нэшнл Лилак Паблишинг»

Некоторые из нас восстанавливают красоту и волшебство старомодных Первомайских дней различными способами, включая изготовление и раздачу Первомайских корзин. Они были американской традицией долгое время.

Никто не согласен, когда именно с 1 мая началась традиция ставить на дверные ручки яркие корзины с цветами ручной работы.
или подъезды соседей.Но идея заключалась в том, чтобы поставить майскую корзину, постучать, а затем убежать, чтобы спрятаться, прежде чем
пойманный.

Возможно, это было просто естественным следствием распространения радости.
цветов в этот прекрасный весенний месяц.

А в этой статье вы узнаете, как сделать и потанцевать вокруг майского шеста!

Изготовление майских корзин:

Первомайская корзина из бумажных конусов: Изготовление майских корзинок этого типа издавна было любимым занятием детей, в том числе в 1950-х и 60-х годах.Классическая простая дверная ручка Майская корзина сделана путем скатывания квадратных листов цветной плотной бумаги или тонких бумажных тарелок в
конус, затем скрепите его возле заостренного конца, чтобы конус оставался закрытым. Что касается ручки, либо прикрепите концы полоски плотной бумаги шириной один дюйм к каждой стороне более широкого верха, либо сделайте два отверстия, чтобы привязать ленту для ручки, которая позволяет ей свисать с
дверная ручка. Цветы набиты в конус, и приключение
доставка готова к началу.

Ленточная трубка:
Они особенно хорошо подходят для букетов с длинными гладкими стеблями.
(см. фото в начале статьи).Просто обмотайте стебли широкой лентой, затем завяжите бант на
вершина. Этот метод лучше всего работает, когда майские цветы будут возложены на
крыльцо вместо того, чтобы повесить на дверную ручку.

Конус причудливой:
Для изготовления первомайских корзин и забавы с компасом нарисуйте
Круг диаметром девять дюймов с циркулем на плотной бумаге, вырежьте его и украсьте
сторона с маркерами, шнурком, пайетками, любыми битами
и предметы, которые были припасены для этого особого случая.Когда
завершите, отрежьте прямую линию от внешнего края к центру и
Сформируйте из круга конус декорированной стороной снаружи.
Скрепите нижнюю часть и открытые края вместе и прикрепите ручку, которая
также могут быть длинные обрезки кружева, блестящий шнур, ленты или даже
полоски бумаги шириной примерно в один дюйм.

Майский конус еще более причудливой корзины: To
станет еще красивее, попросите остатки прошлогодних обоев у
Ваш местный магазин товаров для дома.Красивые квадраты слишком маленькие
для всей корзины, так что вы можете сначала сделать достаточно большой круг из
плотная бумага, как описано выше, затем кружок поменьше с
остатки обоев, которые приклеиваются к большему кругу, затем формируются
в шишки.

Изготовление майских корзин из вторсырья: You
Можно также вылепить майские корзины из очень чистых использованных ягодных корзин (см. фото слева), йогурта
чашки, картонные коробки для сока, большие бумажные стаканчики и коробки для салфеток. Этот проект превращает Первомай в урок
переработка и повторное использование.

Блошиные рынки Первомайские корзины: Блошиные рынки и магазины секонд-хенд часто бывают
заполнены использованными вазами и корзинами, но избегайте соблазна
поставить на крыльце первомайские цветы в стеклянную или керамическую бьющуюся вазу.
Он может слишком легко опрокинуться и разбиться, прежде чем его обнаружат и принесут.
внутри.

Дополнительно для размещения в Первомайских корзинах:
Вероятно, вы хотите, чтобы традиция майской корзины не перекладывалась на судьбу
пасхальная корзинка. Он вышел из корзины, отражающей весну:
яйца, трава, цыпленок, утенок и безделушки с кроликами — в день, когда дети ожидают получить больше видеоигр и электроники, с рассылкой бабушек и дедушек
Подарочные сертификаты на 100 долларов в ближайший магазин электроники.Но несколько
изделия ручной работы, связанные с цветами, могут быть уместны для некоторых из ваших
поставки. Вот некоторые возможности:

— Прессованные цветочные подарки, такие как закладки и открытки, возможно, даже с использованием бумаги ручной работы с цветами.
— Цветочное мыло ручной работы
— Семена цветов внутри сложенных вручную конвертов
— Цветочные саше
— Ароматические свечи
— Живые цветы в горшках из садового магазина, например петунии или анютины глазки. Просто убедитесь, что они уже цветут.

Доставка майских корзин: Майские корзины традиционно
доставлен соседям.Подкрасться к двери — это очень весело.
повесить корзину или поставить ее на крыльцо, постучать или позвонить в дверной звонок, и
затем бегите и спрячьтесь, где вы можете увидеть, как получатель
сюрприз. Традиция гласит, что если получатель видит майскую корзину
даритель, он или она их целует! Также возможна доставка майских корзин.
в дома престарелых, и одна группа 4-х человек готовила майские корзины и
доставил их намеченной группе пожилых людей, живущих дома.

В современном мире, к сожалению, неожиданный стук в дверь может вызвать беспокойство у домовладельцев, и детям никогда не следует позволять заходить в чужие дома в одиночку, если это вообще возможно.Но при надлежащем надзоре и знании того, в каких домах будет приветствоваться майская корзина и где их безопасно получат, традиция может и дальше приносить радость. Также в современном мире домовладельцы часто регистрируют подъезды из соображений безопасности. Так что убедитесь, что вы чувствуете себя в безопасности, если видео о родах вашего ребенка станет вирусным. В противном случае соломенная шляпа и избегание взгляда в камеру могут быть забавной маскировкой, достаточной для защиты личности ребенка от онлайн-аудитории, но для домовладельца, чтобы все равно чувствовать себя в безопасности и быть уверенным в том, кто это.

Посмотрите, есть ли на местной цветочной ферме часть или все цветы, которые вы планируете доставить: Собирать цветы на наших задних дворах и в садах — это весело. Но еще один вариант — договориться о посещении ближайшей микро-эко-фермы, где либо продаются букеты цветов с цветочного стенда, либо, что еще лучше, есть цветочная грядка u-pick.


Пользовательский поиск

Скрученные корзины из бумажных пакетов

Эти корзины из бумажных пакетов будут идеальным выбором для тех, кто любит делать поделки из переработанных материалов! Вам понадобится всего несколько простых материалов, которые, вероятно, уже лежат у вас дома.

Связанные : Если вам понравятся эти поделки из переработанных материалов, держу пари, вам тоже понравятся эти 30 поделок из картонных коробок.

Спиральные корзины из бумажных пакетов

Создавать эти свернутые в спираль корзины из бумажного пакета интересно, но для этого нужно немного терпения. Я обнаружил, что это ремесло было лучше всего, когда я смог помочь своему 5-7-летнему ребенку. Дети старшего младшего возраста, вероятно, смогут сделать это самостоятельно. Детям понравится крепкая спиральная корзина для хранения самых любимых безделушек.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Необходимые материалы :

Как сделать корзину из бумаги

Шаг 1. Создайте полоски бумаги

Отрежьте один шов коричневого бумажного пакета. Отрежьте нижнюю часть пакета. У вас остается длинный прямоугольный бумажный пакет.

Разрежьте оставшийся мешок на трехдюймовые полоски. Мы сделали это, отмерив 3 дюйма, а затем сложив, чтобы создать ориентир для резки.Чтобы сделать небольшую корзинку, вам понадобится один бумажный пакет, разрезанный на три полоски.

Шаг 2. Скрутите полоски бумаги

Скрутите полоски бумаги. Мы обнаружили, что это работает лучше всего, когда я держу один конец, а моя дочь скручивает бумажный пакет. Она начинала туда, где я держалась, и спускалась вниз, пока вся полоска не скручивалась в бумажную веревку.

Шаг 3. Запуск корзины

Возьмите пряжу и проденьте ее в иглу. Сформируйте небольшую петлю на конце одной из ваших скрученных веревок.Обвяжите пряжу вокруг основы. Оберните его несколько раз, а затем завяжите узел.

Шаг 4: Смотайте корзину

Эту часть лучше всего выполнять вдвоем. Я скручивала корзину, пока моя дочь вплетала иглу и нитку.

Начните намотку и ткачество. Сверните бумажную веревку один раз. Проведите иглой вокруг катушки и проденьте петлю, которую вы создали в центре. Сделайте еще один «стежок» на небольшом расстоянии от первого.Наши стежки находились на расстоянии 1 / 4-1 / 2 дюйма друг от друга. Продолжайте делать стежки вокруг первой катушки.

Сверните бумагу еще раз, сделав ее немного больше, чем в первый раз. Продолжайте процесс шитья, возвращаясь к центральному отверстию.

После создания нескольких витков и возврата к центральному отверстию в вышивке, вы начнете пришивать катушку сверху к катушке непосредственно под ней. Продолжайте по мере того, как ваша корзина становится все больше и больше.

Когда у вас кончится «веревка», накрутите еще одну веревку из бумажного пакета на последнюю.Это потребует небольшого дополнительного закрепления пряжей (бонусные стежки или два, где две веревки соединяются вместе).

Шаг 5: Завершение корзины

Вы можете сделать корзину сколь угодно большой. Просто продолжайте процесс, пока не получите желаемый размер. Чтобы закончить корзину, свяжите пряжу с помощью прикрепленной веревки и обрежьте лишнюю пряжу. У ваших детей теперь есть отличная корзина для хранения их особенных вещей. Мы решили, что это будет отличная корзина для браслетов радужного ткацкого станка моей дочери.

Это ремесло требует усердия, но результат приносит много удовольствия.

Надеюсь, вы вдохновитесь пойти и собрать материалы по всему дому, чтобы сделать это ремесло.

Другие мероприятия

Если вам нравится использовать бумажные пакеты для создания вещей вместе с вашими детьми, я уверен, вам также понравится этот город из бумажных пакетов, лев из бумажных пакетов, пакеты для открытий или эти ушки кролика своими руками.

Эти спиральные корзины такие забавные, и нам очень нравится, что они сделаны из бумажных пакетов! Как вы будете использовать свою корзину для бумажных пакетов? Оставить комментарий!

Пакет для продуктов Бумажная корзина »I Love Inspire (d)

Автор: Арин Хеннинг Николс • Изначально опубликовано весной 2021 года Inspire (d)

У вас дома валяется куча бумажных пакетов для продуктов? Вот забавный способ использовать их повторно — сплести корзину! Идеально подходит для Первомая, Пасхи или вообще… чего угодно!

Принадлежности:

Мешок для продуктов
Линейка
Прищепки или другие зажимы (не менее четырех)
Клей (не обязательно блестеть, ха-ха!)
Карандаш
Ножницы
Лента (извините, забыл включить на картинке ниже!)

Аккуратно разрежьте бумажный пакет по заднему шву.

Дойдя до дна, продолжайте следить за швами до краев, чтобы бумажный пакет открылся и лежал ровно, как длинный и большой лист бумаги.

Вроде так! У вас будет несколько лишних кусочков внизу, так что продолжайте и отрежьте их, стараясь сохранить как можно большую часть основного листа бумаги.

У вас должна получиться деталь, которая выглядит, как показано ниже.

Сложите все пополам и сделайте сильную складку.

Обрежьте складку, чтобы у вас остались два листа бумаги.

Поверните их так, чтобы они были чуть выше своей ширины. Нам нужны более длинные полоски, чтобы корзина имела правильную высоту (чем короче полоски, тем короче ваша корзина).

Отметьте каждые три дюйма сверху и снизу каждого листа бумаги — нам понадобится девять отметок, потому что мы будем разрезать девять полос.

Будет избыток около пяти дюймов, как на полосе ниже. Отложите это на потом.

Согните бумажный пакет по трехдюймовым отметкам (мы отметили обе стороны бумаги, чтобы вы могли получить более ровный сгиб).Сделайте сильную складку.

После того, как вы согнете, разрежьте складку, чтобы получились трехдюймовые полоски.

Как уже упоминалось, у вас должно получиться девять относительно ровных трехдюймовых полос (не волнуйтесь, они не обязательно должны быть полностью идеальными, просто постарайтесь, чтобы они оставались ровными).

Возьмите наименее красивую полоску в качестве ручки. Ниже тот, который я выбрал!

Возьмите эту полоску и сложите ее пополам (остальные полоски мы будем складывать пополам, а не на трети).

Сделайте сильную складку по складкам.

Затем склейте складки и отложите полоску для просушки. Совет: используйте скрепку, чтобы держать их вместе во время высыхания!

Затем приступайте к остальным полосам. Сложите каждую пополам и сделайте прочную складку.

Совет: мне нравится использовать ножницы, чтобы складки стали еще лучше!

Если на вашем бумажном пакете написано, решите, хотите ли вы, чтобы он был виден после того, как ваша корзина будет закончена, или нет. Если вы хотите скрыть надпись, сложите полосу так, чтобы надпись находилась внутри складки.

Когда вы закончите, у вас должно получиться восемь полосок, которые выглядят примерно так!

Пора начинать плести! Получите четыре полоски, расположенные вертикально, затем вяжите остальные четыре полоски горизонтально, аккуратно переплетая их — под одной вертикальной полосой, над следующей, под следующей, над последней. Вот так:

Со следующей полосой сделайте обратное (над одной вертикальной полосой, под следующей, над следующей, под последней).

Когда вы закончите, это может выглядеть так! Пришло время распрямить полоски и затянуть плетение!

С помощью линейки убедитесь, что с каждой из четырех сторон торчит ровное количество бумаги (должно быть около 6.5 дюймов). Убедитесь, что концы ровные с каждой стороны.

После того, как края и количество выступающих частей ровное, держите плетение как можно плотнее и скотчем вдоль среднего квадрата, чтобы все было на месте.

Поместите точку посередине четырех полосок с каждой стороны, например:

С помощью линейки проведите линию, соединяющую точки.

Когда вы это сделаете, это должно выглядеть так:

С помощью линейки сделайте складки по этим линиям.Сделайте все с четырех сторон.

После этих складок самое время приступить к формированию корзины! Подготовьте клипы и начните с двух полосок на одном углу.

Согните одну полоску влево, а другую полоску сложите поперек нее, например:

Возьмите следующую полосу слева и обработайте ее в обратном направлении (плетение). Потяните за обученные полосы — он должен автоматически начать формировать ваш угол. Это может показаться немного беспорядочным, когда вы собираетесь, но вы можете подтянуть корзину, когда доберетесь до верхнего слоя.

Переплетение в этом углу завершено, когда вы дойдете до точки, когда вы не сможете сделать еще одно переплетение с текущими полосами, которые вы используете. В конце концов, вы сложите лишние части, а пока просто закрепите их посередине и переходите к следующему углу.

Как уже упоминалось, это может немного запутаться, но не волнуйтесь. Все получится! Вот моя корзина с одним уголком.

Приведите последний угол к верхнему переплетению и натяните его как можно сильнее. Затем начните складывать складки.Сложите полосу, которая находится в верхней части плетения, поверх другой полосы, например:

Заправьте его в корзину и затяните складку.

После того, как вы сложите все полоски в этом углу, снова закрепите их и переходите к следующему углу.

Если есть возможность, можно заправить более длинные полоски в следующий кусок корзины. После того, как вы проработаете все стороны, в корзине должно получиться вот так.

Для полос, которые не были заправлены, приклейте выступы вниз, а затем снова закрепите, пока они высыхают.

Если вы хотите, чтобы ваши углы имели более форму, вы можете сделать складку на концах каждого угла, а затем продолжить эту складку на всем протяжении этого угла.

Затем возьмите лишний кусок бумажного мешка, который вы отложили в начале. Сверните его в корзину, чтобы увидеть, сколько торчит — вы сократите его до нужного размера.

Отрежьте выступающую часть корзины по всему периметру, а затем обрежьте ее по длине, чтобы она точно вошла в корзину. Этот предмет уберет внутреннюю часть вашей корзины и сделает ее более прочной.

Нанесите обильное количество клея на лист, который теперь стал больше, и скатайте его в корзину.

Зажимы здесь снова могут пригодиться. Вставьте лист в углы, чтобы корзина удерживала форму.

Почти готово! Теперь пора заняться ручкой. Возьмите полоску, которую вы сложили на три части и приклеили в самом начале, и слегка придайте ей форму, чтобы получилась закругленная ручка, которую вы хотите. Вот так:

Теперь нанесите каплю клея на внутреннюю и внешнюю стороны одной стороны ручки и заправьте ее между стабилизирующим листом и внутренней частью корзины (так, чтобы не было видно конца ручки).

Сделайте то же самое с другой стороны ручки, затем закрепите, пока она не высохнет.

И готово! Как видите, вы можете использовать этот метод для множества корзин разного размера — крошечная ниже была с листом 8,5 x 11! У более широкой было больше полос (вы можете сделать корзины большего размера, используя больше полос — единственное требование — вы должны использовать четное число на полосах, которые вы используете для горизонтальных и вертикальных, например, 8 и 8 или 6 и 6). Удачного плетения!

Теги: развлечения для детей, Вдохновение (d) Весна 2021, бумажная деятельность, плетение бумажных корзин, бумажный проект, бумажный мешок бумажная корзина, плетение бумажной корзины, ткачество

БУДЬТЕ ТВОРЧЕСКИМ! СОЗДАЙТЕ ПОДАРОЧНУЮ КОРЗИНУ!

Есть ли у вас внуки, которые любят сюрпризы? У вас есть друг, который только что вернулся из больницы? У родственника скоро день рождения? Ваш сосед смотрел ваш дом, пока вы были в отпуске? Старый друг находится в доме престарелых? Чей день скрасит подарочная корзина?

Если вы задумывались о заказе подарочной корзины в Интернете, вы знаете, что она может быть дорогостоящей.Некоторые могут стоить 29,99 долларов. Другие подарочные корзины стоят 59,99 долларов или больше. Доставка может быть дополнительной. Вместо того, чтобы тратить столько денег, почему бы не сделать индивидуальную подарочную корзину гораздо дешевле?

Во-первых, попробуйте представить, что действительно хочет получатель. Если вы делаете подарочную корзину для внука, вовлеките в это секретное дело мать ребенка. Попросите мать ребенка назвать любимые закуски ребенка. Любит ли ребенок арахис, попкорн, батончики из мюсли, разрыхлители пшеницы или изюм? Какой любимый фрукт у ребенка?

Если вы делаете подарочную корзину для взрослого, подумайте о том, чтобы использовать хобби этого человека, любимую спортивную команду или продукты в качестве темы корзины.Если человеку нравится что-нибудь из бумаги, сделайте подарочную корзину с канцелярскими принадлежностями, адресной книгой, салфетками для коктейлей и книгой. Если человек любит вино, сделайте подарочную корзину с вином, сыром и крекерами. Вы уловили идею.

Купите продукты для своей корзины в местном продуктовом магазине или на фермерском рынке. Так вы будете уверены, что продукты свежие и по разумной цене. Купите эту особую бутылку вина в местном магазине спиртных напитков. Торговец с радостью проконсультирует вас, если у вас возникнут трудности с выбором вина.

Подумайте о «корзине» нестандартно. На Хэллоуин корзина может быть пластиковым трюком с фонариком или ведром для лечения. Для рождественской корзины с фруктами используйте большую красную или зеленую пластиковую корзину или таз для умывания. На Пасху используйте корзину для пасхальных яиц. У Dollar Tree есть широкий ассортимент контейнеров, которые можно использовать в качестве подарочных корзин. Посмотрите на Goodwill или в гаражные распродажи, чтобы купить плетеные корзины или корзины размером с яблоко. Корзиной может быть даже упаковочный ящик или коробка из гофрированного картона.

Dollar Tree — также отличное место, чтобы купить рулоны прозрачного целлофана или целлофана с рисунком и широкую ленту с проволокой по краям.Рулоны целлофана имеют ширину 30 дюймов и длину 8 футов. Одного рулона хватит, чтобы обернуть две корзины. Ширина ленты составляет 2,5 дюйма, а длина — девять футов (три ярда). Одного рулона ленты хватит на три банта. Ищите пакеты с клочьями (измельченной бумагой), которые можно использовать в качестве наполнителя. Для некоторых подарочных корзин вам также понадобится упаковочная бумага, чтобы заполнить дно контейнера. Помните, что все в Dollar Tree стоит 1 доллар.

Чтобы собрать подарочную корзину, разложите все свои предметы на столе. Положите на дно контейнера несколько листов скатанной упаковочной бумаги.Накройте это клочком. Если хотите, можете опустить упаковочную бумагу и заполнить дно контейнера клочком. Затем разложите подарки в контейнере. В корзину для фруктов положите на дно самые тяжелые фрукты, например, яблоки и апельсины. Сверху сложите хрупкие фрукты, такие как бананы и виноград.

Отрежьте длинный кусок целлофана или термоусадочной пленки для использования в качестве подарочной упаковки. Установите корзину посередине. Соберите обе стороны и переднюю и заднюю. Сожмите верх и скрепите целлофан крутыми завязками, длинной веревкой или лентой.Завяжите нить или длинную ленту в узел, чтобы надежно закрепить ее. При желании вы можете использовать ножницы или секатор, чтобы обрезать края лишней целлофановой пленки или термоусадочной пленки. Затем используйте широкую ленту, чтобы сделать бант.

Если вы предпочитаете использовать фигурную ленту вместо широкой для банта, выберите фигурную ленту четырех цветов. Измерьте высоту корзины и собранного целлофана. Если хотите, добавьте дополнительные дюймы. Вырежьте по семь лент каждого цвета и завяжите их узлом вокруг собранного целлофана или термоусадочной пленки.Переверните корзину и снова завяжите пряди узлом. Затем с помощью плоского лезвия ножниц сверните ленту.

Чтобы посмотреть видеоролики о том, как сделать подарочную корзину, перейдите по следующему адресу:

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Если вы не можете получить доступ к видео с помощью ссылки, введите название видео в вашу поисковую систему.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *